宋明理學(xué)

出版時(shí)間:2004-03-01  出版社:華東師范大學(xué)出版社  作者:陳來(lái)  頁(yè)數(shù):331  字?jǐn)?shù):310000  
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內(nèi)容概要

宋明理學(xué)又被稱為“新儒家”或“新儒學(xué)”,在日本也有時(shí)被稱為“新儒教”?!叭寮摇?、“儒學(xué)”、“儒教”都是古代文獻(xiàn)中使用過(guò)的概念。這三個(gè)概念在中文世界的使用,往往有互相重合之處;而就其分別而言,大體上可以說(shuō),“儒家”的用法可強(qiáng)調(diào)其與道家、墨家等其他學(xué)派的分別,“儒學(xué)”的用法強(qiáng)調(diào)其作為學(xué)術(shù)體系的意義,而“儒教”的用法往往注重其作為教化體系的意義。近代以來(lái)的中國(guó)學(xué)術(shù)界所習(xí)慣使用的“儒家”、“儒學(xué)”,一般都是指“儒家思想”而言,換言之,“儒學(xué)”、“儒家”是指你孔子所開(kāi)創(chuàng)的思想傳統(tǒng)。如馮友蘭說(shuō)過(guò),在歷史上,“儒家是中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想”,反映出中國(guó)學(xué)者注重把儒家作為其學(xué)術(shù)思想體系的主流趨向。    “新儒家”或“新儒學(xué)”的提法,就現(xiàn)在所知的早期用例是馮友蘭的著作。馮友蘭在其《中國(guó)哲學(xué)史》上冊(cè)“荀子及儒家中之荀學(xué)”一章中言:“戰(zhàn)國(guó)時(shí)有孟茍二派之爭(zhēng),亦猶宋明時(shí)代新儒家中有程朱陸王二學(xué)派之爭(zhēng)也。”卜德(Derk Boodde)后來(lái)的英譯,即將新儒家譯為“Neo-Confucianism"乃本于此。不過(guò),近代漢語(yǔ)學(xué)術(shù)中所謂“新儒家”之用不一定始于馮友蘭,如他在其《中國(guó)哲學(xué)史》下冊(cè)“道學(xué)之初興及道學(xué)中二氏之成分”一章中曾說(shuō):“宋明道學(xué)家即近所謂新儒家之學(xué)?!边@里的“近所謂”表示,以“新儒家”指稱宋明理學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)始于20世紀(jì)30年代初期以前的一個(gè)時(shí)期。據(jù)陳榮捷的看法:“17世紀(jì)天主教傳教士來(lái)華,見(jiàn)宋明儒學(xué)與孔孟之學(xué)不同,因仿西方哲學(xué)歷史之進(jìn)程而稱之為新儒學(xué)。近數(shù)十年我國(guó)學(xué)人大受西方影響,于是采用新儒學(xué)之名,以代理學(xué)?!辈贿^(guò),現(xiàn)在并沒(méi)有證據(jù)表明20--30年代中文學(xué)界的“新儒家”的用法是直接來(lái)源于西方的。    其實(shí),“新儒家”或“新儒學(xué)”的這一用法,在當(dāng)時(shí)并不流行,陳榮捷曾說(shuō):“我在抗戰(zhàn)前到檀香山去,那時(shí)新儒學(xué)這名詞非但外國(guó)人不懂,中國(guó)的教授也不懂。”可見(jiàn),在30年代中期,新儒家的提法,對(duì)大多數(shù)人仍然相當(dāng)陌生。雖然,從馮友蘭以來(lái),以“新儒家”指稱宋代以后的儒家思想的用法漸漸增多,但多數(shù)學(xué)者仍然習(xí)慣用“道學(xué)”或“理學(xué)”來(lái)指宋明時(shí)代主流的儒家思想。馮友蘭自己在其晚年的《中國(guó)哲學(xué)史新編》中也是以“道學(xué)”為主要的關(guān)鍵詞,而把“新儒學(xué)”看成“西方”的習(xí)慣用法。    這種關(guān)于“儒家”、“儒學(xué)”的用法,在一定程度上,體現(xiàn)出中國(guó)學(xué)者的研究態(tài)度和認(rèn)知取向。 中國(guó)的儒家思想有兩千多年的歷史,有思想體系的儒家學(xué)者為數(shù)眾多,故對(duì)于中國(guó)學(xué)者而言,儒學(xué)首先是哲學(xué)思想,是對(duì)宇宙、道德、知識(shí)的知性探究(intellectual inquiry),也是對(duì)人心、人生、人性的內(nèi)在體驗(yàn),又是對(duì)理想人格和精神境界的追尋與實(shí)踐,當(dāng)然也是對(duì)社會(huì)、政治和歷史的主張和探索。儒學(xué)的這種特點(diǎn),不僅體現(xiàn)于孔子、孟子、荀子、朱子、王陽(yáng)明、王船山這些著名思想家,也體現(xiàn)于中國(guó)各個(gè)歷史時(shí)代的儒學(xué),特別是宋明理學(xué)的眾多思想家。只要翻閱《宋元學(xué)案》和《明儒學(xué)案》,從其中充滿著宋明理學(xué)有關(guān)道體、性體、心體、有無(wú)、動(dòng)靜的詳盡討論中,就可了解,中國(guó)新儒學(xué)思想體系具有很強(qiáng)的哲學(xué)性和思辨性,宋明理學(xué)的思想家對(duì)宇宙、人心、體驗(yàn)、實(shí)踐有一套相當(dāng)系統(tǒng)的理論化思考和細(xì)致入微的辨析分疏。因此,不可否認(rèn),理學(xué)即是一種具有普遍性的知性探究,又是精神生命的思考體驗(yàn),當(dāng)然也是通向終極意義的道德實(shí)踐?;谶@樣的理解,在中國(guó)學(xué)界的研究中,始終注重在哲學(xué)思想意義上的儒學(xué)研究。

