教育小語(yǔ)

內(nèi)容概要

　　《教育小語(yǔ)》所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結(jié)晶，更是他們教育人生的心聲。在教育歷史上，這100位中外教育家作為其所時(shí)代和社會(huì)的教育代表人物，不僅獻(xiàn)身于教育實(shí)中，而且擅長(zhǎng)于教育思考。正是教育實(shí)踐和教育思考在他們心靈中所激起的思想火花，構(gòu)筑成了反映其智慧結(jié)晶和人生心聲的教育格言?！　」沤裰型饨逃业拿迫鐭熀＃督逃≌Z(yǔ)》所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結(jié)晶，摘選了反映他們對(duì)教育問(wèn)題的智慧感悟的格言700余則。這也是他們教育人生的心聲——構(gòu)筑成了反映其智慧結(jié)晶和人生心聲的教育格言。確實(shí)，一則則短短的教育格言所蘊(yùn)含的真知灼見(jiàn)卻能使人們的心靈受到難以估量的震撼和啟迪。輕輕誦讀這些教育格言，細(xì)細(xì)品味這些教育格言，不難發(fā)現(xiàn)，它們是千姿百態(tài)、異彩紛呈的：有的富有哲理，有的新穎獨(dú)創(chuàng)，有的寓意精深，有的敏銳尖刻，有的風(fēng)趣幽默，有的熱情奔放，有的睿智達(dá)度，有的振聾發(fā)聵，有的直面人生，有的耐人尋味。因此，人們從中可以深刻地領(lǐng)悟教育的方方面面。

書(shū)籍目錄

第一編　什么是真正的教育教育是國(guó)家的事業(yè)國(guó)家富強(qiáng)在于開(kāi)啟民智人的發(fā)展取決于教育人終身需要教育開(kāi)辦學(xué)校旨在培養(yǎng)人才學(xué)校應(yīng)造就和諧發(fā)展的人加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系學(xué)校是一個(gè)特殊的集體第二編　尋覓兒童教育的秘訣兒童期是人生中最重要的時(shí)期了解兒童和理解兒童探索兒童的心理教育應(yīng)考慮兒童的個(gè)性發(fā)展每一個(gè)兒童的個(gè)性尊重兒童的人格及早養(yǎng)成兒童的習(xí)慣兒童喜歡活動(dòng)和游戲第三編　造就有創(chuàng)造力的人激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)真理和探求真理訓(xùn)練學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題使學(xué)生學(xué)會(huì)思考好奇心是學(xué)生智力發(fā)展的起點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)智力與掌握知識(shí)相結(jié)合第四編　學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)和讀書(shū)教學(xué)決不是往瓶子里注水教學(xué)應(yīng)考慮學(xué)生的特點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)教學(xué)做合一使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做教學(xué)須注意學(xué)生的觀察和實(shí)踐讀書(shū)打開(kāi)了人類知識(shí)寶庫(kù)讀書(shū)學(xué)習(xí)才能睿智和陶冶心靈讀書(shū)有疑始是學(xué)讀書(shū)與知行結(jié)合第五編　培養(yǎng)有道德有情感的人使學(xué)生兼有智慧和道德道德品格的規(guī)范反對(duì)鞭撻體罰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)美育是教育的一個(gè)重要領(lǐng)域人生需要審美情感培養(yǎng)學(xué)生的審美情感藝術(shù)影響學(xué)生的心靈第六　編校長(zhǎng)是學(xué)校工作的靈魂校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)應(yīng)是明智的領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)應(yīng)懂得教學(xué)第七編　教師是學(xué)校力量的源泉教師職業(yè)是一種崇高的事業(yè)教師應(yīng)是德才兼?zhèn)涞娜私處煹墓ぷ魅缤瑘@丁的藝術(shù)教師應(yīng)有教育機(jī)智和教學(xué)技巧教師應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生和了解學(xué)生教師應(yīng)有教育理論和實(shí)踐第八編　肩負(fù)神圣使命的父母家庭生活在人的一生中是重要的父母肩負(fù)一種神圣的使命家庭教育應(yīng)該慎重父母必須以身作則加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系附錄　100位中外教育家簡(jiǎn)介

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