給教師的一百條新建議
出版時間：2004-11 出版社：華東師范大學出版社 作者：鄭杰 頁數(shù)：333
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內(nèi)容概要
本書是一位新銳校長給教師的建議，也是一位教育改革者的暢想。他關(guān)注教師的生命質(zhì)量，走進教師的心靈世界，并努力為教師增添職業(yè)歡樂。本書部分文章在《全球 教育展望》、《上海教育》等雜志上選登后，立即引起廣泛反響。 鄭杰，上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優(yōu)秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。近年來，鄭杰致力于學校重建，在北郊學校嘗試建立現(xiàn)代學校文化的改革，取得了一定的成效并引起教育界的廣泛關(guān)注。因其觀點新銳而獨特，被戲稱為“另類校長”。
作者簡介
鄭杰，上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優(yōu)秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。近年來，鄭杰致力于學校重建，在北郊學校嘗試建立現(xiàn)代學校文化的改革，取得了一定的成效并引起教育界的廣泛關(guān)注。他對社會轉(zhuǎn)型期校長角色變遷、教師身份變化、
書籍目錄
1.不妨一讀鄭杰《給教師的一百條新建議》（代序） 教師作為一個完整的人2.教師要有精神空間3.教師對美好的事物應保持敏稅4.教師應享受生活5.讓我們“現(xiàn)代”起來6.教師要有赤子之心7.自我“啟蒙”8.做自己的主人9.學會贊美真的很難10.登上人生幸福的三層樓11.要學會敬畏12.教師要繼續(xù)學習13.為沉重的負擔找到良好的理由14.關(guān)懷身邊的每一個普通人15.講演使人完美16.何不玩一玩17.用自己的語言表述思想18.學會傾聽不容易19.人類道德至高無上20.回歸女性21.為自己而教22.要有寬容精神23.教師要有靜氣24.表達自己25.思索是一件快樂的事26.欣賞缺憾27.與王澤釗結(jié)伴同行教師作為一名稱職的員工28.以學校訓示規(guī)勸自己29.要學會做減法30.促進學習——學校的使命31.創(chuàng)造“協(xié)力、負責、多元”的獨特文化32.學校里的三個世界33.薄弱學校的驕傲34.重視學校儀式35.共同悍衛(wèi)公辦學校的尊嚴……
章節(jié)摘錄
讓我們“現(xiàn)代”起來 現(xiàn)代化是不是片面強調(diào)物質(zhì)層面的發(fā)展呢？比如說住房啊、汽車啊、各種各樣的時尚商品，等等，現(xiàn)代社會的繁華是由極大豐富的物質(zhì)構(gòu)成的。那么是不是生活在現(xiàn)代社會的人比我們的祖宗更幸福呢？看來未必。也許像古代文人的那種怡然自得的神情，你在現(xiàn)代化的地鐵和大街上再也見不著了?！ ∪藗?yōu)樯嬖诒疾ā⒏偁?、賽跑，不得不承受焦慮和緊張。現(xiàn)代化的缺點也許就是物質(zhì)在發(fā)展而人的精神方面的滿足感并不發(fā)展，所以許多人反對現(xiàn)代化。可是，在上海這座國際性大都市，我們事實上已經(jīng)參與經(jīng)濟全球化了，放在我們面前的已經(jīng)不是要不要現(xiàn)代化的問題，而是我們能不能適應現(xiàn)代化，會不會被現(xiàn)代化淘汰，以及我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代化社會里既保持競爭優(yōu)勢又不使精神墮落的問題。
媒體關(guān)注與評論
我不習慣聽或者說那些[永遠正確的廢話]，這決定了我的學習方式、思維方式和表達方式。我希望你能注意到我的文字，我能承諾其中每個字的誕生都是出于真誠，而不是被他人或自己強迫。我能容忍自己每個字都是錯的，卻不能容忍其中任何一個字是不真誠的。
編輯推薦
我不習慣聽或者說那些[永遠正確的廢話]，這決定了我的學習方式、思維方式和表達方式。我希望你能注意到我的文字，我能承諾其中每個字的誕生都是出于真誠，而不是被他人或自己強迫。我能容忍自己每個字都是錯的，卻不能容忍其中任何一個字是不真誠的。
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評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計87條)
