中國文化通論

出版時間:2005-10  出版社:華東師范大學(xué)出版社  作者:顧偉列  頁數(shù):274  字?jǐn)?shù):346000  
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內(nèi)容概要

  縱觀人類文化史,世界上不同地區(qū)、不同國度的民族創(chuàng)造了各具特色的文化,其中尤為引人注目的是四大文化系統(tǒng),即中華文化系統(tǒng)(也稱儒家文化系統(tǒng),它涵蓋或輻射了中國、日本、朝鮮、韓國、越南等東亞和東南亞國家)、印度文化系統(tǒng)(也稱印度佛教文化系統(tǒng),它涵蓋或輻射了印度等南亞地區(qū))、阿拉伯文化系統(tǒng)(也稱伊斯蘭教文化系統(tǒng),它涵蓋或輻射了阿拉伯半島、中近東、北非等地區(qū))、西方文化系統(tǒng)(也稱希臘羅馬文化系統(tǒng)或基督教文化系統(tǒng),它涵蓋或輻射了歐洲、美洲和大洋洲等地區(qū))。上述文化系統(tǒng)中,中國文化以其博大精深、源遠(yuǎn)流長、延綿不絕而獨具特色。中國文化是在基本獨立的背景下形成和發(fā)展起來的,研討中國文化,首先應(yīng)分析中國文化的生成背景,即地理環(huán)境、經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會結(jié)構(gòu)。

書籍目錄

導(dǎo)論
一、文化的含義
(一)對文化概念的理解
(二)文化范疇中的幾組關(guān)系
1.廣義文化與狹義文化
2.文化的外顯模式與內(nèi)隱模式
3.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化
4.批判、繼承與綜合創(chuàng)新
二、中國文化的生成背景
(一)地理環(huán)境
(二)農(nóng)耕經(jīng)濟
(三)社會結(jié)構(gòu)
三、中國文化的基本特征
(一)人文性
(二)包容性
(三)倫理型
(四)和諧型
(五)務(wù)實精神
第一編 制度文化
第一章 經(jīng)濟制度
第一節(jié) 古代經(jīng)濟形態(tài)、土地制度與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
一、自然經(jīng)濟形態(tài)
二、土地所有制形式
三、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特點
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)經(jīng)濟思想
一、重本抑末
二、重義輕利
第三節(jié) 傳統(tǒng)經(jīng)濟思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
一、人治經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型
二、重義輕利向義利辯證統(tǒng)一轉(zhuǎn)型
第二章 政治制度
第一節(jié) 中央集權(quán):政治體制模式的確立
一、周代:向心型政治結(jié)構(gòu)的初建
二、秦朝:中央集權(quán)政治模式的確立
第二節(jié) 傳統(tǒng)政治文化的特征
一、為君之方:親賢遠(yuǎn)佞
二、為政之道:倡導(dǎo)德治
三、治國之道:以民為本
第三節(jié) 傳統(tǒng)政治觀念向現(xiàn)代政治觀念的轉(zhuǎn)化
一、摒棄皇權(quán)至上觀念,提高公民意識
二、摒棄人治,完善法治
第三章 職官制度
第一節(jié) 宰相制度
一、秦漢的三公制
二、隋唐宋元的三省制
三、明清的內(nèi)閣制
第二節(jié) 監(jiān)察制度
一、御史制
二、臺院制
三、都察院制
第三節(jié) 地方官制
一、秦漢兩晉南北朝地方官制
二、隋唐宋地方官制
三、元明清地方官制
第四節(jié) 古代官制的特點與官僚的政治人格
一、文官制度的實施
二、中央集權(quán)的強化
三、官僚的政治人格
……
第四章 宗法制度
……
第五章 科舉制度
第六章 教育制度
第七章 婚姻制度
第二編 物質(zhì)文化
第一章 服飾文化
第二章 飲食文化
第三章 建筑文化
第四章 交通文化
第五章 科技文化
第三編 精神文化
第一章 學(xué)術(shù)
第二章 宗教
第三章 文學(xué)
第四章 藝術(shù)

