凱若斯(古希臘語文教程共2冊)

前言

　　同治十三年，二品頂戴按察使兼兩廣鹽運使鐘謙鈞(云卿，巴陵人)為自己卸官后匯編的《古經(jīng)解匯函：附小學三種函》寫下序文。其時，坊間已有《十三經(jīng)注疏》、《皇清經(jīng)解》、《通志堂經(jīng)解》，按察使何以還要匯編《古經(jīng)解匯函》?. 那個時候，廣州市長(知府大人)蠻有學養(yǎng)，他為該書作序說：僅據(jù)《十三經(jīng)注疏》不足以研經(jīng)，必同時求前人經(jīng)解；《皇清經(jīng)解》是當朝人的解經(jīng)書，《通志堂經(jīng)解》多刻宋元人解經(jīng)書，按察使以為，若不求唐以前古解經(jīng)書，治經(jīng)終會半途而廢；何況，“自古入經(jīng)部治經(jīng)者，豈可不治小學哉”(小學的訓詁之學已屬經(jīng)部：《爾雅》列于經(jīng))，《皇清經(jīng)解》、《通志堂經(jīng)解》均不收小學書，實一大遺憾。為彌補這兩大缺憾，按察使據(jù)《四庫..

內(nèi)容概要

本書主要為大學文科學生和古典學問的愛好者提供自學古希臘文的機會，因此，本書以文選為主，涵括詩歌、散文、小說、戲劇、史書、哲學和早期基督教文典等多種體裁。筆者無意編寫語言教科書，對于希望較快掌握古希臘語文的人，本書當然也可用來應(yīng)付考試，但筆者更希望讀者直接觸摸古希臘思想的身體，借助小學功夫感受翻譯作品中未能盡然傳達出來的精神氣息，加深對傳世不衰的古希臘作品的理解——甚至會體會到，靠譯本接觸古典文本，會丟失不少東西。歷代翻譯家們的偉大功績絲毫不應(yīng)貶低，但無論有多么完美的翻譯，閱讀原文獲得的享受仍然非常不同——譯作(西方現(xiàn)代語文的譯作同樣)至少很難傳達原文中詞語搭配的韻味。

作者簡介

　　劉小楓，1956年生，四川重慶人。1978年入四川外語學院，獲文學士學位；1982年入北京大學，獲哲學碩士學位；1985年到深圳大學中文系任教；1989年入瑞士巴塞爾大學，獲神學博士學位。 1993年起，任香港中文大學中國文化研究所研究員、北京大學比較文化研究所兼任教授。現(xiàn)任中國人民大學中文系客座教授、香港漢語基督教文化研究所學術(shù)總監(jiān)、香港中文大學中國文化研究所榮譽研究員。

書籍目錄

弁言：小學與古典的氣息鳴謝編例第一單元　古希臘語文與古典語文學  1  禮法與文字    古希臘文的字母　　輔音和元音　　標點和符號  2  “這是我的身體”    送氣音符號　　音節(jié)及其劃分　　重音　　重音附讀　　古希臘語的    外來詞　　古希臘語的古音  3  “我們在此長眠……”    名詞概觀　　第一和第二變式名詞變格　　冠詞　　行為句與表語句  4  “認識你自己!”    動詞概觀　　現(xiàn)在時直陳式主動態(tài)　　“是”動詞　　動詞的基本形構(gòu)解析　　古希臘的箴言　　人稱代詞　　形容詞概觀  5  七賢與優(yōu)良政制    動詞的不定式　　無人稱句　　　動詞的被動態(tài)和中動態(tài)　　　動詞所支配的    賓語的格　　形容詞比較級和最高級　　基本代詞五種的  6  太初有言    動詞的過去時與第二時態(tài)　　異態(tài)動詞　　形容詞的用法　　形容詞的最    高級和絕對級　　古希臘語法術(shù)語的起源第二單元　赫拉克勒斯抑或哲人第三單元　田園詩般的幸福第四單元　競賽、體育、政治第五單元　色諾芬筆下的異國風情第六單元　君王、霸王、哲人王第七單元　蘇格拉底與雅典啟蒙

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    凱若斯(古希臘語文教程共2冊) PDF格式下載

---