- 我不習慣聽或者說那些[永遠正確的廢話]，這決定了我的學習方式、思維方式和表達方式。我希望你能注意到我的文字，我能承諾其中每個字的誕生都是出于真誠，而不是被他人或自己強迫。我能容忍自己每個字都是錯的，卻不能容忍其中任何一個字是不真誠的。
- 讓我們一起來靜心閱讀
-------讀《給教師的一百條新建議》
終于安靜地讀完鄭潔校長的《給教師的一百條新建議》，洋洋灑灑一百條，其中不乏有嚼之無味的，但更多的是讓我有所啟發(fā)、耳目一新的。 “我認為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過程中自動產(chǎn)生的，尤其是我們當教師的在聽慣了各種各樣講臺上、主席臺上滔滔不絕的說教之后，在難得的清閑之中，對不經(jīng)意間的一點心靈的萌動，會覺得是那么珍貴?！?也許，正是這句話，讓我有了下筆的愿望。
做老師的，或多或少，都會欣賞這個“靜”字。鄭校長說得好，靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一種景致，工作也會是另外一種景致。靜心閱讀，無疑就是一種通向心境安寧、思想深邃的方法。閱讀需要一種心境，閱讀需要一份心靜。
心無旁鶩，一心一意沉靜其中，“不知有漢，無論魏晉”。浮躁之心不能讓你沉靜下來，去細細品味一個詞、一個意，因為浮躁迫使你快快瀏覽，去尋找你所需要的那點知識和理性，然后草草收兵。而閱讀之美就像那“燈火闌珊處”的佳人，只有在你“眾里尋他千百度，驀然回首”之時它才“猶抱琵琶半遮面”地出現(xiàn)。如此，心躁氣浮又怎能讓你品味到字里行間所蘊涵的美和情呢？又怎能讓你享受到與閱讀相伴相生的心情愉悅呢？
閱讀不僅是一個接受過程，更是一個思考和創(chuàng)造過程?！敖處熞氖庆o氣。就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話；靜氣就是要靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；靜氣就是要靜得下來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義?！?的確如此，只有沉靜下來，才能清晰的思考，才能沉淀自己的感情與思緒。而一切與教育相關(guān)的事情如果沒有一個沉靜的心態(tài)，沒有一種平穩(wěn)的心緒，是無法有較縝密而全面的思考的，當然也就不可能把教育工作做好，做精。
那么讓我們就從閱讀開始吧，讀哲學書的人變得思維細密，讀歷史書的人知識豐富，讀技術(shù)書的人有一技之長，讀經(jīng)濟書的人頗有眼光……對于我們教育者而言，現(xiàn)代的學生對教師的要求越來越高，現(xiàn)在的家長與社會給教師的壓力很大，作為教師就必須不停地給自己充電，無論是哪一方面的書，只要是好書，就不妨拿來讀一讀。
寧靜才能致遠。我想，我們做老師的，如果能每個月靜心閱讀一本書，你一定會有一絲感悟、一份感動、一點愉悅，掩卷沉思，滿手余香。 - 的確是“另類校長”的“新建議”，我與同事說：讀的人多，我買的是第二十三次印刷的。
- 讀書人最欣喜的事，莫過于遇到一本好書。
而在我眼里，這本書就是這樣一本好書。
與以前所看到的教育學專著所不同，《給教師的一百條新建議》沒有克板的說教，沒有一二三四的的書本問答，它最大的特點就是“人性化”——從教師的角度來說，來發(fā)現(xiàn)問題，最后解決問題。這是很難得的，至少，從作為一名等待的教師來說，我從中感受到了親切，并解決了一些頭腦里存了許久的問題。
如果你想考編，這本書里沒有你想要的答案，并不適合你。但是，如果你是一名新入職的教師，或者像我一樣是一位等待上崗的老師，或者是一位心口存了些疑問的教師，我推薦你讀一讀它，真的不錯。 - 聽過鄭校長的一次講座后，就買回來看了，真的很不錯
- 非常有思想的一位校長，內(nèi)容寫得一點也不枯燥，與時俱進！
- 給教師的一百條新建議
- 最為一個立志做一名優(yōu)秀教師的你，我向你推薦這本書，我覺得的這本書的觀點很貼近現(xiàn)實，而且作者的文筆也很好，文章也很精練，看完以后我想能把你從理想拉回現(xiàn)實，但同樣又會使你回到另一種的理想，我認為這是每一個師范生的必讀書！強力推薦
- 十分佩服校長的睿智
- 這是一本教師的心靈雞湯，讓人茅塞頓開，建議為人師者多多瀏覽。
