幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)(小班)(教師用書)(下) (平裝)

內(nèi)容概要

　　《幼兒園建構(gòu)式課程》是以新《綱要》為依據(jù)，指導(dǎo)我們從理論到實(shí)踐，從觀念到行為轉(zhuǎn)換的支撐平臺(tái)。《幼兒園建構(gòu)式課程（教師用書小班下）》在課程目標(biāo)上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性的發(fā)展的學(xué)期教育總目標(biāo)，并將這目標(biāo)蘊(yùn)涵于幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。建構(gòu)課程以主題為單元，并將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)都視為課程的組成部分，充分體現(xiàn)了幼兒園教育的特點(diǎn)：一日活動(dòng)皆教育，教育活動(dòng)生活化。

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概述小班幼兒發(fā)展目標(biāo)親親一家人主題說(shuō)明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育區(qū)域活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表敲門親親熱熱在一起我的爸爸爸爸的領(lǐng)帶我的爸爸和媽媽生氣的爸爸媽媽我家在這里全家福愛意搖籃曲我把媽媽弄丟了媽媽的笑臉?gòu)寢屵^(guò)生日不再麻煩好媽媽媽媽的小幫手家庭總動(dòng)員日常活動(dòng)小小蛋兒把門開主題說(shuō)明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育區(qū)域活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表雞蛋里的秘密老母雞彩蛋在哪里生蛋熟蛋大比拼蛋寶寶，站起來(lái)保護(hù)蛋妹妹小雞出殼了可愛的小雞小小蛋兒把門開蛋形碰碰車七彩蛋半個(gè)蛋殼蛋族秀日?；顒?dòng)奇妙的聲音主題說(shuō)明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育區(qū)域活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表小仙女的音樂盒我?guī)蜆菲髡椅恢梦业纳眢w會(huì)唱歌特別的聲音快樂的水聲廚房的節(jié)奏風(fēng)鈴丁當(dāng)大鼓咚咚咚青蛙呱呱呱制造聲音愛唱歌的大恐龍讓聲音變輕世界上最好聽的聲音日?；顒?dòng)多才多藝的手主題說(shuō)明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育區(qū)域活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表小小手小手的秘密手印熱帶魚小手哪里去了天才表演家手舞足蹈小手歌打開來(lái)嘗一嘗我來(lái)穿項(xiàng)鏈不愛用手的小河馬我的右手教左手小手請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙靈巧的手日常活動(dòng)好伙伴主題說(shuō)明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育區(qū)域活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表孤獨(dú)的小熊我的朋友在哪里朋友你好給好朋友畫像伙伴連我有個(gè)秘密輕輕地告訴你花背心一起去郊游伙伴之家螞蟻搬豆朋友加油站日?；顒?dòng)石頭大玩家主題說(shuō)明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育區(qū)域活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表五彩石頭路畫石頭路小小采石迷大石頭與小石頭石頭造型師石頭碰碰響想長(zhǎng)腳的石頭石頭滾畫石頭小路運(yùn)石頭巖石的故事日常活動(dòng)下雨的日子主題說(shuō)明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育區(qū)域活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表雨天里的多多下雨天和雨約會(huì)下雨詩(shī)彩色雨水滴交響樂雨中舞快樂的小水洼越過(guò)小水洼云朵和雨點(diǎn)水變雨狂風(fēng)暴雨變出來(lái)天氣預(yù)報(bào)雨天的用具蘑菇傘運(yùn)水接力賽糖果雨日?；顒?dòng)冷和熱主題說(shuō)明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育區(qū)域活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表熱乎乎的東西向太陽(yáng)借點(diǎn)火夏天真熱企鵝送禮物夾心冰塊超級(jí)冰箱夏季用品展示會(huì)涼快招術(shù)甜甜的西瓜我愛洗澡扇子搖搖太陽(yáng)感冒了日?；顒?dòng)

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