審視高等職業(yè)教育的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容概要

本書(shū)對(duì)高等職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵進(jìn)行了界定，并在比較與分析國(guó)外高等職業(yè)教育及其質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)高等教育中兩種教育類(lèi)型進(jìn)行了區(qū)分，并明確了兩種教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的劃界。然后，以技術(shù)知識(shí)論、人才結(jié)構(gòu)理論，以及教育學(xué)和心理學(xué)理論等為依據(jù)，運(yùn)用功能分析法和實(shí)證研究的方法，研究得出一個(gè)高等職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)邏輯體系的基本框架，并對(duì)該質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用進(jìn)行了個(gè)案分析。

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