新課標(biāo)語文學(xué)本（小學(xué)卷6）

內(nèi)容概要

《新課標(biāo)語文學(xué)本》小學(xué)卷，由語文課程與教學(xué)論博士王榮生教授和著名兒童文學(xué)研究專家方衛(wèi)平教授等學(xué)者共同編撰，共計(jì)8冊(cè)，適用于小學(xué)3至6年級(jí)學(xué)生?！　W(xué)本按兒童文學(xué)、成人文學(xué)（現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與外國文學(xué)）、實(shí)用文（普通文章）、古代詩文4個(gè)板塊組合單元，為小學(xué)生提供了豐富而均衡的語文學(xué)習(xí)材料?！　≡谶x文構(gòu)成上，我們的基本認(rèn)識(shí)是：　?。?）文學(xué)領(lǐng)域有很發(fā)達(dá)的專門為兒童創(chuàng)作的兒童文學(xué)。小學(xué)語文教學(xué)的首要任務(wù)，就是為小朋友提供精美的兒童文學(xué)作品，使他們通過作品、通過語文課的閱讀教學(xué)，豐富當(dāng)下的生活，充分地享用兒童這一段美妙的時(shí)光?！　。?）那些雖非專為兒童創(chuàng)作但中小學(xué)生能讀也需要讀的“成人文學(xué)”，也是小學(xué)語文教材的重要構(gòu)成。小學(xué)語文教學(xué)要自覺地承擔(dān)起這樣的職責(zé)，為孩子們開啟絢麗世界的大門，引領(lǐng)他們走進(jìn)成人文學(xué)的殿堂?！　。?）淺顯、活潑且有教益的古代詩文，理所應(yīng)當(dāng)納入小學(xué)語文教材。引導(dǎo)學(xué)生感受源遠(yuǎn)流長的中國古代文學(xué)，使他們從小樹立珍視傳統(tǒng)文化、親近古典的態(tài)度，是小學(xué)語文教學(xué)不容忽視的使命?！　。?）實(shí)用文閱讀能力的培養(yǎng)與文學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)同等重要。實(shí)用文，大致相當(dāng)于與文學(xué)對(duì)舉時(shí)所稱的“說明性文章”（日本國語教育界把閱讀教材分為說明性文章教材和文學(xué)性文章教材兩種類型），是包括一切有關(guān)自然、社會(huì)、文化、環(huán)境、科學(xué)等方面題材內(nèi)容的文章統(tǒng)稱，文學(xué)閱讀與實(shí)用文閱讀性質(zhì)不同，因而在閱讀方式上也有很大的差別。語文教學(xué)應(yīng)該將實(shí)用文閱讀的培養(yǎng)放在重要的位置，而且最好從小學(xué)做起?！　　皩W(xué)本”與市面上通行的“讀本”是語文教材的兩種類型?！白x本”，顧名思義就是供學(xué)生讀的，它以選文為主體。讀中自然可能發(fā)生學(xué)，有時(shí)甚至刻骨銘心，但一般說，學(xué)的發(fā)生取決于學(xué)生的個(gè)體情況，帶有較強(qiáng)的隨機(jī)性?！皩W(xué)本”的理想狀態(tài)，是切實(shí)地“示學(xué)者以門徑”，也就是切實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生怎么讀、怎么寫。文選型學(xué)本，以語文學(xué)習(xí)為本位，側(cè)重在評(píng)點(diǎn)、導(dǎo)學(xué)和輔讀上。　　一套好的學(xué)本，既要在選文上有所創(chuàng)新，更要在閱讀、寫作乃至口語交際、思維拓展等方面給學(xué)生以有效的指導(dǎo)和幫助。

