出版時間:2005-10 出版社:華東師范大學(xué)出版社 作者:M·希爾伯曼 頁數(shù):164 譯者:陸怡如
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內(nèi)容概要
學(xué)習(xí)絕不是簡單地將信息塞入學(xué)生的頭腦,而是需要學(xué)生智力、情感、社交、身體等全方位的投入。傳統(tǒng)的解釋和示范永遠(yuǎn)不會導(dǎo)致真正的、持久的學(xué)習(xí),只有積極的學(xué)習(xí)才能有此結(jié)果。 本書講述多具體的、可操作的策略,幾乎可以用于任一科目。有一些非常有趣,有一些則很嚴(yán)肅,目的都是為了深化學(xué)生的學(xué)習(xí)與記憶,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全書描述了101種具體的策略,分為三大板塊: 如何在一開始就讓學(xué)生變得積極;如何幫助學(xué)生積極地獲取知識、技能和態(tài)度;如何讓學(xué)生將所學(xué)牢記心間。 你可以將這些策略用于你所教的任何科目。不管你現(xiàn)在教的是哪門學(xué)科,不管你教的是哪個層次的學(xué)生,你都會發(fā)現(xiàn)本書中提供的方法非常有用,甚至是激動人心。
書籍目錄
譯者前言前言關(guān)于作者感謝第一部分 積極學(xué)習(xí)概述 大腦如何工作 學(xué)習(xí)風(fēng)格 學(xué)習(xí)的社會屬性 對積極學(xué)習(xí)的疑慮 積極學(xué)習(xí)的具體細(xì)節(jié)第二部分 如何一開始就讓學(xué)生變得積極 起始目標(biāo) 團(tuán)隊建設(shè)策略1 交易位置2 誰在教室里3 團(tuán)隊簡歷4 預(yù)測5 電視商務(wù)6 我的圈子7 真正的相互認(rèn)識8 團(tuán)隊起步9 重新聯(lián)結(jié)10 大風(fēng)吹……11 設(shè)置基本課堂準(zhǔn)則 現(xiàn)場評估策略12 評估搜索13 學(xué)生們存有的疑問14 即時測評15 代表性樣本16 班級關(guān)注點(diǎn) 迅速投入學(xué)習(xí)的策略17 積極的知識分享18 輪轉(zhuǎn)三人組19 找到你的標(biāo)簽20 讓學(xué)習(xí)氛圍更輕松21 交換觀點(diǎn)22 對不對23 課堂契約第三部分 如何幫助學(xué)生積極地獲得知識、技能和態(tài)度 全班學(xué)習(xí) 激發(fā)討論 促進(jìn)提問 合作學(xué)習(xí) 同伴教學(xué) 獨(dú)立學(xué)習(xí) 情感學(xué)習(xí) 技能發(fā)展第四部分 怎樣讓學(xué)生把所學(xué)牢記心間 回顧策略 自我評估 未來設(shè)計 離別感想
編輯推薦
你可以將這些策略用于你所教的任何科目。不管你現(xiàn)在教的是哪門學(xué)科,不管你教的是哪個層次的學(xué)生,你都會發(fā)現(xiàn)《積極學(xué)習(xí):101種有效教學(xué)策略》中提供的方法非常有用,甚至是激動人心。
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