體育與健康

內(nèi)容概要

　　編寫(xiě)《體育與健康:水平5(10至12年級(jí))》實(shí)驗(yàn)教科書(shū)教師用書(shū)的目的，是為了幫助教師加深對(duì)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的理解，使教師能根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神有效地實(shí)施體育與健康課程的教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康、全面地發(fā)展。因此，《體育與健康:水平5(10至12年級(jí))》實(shí)驗(yàn)教科書(shū)教師用書(shū)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，充分考慮到高中體育教師的特點(diǎn)和教學(xué)需要，以新的思想和方式來(lái)構(gòu)建《體育與健康:水平5(10至12年級(jí))》的體系和內(nèi)容，適用于高中一年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)。

書(shū)籍目錄

緒論——健康教育專題教學(xué)指導(dǎo)第一章 全力以赴保健康第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)第二章 吃得明明白白第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)第三章 做健康環(huán)境的衛(wèi)士第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)第四章 避免惡習(xí)第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)第五章 抵御傳染病的流行風(fēng)第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)第六章 預(yù)防“三大殺手”第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)第七章 降低其他疾病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)第八章 呵護(hù)你的心靈第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)第九章 保持健康的性心理第一節(jié) 知識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)充與深化第二節(jié) 教與學(xué)的指導(dǎo)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：一、為什么要將健康教育專題列為必修內(nèi)容20世紀(jì)50年代以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了巨大的變化，如伏案工作時(shí)間增加，腦力支付增多，體力活動(dòng)減少，生活節(jié)奏加快，心理壓力加大，人際交往減少以及營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等。這些變化影響人的生物結(jié)構(gòu)與功能，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、方位覺(jué)、靈敏性、力量下降，新陳代謝水平降低，直接影響著人類的發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)這把雙刃劍，在給人類帶來(lái)輕松、便捷、舒適的同時(shí)，也給人類的健康造成了很大的威脅。世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，發(fā)達(dá)國(guó)家的死亡人數(shù)中有一半是死于現(xiàn)代生活方式病，如心血管病、腦血管病、糖尿病等。心理疾病的患病人數(shù)也大量增加，世界衛(wèi)生組織的一份報(bào)告指出，全世界約有30％至40%的求醫(yī)者有心理衛(wèi)生問(wèn)題。在我國(guó)，人們也面臨新的健康威脅。據(jù)調(diào)查，2000年我國(guó)導(dǎo)致人死亡的十大病因中，名列前四位的疾病分別是心血管病、腦血管病、癌癥、呼吸系統(tǒng)疾病。這些疾病均與生活方式密切相關(guān)，生活方式不當(dāng)帶來(lái)的疾病正在威脅著我國(guó)人民的健康。新一輪高中課程改革非常強(qiáng)調(diào)體育與健康課程的基礎(chǔ)性。所謂基礎(chǔ)性是指為學(xué)生將來(lái)的生活與學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。健康是入的基本權(quán)利，是生活幸福的重要條件之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育則是為了幫助學(xué)生獲得生活的基本權(quán)利，也是高中體育與健康課程教學(xué)中不可缺少的一個(gè)有機(jī)組成部分。因此，《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)決貫徹《中共中央關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，從提高學(xué)生的健康素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄、使學(xué)生成為為祖國(guó)和人民服務(wù)的健康公民出發(fā)，將健康教育專題系列定為高中體育與健康課程的必修內(nèi)容。

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