章節(jié)摘錄

第四節(jié) 古代官制的特點與官僚的政治人格中國自秦統(tǒng)一全國至清朝滅亡,王朝帝國體制的延續(xù)達(dá)2000余年。其間,完備的官僚制度和龐大的官僚體系,對于君主專制集權(quán)的運作起了有效的作用。另一方面,君主專制集權(quán)既賦予古代官制以鮮明的特點,又塑造了官僚的政治人格。一、文官制度的實施中國地廣人眾,主要靠文官體系來維持國家機器的運轉(zhuǎn)和對民眾的治理,文官體系在歷史上曾經(jīng)擔(dān)任了重要角色。早在春秋戰(zhàn)國時代,不少諸侯國為在列國紛爭中增強國力,紛紛改革內(nèi)政,以建立有效的治理機構(gòu),其中官分文武,并依靠文官執(zhí)行政務(wù)已是各國的普遍現(xiàn)象。及至秦朝,文官制度已基本完備。漢朝以降,隨著察舉制、九品中正制和科舉制的實施,使各地受過教育的文士經(jīng)推薦或考核進(jìn)入各級政府。在中國的政治舞臺上,儒者出身的文官始終是官僚隊伍的主體。文官組織的持續(xù)運轉(zhuǎn)離不開后備官員,即等待選拔的文士的支持,因此,文官制度對知識分子的導(dǎo)向功能十分明顯。傳統(tǒng)意義上的知識分子,是封建文化的主要占有者,但他們并不愿以文化人自限,不滿足于單純地創(chuàng)造和傳播精神文化,而是把參政濟世視為人生正途,渴慕在社會舞臺上演出治國平天下的活劇。因李陵之禍而遭宮刑的司馬遷如是說:“上之不能納忠效信,有奇策才力之譽,自結(jié)明主;次之又不能拾遺補闕,招賢進(jìn)能,顯巖穴之士;外之又不能備行伍,攻城野戰(zhàn),有斬將搴旗之功;下之不能累日積勞,取尊官厚祿,以為宗族交游光寵。四者無一遂,茍合取容,無所短長之效,可見于此矣?!雹偕?、次、外、下四個層面,莫不以入仕參政為目的,司馬遷貌似自卑的自我評價,正揭示了“士以求仕”這一一元化的價值取向,知識分子首先要把自己造就成一個官僚,然后才能借助知識,上諫于君,下?lián)嵊诿瘢粗R和權(quán)力聯(lián)姻,方能體現(xiàn)人生價值。本來,知識分子所接受的主要是儒家思想的教育,他們一般都懷著儒家的理想渴望人仕參政,他們既是中國政治史上最活躍的一群人,也是一種對現(xiàn)實政治時時發(fā)出批判性聲音的制衡力量。美國匹茨堡大學(xué)許倬云教授對此有如下的精辟分析:“文官體系在國家與社會的對抗過程中,是主要的抗衡力量,具有特別的功能。又因為文官制度選拔的背后有一大堆社會菁英,他們受過專業(yè)訓(xùn)練,等著出仕,但能夠出仕者只是其中少數(shù),而未出仕的人仍留在社會的一端,站在儒家意念的立場,監(jiān)督政府的作為。

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《中國文化通論》由華東師范大學(xué)出版社出版。

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用戶評論 (總計18條)

 
 

  •   書寄來挺好的
  •   這本書買的時候只剩一本了,而且封皮就是一道大折痕看著很不舒服。不過優(yōu)惠價買的,中評吧
  •   從來沒那么失望過,快遞員服務(wù)態(tài)度差,書也是拿過來都積了灰是什么情況啊,難道應(yīng)為是打折的書就拿這種既沒包裝封面又很臟的來搪塞我嗎?。。?!
  •     顧教授的課總是不舍得睡覺、開小差,每次總是認(rèn)真地做著筆記,一個學(xué)期下來,厚厚一沓,即使畢業(yè)了也不舍得扔掉。
      這本書是顧教授的著作,同時也是我們的教材。作為中國文化概要性質(zhì)的教材,它深入淺出,但對某些文化現(xiàn)象的剖析卻又非常深刻。
  •     
      摘要:在古代中國層層遞進(jìn)的等級制度內(nèi),若以“家”為最小單位,必能形成一個無比錯綜復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。比如民與民的關(guān)系是“家”,官與民的關(guān)系亦是“家”,暫且不論現(xiàn)實與理想有所出入,所謂“愛民如子”、“衣食父母”乃是這種理想關(guān)系最好的佐證。據(jù)此推理,天地萬物在中國人的眼里無不是以“家”作為一個宏觀單位加以理解的。
      