作者簡(jiǎn)介

陳來(lái),1952年生于北京福籍溫州。1981年北京大學(xué)研究生畢業(yè),1985年北京大學(xué)哲學(xué)系博士研究生畢業(yè),哲學(xué)博士。1990年起任北京大學(xué)哲學(xué)系教授,現(xiàn)任北京大學(xué)儒學(xué)研究中心主任,北京大學(xué)哲學(xué)系中國(guó)哲學(xué)教研室主任,博士生導(dǎo)師,兼任教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、全國(guó)中國(guó)哲學(xué)史學(xué)

書(shū)籍目錄

序引 言  宋明理學(xué)的正名  宋明理學(xué)的內(nèi)容  宋明理學(xué)的定位第一章 宋明理學(xué)的先驅(qū)  第一節(jié) 中唐的儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)  第二節(jié) 北宋前期的社會(huì)思潮第二章 北宋理學(xué)的建立與發(fā)展  第一節(jié) 周敦頤  第二節(jié) 張 載  第三節(jié) 程 顥  第四節(jié) 程 頤  第五節(jié) 邵 雍  第六節(jié) 謝良佐第三章 南宋理學(xué)發(fā)展  第一節(jié) 楊 時(shí)  第二節(jié) 胡 宏  第三節(jié) 朱 熹  第四節(jié) 陸九淵  第五節(jié) 楊 簡(jiǎn)第四章 明代前期理學(xué)的發(fā)展  第一節(jié) 曹端  第二節(jié) 薛瑄  第三節(jié) 胡居仁  第四節(jié) 陳獻(xiàn)章第五章 明代中后期的理學(xué)  第一節(jié) 王守仁  第二節(jié) 湛若水  第三節(jié) 羅欽順  第四節(jié) 王廷相  第五節(jié) 王 畿  第六節(jié) 王 艮  第七節(jié) 羅汝芳  第八節(jié) 劉宗周附李滉結(jié)束語(yǔ)綜合索引

