一課一練 高1數(shù)學

內(nèi)容概要

《華東師大版一課一練》已經(jīng)誕生18年了！18年，對于一個人來說，剛剛步入成年；而對于一套書來說，它是一個奇跡。不僅如此，《華東師大版一課一練》仍然保持著旺盛的生命力，得到了教師、學生、家長和社會的廣泛認可。盡管目前教輔競爭達到白熱化的程度，上海新華傳媒銷售榜上，《華東師大版一課一練》依然能保持榜首的地位。2008年，中國書業(yè)的權(quán)威評選“30年中國最具影響力的300本書”，教輔圖書只有兩種人選，《華東師大版一課一練》是其中之一。2009年1月，《華東師大版一課一練》又被上海市工商行政管理局評為“上海市著名商標”。2009年3月，“一課一練游學網(wǎng)”在上海市第四屆優(yōu)秀網(wǎng)站的評選活動中被評為教育類“優(yōu)秀網(wǎng)站”。
　　《華東師大版一課一練》關(guān)注教學要求，堅持學一課，練一課，幫助同學們及時鞏固所學知識，及時發(fā)現(xiàn)并解決學習中存在的問題。每“一課”必有所練，每“一練”必有所獲。注重基礎(chǔ)知識的掌握，基本方法的訓練和綜合能力的培養(yǎng)。同時，緊跟考試形式，不斷進行自我完善。各學科編輯通過多種方式對自己的圖書做深入的調(diào)查，根據(jù)課改對教師教學方式和學生學習方式提出的新要求，結(jié)合最新的考試動態(tài)，對上一版本圖書進行修訂和調(diào)整，不斷提升“一課一練”的內(nèi)在質(zhì)量。
　　“為了全上海的孩子，再努力提高一點”是我們不懈的追求，“家長不買不放心，教師不用不放心，學生不做不放心”的美譽是對我們最大的鼓勵和鞭策。我們真誠地希望得到廣大教師和學生的反饋意見，您的建議將有助于《華東師大版一課一練》在實踐中不斷成長和發(fā)展，在探索中不斷成熟和完善。

書籍目錄

第一章　集合和命題
　1.1　集合及其表示法
　1.2　集合之間的關(guān)系
　1.3　交集
　1.4　并集
　1.5　補集
　1.6　階段練習（1）
　1.7　集合綜合訓練
　1.8　命題與推出關(guān)系
　1.9　四種命題形式及等價命題
　1.10　充分條件與必要條件
　1.11　充要條件
　1.12　子集與推出關(guān)系
　1.13　階段練習（2）
　單元測試一
第二章　不等式
　2.1　等式的基本性質(zhì)（1）
　2.2　不等式的基本性質(zhì)（2）
　2.3　一元二次不等式的解法（1）
　2.4　一元二次不等式的解法（2）
　2.5　一元二次不等式的解法（3）
　2.6　分式不等式的解法
　2.7　含絕對值的不等式的解法
　2.8　階段練習
　2.9　基本不等式及其應用（1）
　2.10　基本不等式及其應用（2）
　2.11　探究與實踐
　2.12　不等式的證明——比較法
　2.13　不等式的證明——分析法
　2.14　不等式的證明——綜合法
第三章　函數(shù)的基本性質(zhì)
　3.1　函數(shù)的概念
　3.2　函數(shù)關(guān)系的建立（1）
　3.3　函數(shù)關(guān)系的建立（2）
　3.4　函數(shù)關(guān)系的建立（3）
　3.5　函數(shù)的運算
　3.6　函數(shù)的奇偶性（1）
　3.7　函數(shù)的奇偶性（2）
　3.8　函數(shù)的單調(diào)性（1）
　3.9　函數(shù)的單調(diào)性（2）
　3.10　階段練習
　3.11　函數(shù)的最大值和最小值（1）
　3.12　函數(shù)的最大值和最小值（2）
　3.13　函數(shù)的最大值和最小值（3）
　3.14　函數(shù)的零點
　單元測試三
第四章　冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)（上）
　4.1　冪函數(shù)的性質(zhì)與圖像（1）
　4.2　冪函數(shù)的性質(zhì)與圖像（2）
　4.3　指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）
　4.4　指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)（2）
　4.5　階段練習
　4.6　指數(shù)函數(shù)的綜合應用（1）
　4.7　指數(shù)函數(shù)的綜合應用（2）
　4.8　借助計算器觀察函數(shù)遞增的快慢
　單元測試四
期中測試（A）
期中測試（B）
期末測試（A）
期末測試（B）
答案與評析

圖書封面

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無

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