      關(guān)鍵詞:宗法制度、家天下、國民性格、影響、8種性格
      
      何為宗法?“宗”乃宗族,宗族乃是同血緣家族的集合體,是一個家庭最寬泛的概念;“法”乃法規(guī)、規(guī)則,“國有國法,家有家規(guī)”,宗法制度簡單說來就是一部集合所有家族共性的“中國式家規(guī)”。宗法制度不僅存在于古代,它的影響更是深入到國民的意識中,成為一種民族潛意識,一種生存本能而代代相傳。宗法制度不僅僅存在于古代,在現(xiàn)代,人們?nèi)栽谒挠绊懴律?、成長。只要是中國人,莫不是感同身受。
      
      宗法制度的核心概念,一言足以蔽之,曰“家天下”。對中國人而言,“家”是一切的核心,所謂“家和萬事興”。“家”的外延也無限廣闊,從家庭、到家族、再到宗族,乃至國家,它們是全然一體的。所謂“一屋不掃,何以掃天下”,可見,中國人把“家”作為一個基點,一個起點,它的意義可以抵達(dá)于無限遼遠(yuǎn),“修身、齊家、治國、平天下”乃是一個古代士子最大的理想和抱負(fù),而“國家”一詞,是國民“家國一體”意識的最好表現(xiàn),如果每個人能像“愛家”一樣的“愛國”,那么這個王朝必是無堅不摧的,這或許是貴族為鞏固統(tǒng)治的謀略,卻也有其可取之處,在這樣一種“家天下”的氛圍下,才能出現(xiàn)“匈奴未滅,無以家為”的豪言,才能留下“家事、國事、天下事,事事關(guān)心”的壯語,若人人都有此等覺悟,那么社會一定安定和諧,百姓安居樂業(yè),那任何一個朝代都能“遞三世可至萬世而為君”,雖然歷史證明家族王朝“分久必合,合久必分”的必然性,但錯不在宗法制度,而是“君不君、臣不臣、父不父、子不子”混亂的人欲糾葛,完全打破了宗法制度所建立的平衡,而一步步走向滅亡。
      
      換句話說,在古代中國層層遞進(jìn)的等級制度內(nèi),若以“家”為最小單位,必能形成一個無比錯綜復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。比如民與民的關(guān)系是“家”,官與民的關(guān)系亦是“家”,暫且不論現(xiàn)實與理想的出入,所謂“愛民如子”、“衣食父母”乃是這種理想關(guān)系最好的佐證。以此推理,天地萬物在中國人的眼里無不是以“家”作為一個宏觀單位加以理解的。公是公家、國是國家、老板是東家、老婆是渾家、同性是本家、全體是大家、別人是人家、自己是自家。①“家”就是連接中國人和中國社會的一條紐帶,一旦某人“出家”,便意味著切斷了他與社會的聯(lián)系,便意味著他作為社會人的決裂,但這并不意味著他從此不受“家”的牽制,相反,人作為生物意義上的群居動物,他對“家”的背叛,從根本上是反人性的。所以,中國的孝道的提倡與對家庭的重視,從現(xiàn)代生物學(xué)、社會學(xué)上說也是先進(jìn)、合理的。
      
      千百年來,這種“家天下”意識在中國歷朝歷代傳承延續(xù),乃至今日,它已儼然融入中國人的民族血液中去,給中華民族帶來無法抹殺的性格特性和價值取向,比如對家庭的重視、對長幼尊卑原則的遵循,對乃至權(quán)威的崇拜等等,他們多多少少都帶有宗法制度的烙印。
      
      那么什么是中國人的性格?宗法制度又是如何影響中國人的性格的呢?
      
      中國人既尚禮,又“無禮”,中國人既謙虛,又驕傲,中國人既勤勞,又懶惰,中國人既團(tuán)結(jié),又愛“窩里斗”,中國人極復(fù)雜,又極相似,中國人性格玄妙如此,而在林語堂先生看來,凡此林林總總可歸為8類,老成溫厚、遇事忍耐、消極避世、超脫老滑、和平主義、知足常樂、幽默滑稽和因循守舊。②這里暫且不論這樣的分類是否科學(xué)、是否嚴(yán)謹(jǐn),我也并不想就這8點一一累述,但,我想說明的是,從這8種性格中我們依舊可以找到宗法制度的影子,何以見得?
      