章節(jié)摘錄

  第一章 宋明理學(xué)的先驅(qū)  理學(xué)的正式誕生雖然在北宋中期,但理學(xué)所代表的儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)及它所由以發(fā)展的一些基本思想方向在中唐的新儒學(xué)運(yùn)動(dòng)及宋初的思潮演變動(dòng)向中可以找到直接的淵源。中唐的韓(愈)李(翱)與宋初三先生(胡瑗、孫復(fù)、石介)被公認(rèn)為理學(xué)的先導(dǎo)和前驅(qū),宋前期對(duì)理學(xué)后來(lái)的產(chǎn)生發(fā)生過(guò)直接影響的不止是三先生,范仲淹、歐陽(yáng)修的影響可能更為重要,范、歐在氣質(zhì)上也更接近于韓愈。在文化的“近世化”過(guò)程中,中唐到北宋前期學(xué)術(shù)之間看上去似乎超歷史的聯(lián)結(jié)十分引人注目。古文運(yùn)動(dòng)中“唐宋八大家”的提法,最好地說(shuō)明了北宋前期文化與中唐的嬗延關(guān)系。新儒家運(yùn)動(dòng)也是同樣,韓愈和他的弟子李翱提出的復(fù)興儒家的基本口號(hào)與發(fā)展方向,確乎是北宋慶歷時(shí)期思想運(yùn)動(dòng)的先導(dǎo)。而慶歷時(shí)期思想運(yùn)動(dòng)又恰為道學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)?! 〉谝还?jié) 中唐的儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng) ?。ㄒ唬╉n 愈  前人說(shuō)“治宋學(xué)必始于唐,而以昌黎韓氏為之率”①。韓愈(768—824),字退之,昌黎人。他出身寒微,三歲時(shí)父母雙亡,就養(yǎng)于伯兄家,由嫂鄭氏撫養(yǎng),后來(lái)伯兄故去,依寡嫂長(zhǎng)大成人。由于“家貧不足以自活”,他自幼刻苦學(xué)儒,他自己曾說(shuō):“性本好文學(xué),因困厄悲愁,無(wú)所告語(yǔ),遂得窮究于經(jīng)、傳、史記、百家之說(shuō),沉潛乎訓(xùn)義,反復(fù)乎句讀,礱磨乎事業(yè),而奮發(fā)乎文章。”①他的出身與思想歷程是一個(gè)典型的平民知識(shí)分子的歷程。韓愈是古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,詩(shī)文對(duì)后世影響很大。他的代表作“五原”(《原性》、《原道》、《原毀》、《原仁》、《原鬼》)體現(xiàn)了他的思想。

編輯推薦

  只要翻閱《宋元學(xué)案》和《明儒學(xué)案》,從其中充滿著宋明理學(xué)有關(guān)道體、性體、心體、有無(wú)、動(dòng)靜的詳盡討論中,就可了解,中國(guó)新儒學(xué)思想體系具有很強(qiáng)的哲學(xué)性和思辨性,宋明理學(xué)的思想家對(duì)宇宙、人心、體驗(yàn)、實(shí)踐有一套相當(dāng)系統(tǒng)的理論化思考和細(xì)致入微的辨析分疏。因此,不可否認(rèn),理學(xué)即是一種具有普遍性的知性探究,又是精神生命的思考體驗(yàn),當(dāng)然也是通向終極意義的道德實(shí)踐?;谶@樣的理解,在中國(guó)學(xué)界的研究中,始終注重在哲學(xué)思想意義上的儒學(xué)研究。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)16條)

 
 

  •   陳來(lái)的專業(yè)就是宋明理學(xué)的研究,挺好的
  •   這本書(shū)堪稱大陸研究宋明理學(xué)的權(quán)威著作了。值得細(xì)讀、收藏。
  •   讀完此書(shū)能對(duì)宋明理學(xué)有一個(gè)大概全面的了解
  •   陳來(lái)老師的書(shū)實(shí)在值得一看!
  •   錢(qián)穆先生認(rèn)為宋明理學(xué)是一種大我的尋證,這種概括性極強(qiáng),能一以貫之的學(xué)識(shí)在很多書(shū)中見(jiàn)不到。摘抄原文,參和議見(jiàn),就是一本著作?中國(guó)的學(xué)人精神去哪里了。無(wú)語(yǔ)中。。。。。。
    該書(shū)可薦之點(diǎn)在于,可增加一些理學(xué)常識(shí)。
  •   看出陳來(lái)先生的功底來(lái)了。對(duì)于宋明理學(xué)的梳理,思路流暢,平實(shí)中肯,結(jié)構(gòu)明晰,且有述有評(píng)。
  •   書(shū)很好,內(nèi)容很詳實(shí)。對(duì)理學(xué)的講解全面。
  •   跟第一版有印刷上的區(qū)別個(gè)人感覺(jué)第一版的紙張看起來(lái)更舒服這個(gè)裝訂也不是那么好書(shū)的內(nèi)容還是相同的
  •   不錯(cuò)送貨很及時(shí)書(shū)的質(zhì)量也很好
  •   之前在學(xué)校圖書(shū)館借到04年印刷的只要20塊這次買(mǎi)到的是08年的可是感覺(jué)印刷紙張等都還沒(méi)有之前那個(gè)版本好但是書(shū)還是很值得一看的
  •     朱熹認(rèn)為人必須首先了解什么事道德的人、道德的行為、道德的原則,才能使自己在行為上合乎道德的原則,履行道德行為,成為道德的人。所以朱熹注重格物致知,讀書(shū)窮理的漸修方法。
      