書籍目錄

一　請(qǐng)你輕輕，輕輕地念　鳥歌　影子　蒲公英　魚兒睡在哪里　水城威尼斯二　永遠(yuǎn)在一起　鞋子的故事　帽子與主人　方臉和圓臉　長腿七和短腿八　明天是豬日三　實(shí)用文閱讀：獲得成功的力量　成功智力的三個(gè)關(guān)鍵　重在參與　有效性是可以學(xué)會(huì)的　火種四　詩，咀嚼生活的真諦　《大地》序詩　盼望　花樹　繁星（十）五　達(dá)爾童話選讀　下氣可樂和噼啊撲　第一個(gè)奇跡　變形　仙桃里的通道六　做一只思想貓　大海的盡頭在哪里　大海那邊　誰大　公理七　思維開拓與語文實(shí)踐　看待事物的方式　理解他人的參照系統(tǒng)　閱讀時(shí)的標(biāo)記和批注八　漢字趣談　木（末林焚森休集）　子（好保）　刀（刃分初利）九　成語故事　斧正　想當(dāng)然　杜撰　東道主　借光一○　老師，您好！　難忘的八個(gè)字　晚安，教員先生　我的老師　神奇的老師一一　讀大人的書　你的營養(yǎng)觀正確嗎　購買食物時(shí)省錢的方法　火光　云雀　書架一二　古代詩歌：唐人逸興　鳥鳴澗　田園樂（其四）　秋思　逢雪宿芙蓉山主人一三　古代詩歌：山水田園　歸園田居（其一）（節(jié)選）　歸園田居（其三）　登池上樓（節(jié)選）　晚登三山還望京邑（節(jié)選）一四　文言文選讀：書信小札　與李太保乞米帖　與廖傅生　示兒燕　勉勵(lì)君子應(yīng)早立志一五　走近大師：雨果　冉阿讓與主教

章節(jié)摘錄

　　二、永遠(yuǎn)在一起　　鞋子的故事　　從前，有一雙鞋，他們結(jié)婚了！右鞋是丈夫，他叫尼古拉。左鞋是妻子，她叫蒂娜。他們住在一只漂亮的紙板盒里，被軟軟的紙裹著，他們覺得住在盒子里實(shí)在是太幸福了，并且希望能夠一直這樣?！　〉?，在一個(gè)晴朗的早晨，售貨員把他們從盒子里拿了出來，給一位夫人試穿。那位夫人穿上鞋走了幾步，覺得挺合適，就說：“我買下了?！薄耙o您包裝一下嗎？”售貨員親切地問?！安挥昧?，我穿著回家?！薄　》蛉烁读隋X，穿著新鞋回家了?！　【瓦@樣，尼古拉和蒂娜走了一整天，彼此誰也沒有見到誰，只有在晚上，他們才在陰暗的壁櫥里會(huì)面?！　　笆悄銌?？蒂娜？”　　“是，是我，尼古拉?！薄　　岸嘈腋０?！我差點(diǎn)以為要失掉你了?！薄　　拔乙策@樣認(rèn)為，這一天你在哪里呀？”　　“我？我在右腳上呀。”　　“我在左腳上。”　　“我懂了，”尼古拉說道，“每當(dāng)你在前面的時(shí)候，我總在后面，而當(dāng)你在后面的時(shí)候，我在前面。就這樣，我們總見不到?！薄　　澳敲矗@樣的生活每天都要重復(fù)嗎？”蒂娜不解地問。　　“嗯，怕是會(huì)這樣的！”　　“那多可怕呀！一整天不能看到你，我的小尼古拉，我永遠(yuǎn)也不會(huì)習(xí)慣！”　　“聽著，”尼古拉忽然說，“我有一個(gè)主意：你想，我總是在右面，而你總在左面，那么，每一次當(dāng)我向前走時(shí)”我向你這邊偏一偏，這樣，我們就能問好了，好嗎？”　　“好的！”　　第二天二整天，尼古拉就這樣做了。但是夫人卻因?yàn)榇┝诉@雙鞋而不能好好地走上三步路。她的右腳總是鉤住左腳后跟；每一次，夫人總要摔倒在地上。夫人覺得很奇怪，于是她便去看醫(yī)生?！　　搬t(yī)生，我不知道我是怎么了，我總是自己絆倒自己?！薄　　澳约航O倒自己？”醫(yī)生驚訝地問。　　“是的，醫(yī)生。幾乎每走一步，我的右腳就要鉤住左腳后跟，弄得我摔倒。”

圖書封面

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