      首先,宗法制度對國民性格塑造的最大影響就是其對家庭意識的構(gòu)建。
      
      童年時期家庭關(guān)系和氛圍的和睦與否,在塑造孩子性格中有無可爭議的重要性。孟母三遷就是極好的佐證。而中國古代的幼童啟蒙讀物,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《幼學(xué)瓊林》,《孝經(jīng)》等,對家庭意識的塑造可謂功不可沒,其中對“孝”的評價,甚至高于任何知識,所謂“百善孝為先”。因為一個注重家庭的人必定會得到人格上的認(rèn)可,像是孔融讓梨、黃香扇席的故事,能流傳到今日,可見家庭和睦在中國人心目中的位置。
      
      在常年累月的熏陶下,一個正常人必定會與其家庭產(chǎn)生深深的依戀。而一個人一旦隸屬于一個家庭,便意味著他不再是一個獨立的個體,而是集體的一份子,人際關(guān)系也日趨復(fù)雜,欲處理與集體中其他人的情感、利益關(guān)系,便不得不“有所為”,“有所不為”。其中的輕重權(quán)衡的選擇,便決定了他的性情、而這也是反作用于一個家庭的構(gòu)建的。家與人互相影響,互相塑造,而“忍”便是它的直接產(chǎn)物之一。
      
      相傳唐代有位宰相叫張公藝,有幸九世同堂,為世人羨慕不已。唐高宗問及他成功的秘訣,宰相喚來紙筆,揮毫寫了一百個“忍”。但中國人并不認(rèn)為“忍”是這種家庭制度的不幸產(chǎn)物,相反,他們一直對它有著一種敬佩之情。這也是“百忍”、“和氣生財”等等家訓(xùn)的由來。在這種宗法制度的陰影下,個人的價值并不被予以特別的重視,而認(rèn)為人只有處在和諧的環(huán)境中才能稱得上完美,這就不難理解為什么忍耐力被中國人看做一個崇高的美德。
      
      其次,從小被灌輸?shù)膹娏业募彝ヒ庾R,對家長的言聽計從的慣性,轉(zhuǎn)嫁于社會關(guān)系,便是對傳統(tǒng)的尊重,對權(quán)威的服從。
      
      所謂傳統(tǒng)的中國人,便是“老成溫厚”的代名詞,也是“因循守舊”的代名詞?!袄铣蓽睾瘛笔寝r(nóng)耕為主的社會里人們的理想人格。“老成溫厚”意味著鎮(zhèn)靜和抗御,意味著成熟和穩(wěn)重、意味著“退一步海闊天空”的睿智、意味著“丟一卒而勝全局”的胸襟,意味著寧靜的文明。而“因循守舊”則是它物極必反的另一面。
      
      同樣,對權(quán)威的服從也可能領(lǐng)向兩個極端,一個是消極避世、另一個是超脫老滑。在亂世,消極避世的多,在治世,超脫老滑的多。前者以道家為楷模,后者,以儒家為鼻祖。一退一進(jìn)、一弛一張,中國人的性情就在當(dāng)中作著拉鋸戰(zhàn)。而有時,兩個極端并非就是非此即彼,而是彼此融合、互相滲透,一個超脫老滑的人能在官場上如魚得水,也能隱居在山林快樂逍遙;相反,一個消極避世的人能在山水田園中安貧樂道、自由自在,也能大隱隱于市,洞悉瞬息萬變的風(fēng)起云涌,并適時的保護(hù)自己。
      
      最后,權(quán)威通常會順理成章地演變?yōu)闄?quán)力,而對權(quán)威的順從也會很自然地轉(zhuǎn)為對權(quán)力的膜拜,而傳統(tǒng)意義上的理想人格便是利于這種權(quán)力的統(tǒng)治而生的。
      
      權(quán)力,通常與財富、地位,相伴相生、相輔相成。西方人有馬基雅維利的《君主論》來探討如何不擇手段地達(dá)到目的,而中國人或許天生就是政治家,歷朝歷代,沒有一部作品不是為君王而寫,或是吹、或是捧、或是哀、或是怨,從來就是“學(xué)得文武藝,售于帝王家”,官場的浮世繪或許是中國歷史上最生動最豐富、最濃墨重彩的一章了吧。所謂,不在官場上變壞,就在官場上變態(tài),其反映的中國人性格的豐富性早已超出“和平主義”、“知足常樂”和“幽默滑稽”所能描述的范疇了。而“公務(wù)員”在現(xiàn)代的受到的熱捧或許也是另一種“權(quán)力崇拜”的延續(xù)吧。
      
