中國(guó)教育研究新進(jìn)展(2001)

出版時(shí)間:2003-1  出版社:華東師范大學(xué)出版社  作者:瞿葆奎  

內(nèi)容概要

作為新世紀(jì)我國(guó)教育,教育研究同行的一套工具書、資料書,《中國(guó)教育研究新進(jìn)展》系列叢書,以樸素的外表、翔實(shí)的內(nèi)容、精致的加工,贏得了讀者的好評(píng),也得到國(guó)內(nèi)教育界的關(guān)注。實(shí)在不容對(duì)教育,教育研究有興趣的讀者錯(cuò)過(guò)。
《中國(guó)教育研究新進(jìn)展.2001》是一本資料書,但又不是只著眼于資料書,是著眼于"工具" 的角度來(lái)考慮書的篇章結(jié)構(gòu)的。為了便于參閱和使用,每個(gè)課題前附有目錄;每個(gè)課題后附有論、著索引;用夾注反映引用研究成果的出處。在夾注中,成果論點(diǎn)出自期刊的,注出作者與期刊月份;出自報(bào)紙的,注出作者與刊載日期;出自著作的,注出作者、頁(yè)碼與出版年份。我們期望通過(guò)本書,理論工作者能夠明了自身研究的基礎(chǔ)與價(jià)值;實(shí)踐工作者能夠知曉教育研究的概況;使理論研究與實(shí)踐工作定位清、韜略明?!缎逻M(jìn)展·2001》匯編了18個(gè)課題,分別為:人文與教育,交往與教育,教育公平,教育現(xiàn)代化,教育產(chǎn)業(yè)與教育產(chǎn)業(yè)化,WTO、全球化與教育,終身教育與學(xué)習(xí)化社會(huì),主體性教育,創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),"校本"與基礎(chǔ)教育改革,研究性學(xué)習(xí)與研究型課題,建構(gòu)主義與課堂教學(xué)改革,高考制度改革研究,網(wǎng)絡(luò)教育,德育,教師教育改革,教育研究方法。相信每位讀者,都會(huì)從本書中理解中國(guó)教育研究的新進(jìn)展的各個(gè)方面。

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