2012秋一課一練 高1物理

內(nèi)容概要

《華東師大版一課一練》已經(jīng)誕生18年了！18年，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，剛剛步入成年；而對(duì)于一套書(shū)來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)奇跡。不僅如此，《華東師大版一課一練》仍然保持著旺盛的生命力，得到了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。盡管目前教輔競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到白熱化的程度，上海新華傳媒銷售榜上，《華東師大版一課一練》依然能保持榜首的地位。2008年，中國(guó)書(shū)業(yè)的權(quán)威評(píng)選“30年中國(guó)最具影響力的300本書(shū)”，教輔圖書(shū)只有兩種入選，《華東師大版一課一練》是其中之一。2009年1月，《華東師大版一課一練》又被上海市工商行政管理局評(píng)為“上海市著名商標(biāo)”。2009年3月，“一課一練游學(xué)網(wǎng)”在上海市第四屆優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為教育類“優(yōu)秀網(wǎng)站”?！　　度A東師大版一課一練》關(guān)注教學(xué)要求，堅(jiān)持學(xué)一課，練一課，幫助同學(xué)們及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。每“一課”必有所練，每“一練”必有所獲。注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本方法的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)。同時(shí)，緊跟考試形式，不斷進(jìn)行自我完善。各學(xué)科編輯通過(guò)多種方式對(duì)自己的圖書(shū)做深入的調(diào)查，根據(jù)課改對(duì)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出的新要求，結(jié)合最新的考試動(dòng)態(tài)，對(duì)上一版本圖書(shū)進(jìn)行修訂和調(diào)整，不斷提升“一課一練”的內(nèi)在質(zhì)量。　　“為了全上海的孩子，再努力提高一點(diǎn)”是我們不懈的追求，“家長(zhǎng)不買(mǎi)不放心，教師不用不放心，學(xué)生不做不放心”的美譽(yù)是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和鞭策。我們真誠(chéng)地希望得到廣大教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，您的建議將有助于《華東師大版一課一練》在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展，在探索中不斷成熟和完善。

書(shū)籍目錄

第一章 勻變速直線運(yùn)動(dòng)  A 質(zhì)點(diǎn) 位移和時(shí)間（一）    質(zhì)點(diǎn) 位移和時(shí)間（二）  B 勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象  C 快慢變化的運(yùn)動(dòng)  平均速度和瞬時(shí)速度  D 現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)——數(shù)字化信息系統(tǒng)（DIS）  E 速度變化的快慢加速度  F 勻加速直線運(yùn)動(dòng)（一）    勻加速直線運(yùn)動(dòng)（二）    勻加速直線運(yùn)動(dòng)（三）    勻加速直線運(yùn)動(dòng)（四）  G 自由落體運(yùn)動(dòng)（一）    自由落體運(yùn)動(dòng)（二）  單元測(cè)試第二章 力和力的平衡  A 生活中常見(jiàn)的力（一）    生活中常見(jiàn)的力（二）    生活中常見(jiàn)的力（三）  B 力的合成  C 力的分解  D 共點(diǎn)力的平衡（一）    共點(diǎn)力的平衡（二）    共點(diǎn)力的平衡（三）  單元測(cè)試第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律  A 牛頓第一定律 慣性  B 牛頓第二定律  C 作用與反作用 牛頓第三定律  D 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用（一）    牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用（二）    牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用（三）    牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用（四）  E 從牛頓到愛(ài)因斯坦（略）  單元測(cè)試期中測(cè)試期末測(cè)試答案與評(píng)析

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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