      有人云,行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運。而宗法制度在某種程度上便是決定了中國人行為的無形的大手,于是也成為了操縱著無數(shù)命運的幕后黑手。不能說中國人無數(shù)的悲劇命運就是宗法制度導(dǎo)致的,雖然無數(shù)文學(xué)作品深刻地揭露和批判了其不合理性和對人性的摧殘,但我們無法剔除這種制度在我們身上留下的痕跡。為什么中國人愿意把老人養(yǎng)在家里,而西方人則不恥于把老人送到養(yǎng)老院去?為什么中國人會因為家人的生病住院而向單位請假,照看家人,而外國老板無法理解家人生病與你不來上班何干?為什么中國父母會為孩子設(shè)計人生軌跡,而美國家長則在孩子一成人就將他們“掃地出門”?為什么華僑移民總是覺得“月是故鄉(xiāng)圓”,如此期盼落葉歸根,而真正的中國同胞卻總對社會、對政府有著強烈的不滿?宗法制度或許不是唯一的解釋,但也能在一定程度上為我們提供答案。
      
      到底宗法制度是好是壞?是否在現(xiàn)在所謂文明的西方有與之對應(yīng)的制度或模式可以參照比對?而這兩者之間又到底孰優(yōu)孰劣?這一切的一切或許并不重要,所謂“公道自在人心”,重要的是能做一個明明白白的人,一個明明白白中國人。
      
      
      --------------------------------------------------------------------------------
       參考文獻(xiàn)
      
      ①.《閑話中國人》,第六章,易中天著,上海文藝出版社,2007
      
     ?、冢吨袊恕?,第二章,林語堂著,學(xué)林出版社,2000
      
  •       看了這本書,可是說實話,的確沒有怎么提起我的太大的興趣。
        
        我向來對中國古代文化都有著深重的覬覦心理。之前也看過一些系統(tǒng)評介中國古代文化習(xí)俗和傳說傳統(tǒng)之類的書籍,每每都有想要生吞下去的欲望??墒沁@本書卻似乎很大程度上辜負(fù)了我的預(yù)期。呵呵。
        
        開篇的制度史讓人覺得生硬而有抗拒感,接下來的文化史各個分類敘述也都顯得框架過大而內(nèi)容干癟無光。以至整體來說,這本書給我的感覺就像是解剖實驗室里的骨骼模型:遠(yuǎn)看明明是個人形,卻讓人心生距離感;近看則的確無血無肉干枯拒人。
        
        
        雖說看之前是慕名,但看之后卻也的確有些慨嘆:盛名之下,其實難副啊。有些失望呢。
  •   所以你是學(xué)歷史的還是哲學(xué)的?
  •   都不是。我是學(xué)廣告的。。
  •   ...原來學(xué)廣告的思想都這么深刻
  •   …其實這只是假象…
  •   呵呵。。
    我還沒看過誒。。。
  •   我說怎么對你的頭像有點眼熟
    原來看過這篇!
  •   2009-06-18 23:28:10 槿生  
    我說怎么對你的頭像有點眼熟
      原來看過這篇!
    ================
    見笑見笑
  •   慕名?
    我也是聽了顧老師一個講座才追過來的
    他最近在做了一個中國傳統(tǒng)建筑方面的普及型講座
    講得很是鮮活生動 下面同學(xué)聽的一愣一愣的
    不過據(jù)他自己說就是為了開文化通論的課自己才去補建筑這一塊的
    他自己是做古代文學(xué)這一塊的
    不知道人究竟本事咋樣啊
    怎么就兩本文化通論的書呢
  •   老顧的話還是可以的,屬于那種學(xué)古而不擬古的人,學(xué)問還是很好的
    關(guān)于建筑這塊,老顧也是臨時抱佛腳吧,因為寫書才關(guān)注的。如果真的感興趣,建議找來古本來看,比如營造法式、天工開物之類
  •   古本,那就太深了吧。。。
    根基淺,就想找點通俗但又言之有物的。
    Anyway,謝樓上的答言。
  •   言之有物的?那還是看建筑史吧,很有物
  •   我是頂著頭痛來品這杯白開水的,他媽的不讀不行??!是我們的教材,還一定要考及格!事實上,在我的考試生涯,這樣的悲劇已經(jīng)重復(fù)多次?。?!
 

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