教育小語

內(nèi)容概要

　　《教育小語》所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結(jié)晶，更是他們教育人生的心聲。在教育歷史上，這100位中外教育家作為其所時代和社會的教育代表人物，不僅獻(xiàn)身于教育實中，而且擅長于教育思考。正是教育實踐和教育思考在他們心靈中所激起的思想火花，構(gòu)筑成了反映其智慧結(jié)晶和人生心聲的教育格言?！　」沤裰型饨逃业拿迫鐭熀?，《教育小語》所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結(jié)晶，摘選了反映他們對教育問題的智慧感悟的格言700余則。這也是他們教育人生的心聲——構(gòu)筑成了反映其智慧結(jié)晶和人生心聲的教育格言。確實，一則則短短的教育格言所蘊(yùn)含的真知灼見卻能使人們的心靈受到難以估量的震撼和啟迪。輕輕誦讀這些教育格言，細(xì)細(xì)品味這些教育格言，不難發(fā)現(xiàn)，它們是千姿百態(tài)、異彩紛呈的：有的富有哲理，有的新穎獨(dú)創(chuàng)，有的寓意精深，有的敏銳尖刻，有的風(fēng)趣幽默，有的熱情奔放，有的睿智達(dá)度，有的振聾發(fā)聵，有的直面人生，有的耐人尋味。因此，人們從中可以深刻地領(lǐng)悟教育的方方面面。

書籍目錄

第一編　什么是真正的教育教育是國家的事業(yè)國家富強(qiáng)在于開啟民智人的發(fā)展取決于教育人終身需要教育開辦學(xué)校旨在培養(yǎng)人才學(xué)校應(yīng)造就和諧發(fā)展的人加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系學(xué)校是一個特殊的集體第二編　尋覓兒童教育的秘訣兒童期是人生中最重要的時期了解兒童和理解兒童探索兒童的心理教育應(yīng)考慮兒童的個性發(fā)展每一個兒童的個性尊重兒童的人格及早養(yǎng)成兒童的習(xí)慣兒童喜歡活動和游戲第三編　造就有創(chuàng)造力的人激勵學(xué)生熱愛真理和探求真理訓(xùn)練學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題使學(xué)生學(xué)會思考好奇心是學(xué)生智力發(fā)展的起點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)智力與掌握知識相結(jié)合第四編　學(xué)會如何學(xué)習(xí)和讀書教學(xué)決不是往瓶子里注水教學(xué)應(yīng)考慮學(xué)生的特點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)教學(xué)做合一使學(xué)生學(xué)會如何做教學(xué)須注意學(xué)生的觀察和實踐讀書打開了人類知識寶庫讀書學(xué)習(xí)才能睿智和陶冶心靈讀書有疑始是學(xué)讀書與知行結(jié)合第五編　培養(yǎng)有道德有情感的人使學(xué)生兼有智慧和道德道德品格的規(guī)范反對鞭撻體罰和物質(zhì)獎勵美育是教育的一個重要領(lǐng)域人生需要審美情感培養(yǎng)學(xué)生的審美情感藝術(shù)影響學(xué)生的心靈第六　編校長是學(xué)校工作的靈魂校長是學(xué)校的靈魂校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)校長應(yīng)是明智的領(lǐng)導(dǎo)校長應(yīng)懂得教學(xué)第七編　教師是學(xué)校力量的源泉教師職業(yè)是一種崇高的事業(yè)教師應(yīng)是德才兼?zhèn)涞娜私處煹墓ぷ魅缤瑘@丁的藝術(shù)教師應(yīng)有教育機(jī)智和教學(xué)技巧教師應(yīng)熱愛學(xué)生和了解學(xué)生教師應(yīng)有教育理論和實踐第八編　肩負(fù)神圣使命的父母家庭生活在人的一生中是重要的父母肩負(fù)一種神圣的使命家庭教育應(yīng)該慎重父母必須以身作則加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系附錄　100位中外教育家簡介

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