現(xiàn)代教育技術(shù)

內(nèi)容概要

《現(xiàn)代教育技術(shù)》的編寫在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都作了一定的創(chuàng)新嘗試。
在內(nèi)容上，將現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育應(yīng)用的主導(dǎo)目標(biāo)定位于促進(jìn)學(xué)習(xí)者多元智能發(fā)展，以信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐為主線，融合現(xiàn)代教育/教學(xué)新理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。
在結(jié)構(gòu)上，《現(xiàn)代教育技術(shù)》分為三大部分：一是以實(shí)踐為主線的活動(dòng)篇；二是以理論為主線的講座篇；三是輔助/支持/拓展活動(dòng)篇和講座篇內(nèi)容為主線的資源篇。三大部分既各自突出重心，又相互支持，展現(xiàn)了《現(xiàn)代教育技術(shù)》所構(gòu)建的現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐體系之“鐵三角”模式。該模式的特點(diǎn)是：理念闡述清晰、活動(dòng)引領(lǐng)明了、資源支持貼切。

圖書封面

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無

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