- 反映了基層教師中普遍存在的一些認識，對這些認識做了切合實際、合情合理的分析，既反映出真實情況，又以積極達觀的態(tài)度看待現(xiàn)在的教育現(xiàn)實，對教師從業(yè)心理的調(diào)整非常有幫助。
- 這是一位著名的一線老師推薦的書，很期待能夠從這本書中找到做一名教師的興趣，希望有所收獲。
- 新教師應該看看，書上的建議不錯~~值得我們用于實踐
- 我目前最迫切需要的是課堂管理教學方面的具體建議，這本書是給教師的各方面的理論指導，雖然與想象有所出入，不過仍不失為一本很有指導意義的好書！
- 給青年教師買的書，比較實用。
- 身為一名教師，看了之后，從新給自己定了位，心態(tài)好多了。也學到了不少的經(jīng)驗。
- 此書設計很好，對教師的成長有一定影響力。
- 很適合新教師買來看看，學習學習，很好的書
- 這本書是自己偶然中看到的，讀完覺得自己有了一個比較清楚的教師的職能和義務的感覺，深刻覺得教師的不易。
- 對教師很有幫助的一本書，作為一名師范生，收益匪淺，對未來的教師之路提供了參考
- 需要的充電的教師，值得一看。
- 非常有用，當教師的都值得一看！
- 非常實用的一本好書,教師不妨試讀一下~
- 是教師應讀書目
- 挺不錯的!對教師有指導意見
- 學校買來讓大家學習的，值得一讀
- 給學校圖書室購了些
- 有一定思維性，對于現(xiàn)代教學工作有一定的見地。
- 作為年輕教育者，我比較偏好這樣思維的教育書籍～
- 對教育是有幫助的。
- 建議很有作用，看后很受啟發(fā)。
- 很多建議讀了很有感觸。但是要化為己用還是要很長的過程的。確實提供了一些方向，但路還是要自己去探索的。
- 給老師的的建議挺好的
- 另類的觀念，實在的道理。
- 給老公買的 非常值得學習的一本書 希望老公能學以致用 桃李滿天下
- 雖然中間發(fā)票發(fā)錯了，但賣家很快補發(fā)。不錯
- 書的質(zhì)量不錯，郵送也及時。好。。。
- 很好的書，希望能對老師有用。
- 作為一個下鄉(xiāng)的大學生，在給孩子們上課之前閱讀這本書是很有意義的。
- 好，很實用的一本書，好好學習
- 昨天買的，今天就送到了。贊一個！
- 書很好，內(nèi)容不錯，有空的時候多學習一下
- 很OK得書啊~好好學習啊~
- 一直想買這本書，不錯，有參考價值
- 自己是老師，有時也會迷茫，不知怎么才能做個好老師，不知怎么才能前途光明，讀這本書可以有幫助。
- 這次買的幾本書 除了一本點擊錯誤以外 都很好 內(nèi)容好 版面好
- 這本書不錯，對我的啟發(fā)蠻大的！如果可能，你也看看呢！
- 很不錯的一本書，給我很多啟示。
- 不錯，因為以前看過這本書，現(xiàn)在回想起來是我最想看的一本書。
- 給朋友買的，他說不錯，值得推薦！
- 很好的東西~
- 非常好的書啊啊啊啊啊啊
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- 好評 幫鄰居買的 貼紙書孩子喜歡
- 我朋友已經(jīng)開始讀了
- 靜下心來 細細品味 真的很好 可以學到很多。
- 看著挺有意思。
- 好書啊，當老師的都應該看看
- 選擇當當，很專業(yè)～！購書順利，送貨及時，服務到位！
- 書特別的好！還會繼續(xù)把自己收藏的那些書批量的買回來！
- 很不錯哦……
- 是一本實用性較強的書，看了很有啟發(fā)。
- 讀后很受啟發(fā)
- 就看了幾頁 感覺不錯 發(fā)貨好快
- 還行，但感覺大道理比較多
- 早就聽說這么書了， 作為老師 看看很有幫助的
- 感受前輩的指引！
- 無論誰讀了，都會受益匪淺
- 其實內(nèi)容還沒詳細的看，但是總體來說是不錯的
- 剛收到還沒讀，應該很好
- 東西不錯，送貨也快。
- 我第一次在網(wǎng)上買書，買回來非常好！
- 書還沒看完，需要細細咀嚼欣賞，確實受益匪淺。
- 給教師的一百條新建議好書
- 不錯 很好 很漂亮的書
- 筆鋒幽默 有深意
- 與老師共勉
- 給為人師表很多指導，自己再結(jié)合實際，受益匪淺。
- 不好意思，評論晚了，書很好，發(fā)書速度很快，以后還會在這買書。
- 非常值得看。像作者說的，“一本無害的書”
- 很好！我很喜歡
- 很有啟發(fā)意義，對教學工作很有幫助。
- 看書的梗概買的書，還未來得及細看。
- 鄭杰校長和我同庚，但他就是能說會道，是做領導的料作。但他忘了人是有個性的，和差異的，他就會用簡單的標準來評判他的手下是偏頗的，希望他改改！！
- 早就想買鄭杰老師這本書了，這本書很想一本隨筆，寫出了鄭老師的思想，還不錯。
- 給教師的100條新建議
- 有啟發(fā)的教育書籍