新課標寫作·初中卷·2

內(nèi)容概要

“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我，進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感?！薄霸趯懽鹘虒W(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心理話，不說假話、人話、套話。激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵想象中的事物?！薄盀閷W(xué)生的自主寫作提倡有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。”“寫作知識的教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取格、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。”

書籍目錄

一 家庭篇
1 家中的事（親情放歌）
2 家中的變化（家庭弦樂）
二 學(xué)校篇
1 我的老師（難忘師長）
2 校園活動（校園采風(fēng)）
三 個人篇
1 記憶深處
2 我的理想
四 自然篇
1 花草樹木總關(guān)情
2 旅游天地情萬種
五 藝術(shù)篇
1 對聯(lián)風(fēng)情
2 音畫人生
六 讀書綜合專題
專題一 仿寫
專題二 縮寫
專題三 擴寫
專題四 續(xù)寫
專題五 改寫

圖書封面

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