      而陸九淵則認(rèn)為任何人都具有先驗(yàn)的道德理性,人的一切不道德的行為都是根源于“失其本心”,經(jīng)典的學(xué)習(xí)或外物的研究都不能直接有助于“本心”道德良知的完善,若能于默坐澄心之際,頓悟天理便是識(shí)得自家真主宰。陸九淵的這個(gè)立場(chǎng),用《中庸》的話來(lái)說(shuō),就是始終強(qiáng)調(diào)“尊德性”對(duì)“道問(wèn)學(xué)”的優(yōu)先性。
      
      王陽(yáng)明被認(rèn)為是發(fā)展了陸九淵心學(xué)的理學(xué)大家,后世也將“陸、王”與“程、朱”對(duì)稱,但是陽(yáng)明晚年在“天泉證道”時(shí)對(duì)“四有、四無(wú)”分歧的調(diào)和卻頗耐人尋味。陽(yáng)明認(rèn)為上根之人能夠當(dāng)下徹悟心體無(wú)善無(wú)惡,一了百當(dāng);下根之人需要在意念上為善去惡,循序漸進(jìn)。也就是說(shuō)聰慧之士以“頓悟”為功夫,而普羅大眾則需以“漸修”為途徑。
      
      以上根為對(duì)象的”四無(wú)“之說(shuō),只求一心體悟,鄙薄修養(yǎng)功夫,不可以輕易接人,否則易流入放浪不羈的狀態(tài)。而以下根為對(duì)象的“四有”之說(shuō),雖穩(wěn)當(dāng)切實(shí),卻于向上一機(jī)終少透悟,即陸九淵所謂的“支離事業(yè)竟浮沉”。
      
      王陽(yáng)明的學(xué)說(shuō)調(diào)和了朱熹、陸九淵的在為學(xué)功夫中“漸修和頓悟”的分歧,并施之于不同的對(duì)象。后世學(xué)者也多有將此兩種功夫用之以不同的人生階段,蔣中正一生膺服王陽(yáng)明,從其撰寫(xiě)日記反省“天理、人欲”的行為上,明顯的可以看出陽(yáng)明心學(xué)中“朱熹”一脈的影響!
  •     因?yàn)檎n程考試的緣故,這本書(shū)反復(fù)讀了好幾遍,修中國(guó)哲學(xué)史的同學(xué)幾乎人手一本,取代了意識(shí)形態(tài)濃厚的官方教材成為宋明理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)課本。的確,本書(shū)屬于導(dǎo)論性質(zhì),每個(gè)哲學(xué)家的思想基本上以大綱的形式展開(kāi),分列條目,雖然并不深入,卻十分適合初學(xué)者重點(diǎn)把握哲學(xué)家的思想和氣質(zhì)。在這樣廣的跨度和簡(jiǎn)短的篇幅里,有兩個(gè)缺點(diǎn)幾乎是不可避免的,一是對(duì)各位哲學(xué)家的生平背景、當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況和思想傳統(tǒng)介紹過(guò)于簡(jiǎn)略。我們知道中國(guó)哲學(xué)不僅是玄思,更是存在宣言和行為指南,一位哲人的家學(xué)、仕途、氣質(zhì)、逸事甚至軍事才能可以說(shuō)就構(gòu)成了他的思想的半壁江山,例如張載和陽(yáng)明都深有將才,二程講學(xué)方法和治學(xué)路徑的差異,最終都投射到他們的哲學(xué)體系建構(gòu)上,更何況程朱陸王四大家傳世的著作之中很大一部分確實(shí)就是他們的語(yǔ)錄和生平記敘。宋明兩朝的社會(huì)風(fēng)尚、文化氣質(zhì)、內(nèi)憂外患,也極大地影響了哲學(xué)家思考的對(duì)象和方法。二是未從思想傳統(tǒng)的角度詳細(xì)比較各家之間的傳承和差異,例如各家是怎樣看待性理問(wèn)題,心的意義由始至終又發(fā)生了什么變化,哪些學(xué)說(shuō)是有意對(duì)前人的反動(dòng),等等。但是陳老師在體裁的限制下已經(jīng)盡力克服以上的缺點(diǎn),只要讀者有心去總結(jié)和發(fā)掘,輔以其他書(shū)籍,必然能夠更加融會(huì)貫通理學(xué)的脈絡(luò)發(fā)展。一本書(shū)是不可能包羅萬(wàn)象的。
      
