統計學基礎

前言

自中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出要“調整和改革課程體系、結構、內容，建立新的基礎教育課程體系”以來，基礎教育課程改革浪潮在全國迅速興起?；A教育的課程改革必然對師范院校的教學內容提出新的要求，因而更新師范院校教學內容的呼聲日漸強烈。教材是教學內容的最基本的表達形式，是對教學內容的系統闡述，是學生在校進行學習、獲得系統知識的主要材料。編寫出優(yōu)秀的教師教育教材是廣大教師教育工作者孜孜以求的。正是基于這種認識。我們致力于編寫一套“21世紀高等師范教育教材”。本套教材編委會匯集了全國十余所部屬和省屬師范大學專家學者的意見，確定編寫書目，并經過嚴格的遴選程序，推選出在各專業(yè)有較高學術威望、有豐富教學經驗、曾經編寫出版過教材的學科帶頭人作為各冊教材的主編。為了適應基礎教育課程改革的要求，體現基礎教育改革的時代精神，我們在編寫本套教材時力求做到兩個統一：第一，在內容選擇上力求做到科學性、思想性和先進性的統一。

內容概要

《統計學基礎》有以下特點： 取描述性統計、數理統計與社會經濟統計中最基本和最常用的內容作為《統計學基礎》內容。
各章內容不求多，而求少而精，讓學生學會一些收集數據和處理數據的方法。取材時我們的原則是盡可能少一些，但要讓學生學到手。
每章各節(jié)都以貼近社會生活的生動例子，配以圖表，盡量用簡明易懂的語言把概念敘述清楚，把方法一步一步交待明白。
強調學生動手做練習，每章各節(jié)都配有豐富習題，讓學生學完一節(jié)即可自己動手來處理各種數據，計算題都附有答案。

書籍目錄

第一章概率導論1.1隨機現象與隨機事件1.2事件的概率1.3概率的性質1.4事件的獨立性1.5離散隨機變量及其分布1.6連續(xù)隨機變量的分布參考文獻第二章統計學基本概念2.1總體與樣本2.2頻率分布與直方圖2.3描述樣本數據的統計量2.4抽樣分布2.5正態(tài)概率低與正態(tài)性變換參考文獻第三章參數估計3.1點估計3.2區(qū)間估計參考文獻第四章假設檢驗4.1假設檢驗的概念及步驟4.2正態(tài)總體參數的假設檢驗4.3總體比較P的假設檢驗4.4檢驗的P值4.5分布的擬合優(yōu)度檢驗參考文獻第五章回歸分析5.1相關關系與相關系數5.2一元線性回歸5.3一元非線性回歸5.4一階自回歸分析參考文獻第六章抽樣調查第七章統計指數附表習題答案

章節(jié)摘錄

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