      宋的憂患,明的嚴(yán)酷,都沒(méi)有阻止時(shí)代思想的光芒。中國(guó)文化的產(chǎn)生和傳承有其獨(dú)特的環(huán)境要求,中國(guó)哲學(xué)帶給人的領(lǐng)悟和氣象也是西方哲學(xué)無(wú)可比擬的。在現(xiàn)時(shí)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)上,我能感受,卻無(wú)力描述這種感受的根源和內(nèi)容。經(jīng)典西方哲學(xué)具有深刻的分析和抽象的建構(gòu)努力,而中國(guó)哲學(xué)傳統(tǒng)上更加側(cè)重人格的塑造和社會(huì)的改良。到了宋明,同時(shí)代的中西方在理想和抽象的氣質(zhì)上又有所接近,程頤朱熹所說(shuō)的理與性,不就像康德說(shuō)過(guò)的兩種讓他驚嘆不已的事物“頭上的星空”和“心中的道德法則”嗎?只是從心學(xué)流行開(kāi)始,強(qiáng)有力的傳統(tǒng)取向?qū)㈥P(guān)注的重點(diǎn)又轉(zhuǎn)回到了道德法則上;而二十世紀(jì)的海德格爾,又像是將西方哲學(xué)引領(lǐng)到關(guān)切世界的存在者的角度。然而即使宋明理學(xué)乃至整個(gè)中國(guó)思想界最終的取向不是自然法則而是道德理性,它達(dá)到的深度依然讓人驚嘆,它帶來(lái)的是沖擊和頓悟,是匡正人心,安頓價(jià)值,重整社會(huì)秩序的效果。
      
      張載的詩(shī)的確很糟糕,但他的“西銘”和《近思錄》中的四句話讓我受到了莫大的震動(dòng)?!盀樘斓亓⑿?,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平?!敝R(shí)分子的使命,這四句概括得不能再確切了。這種剛健乾正的氣質(zhì),民胞物與的關(guān)懷,正心誠(chéng)意的修養(yǎng),也許是我從中國(guó)哲學(xué)中學(xué)到的最重要的東西。
      
  •   壇經(jīng)云:
    法無(wú)頓漸,人有利頓。
    迷即漸契,悟人頓修。
    自識(shí)本心,自見(jiàn)本性,
    悟即元無(wú)區(qū)別,不悟即長(zhǎng)劫輪回。
  •   程頤朱熹所說(shuō)的理與性,不就像康德說(shuō)過(guò)的兩種讓他驚嘆不已的事物“頭上的星空”和“心中的道德法則”嗎?
    當(dāng)然不同了,中國(guó)哲學(xué)太封閉了,西方哲學(xué)則開(kāi)放得多,比如說(shuō)你缺水時(shí)把一個(gè)井挖得再深,還不如去尋找一個(gè)水源。
  •   作者自序中也是如此交代,那么“教案”之外,這里可能是個(gè)補(bǔ)充http://blog.sina.com.cn/chenlai
  •   寫(xiě)的真好,真標(biāo)準(zhǔn)
 

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