閱讀·求知·發(fā)展

內(nèi)容概要

《閱讀?求知?發(fā)展:小學(xué)生發(fā)展性閱讀教育研究》“小學(xué)生發(fā)展性閱讀研究”將語文工具性閱讀轉(zhuǎn)向課程結(jié)構(gòu)性閱讀，封閉式閱讀轉(zhuǎn)向開放式閱讀，知識(shí)積累型閱讀轉(zhuǎn)向素質(zhì)發(fā)展型閱讀，在幫助學(xué)生習(xí)得知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展其多方面的能力。尤其是以閱讀能力帶動(dòng)綜合素質(zhì)的發(fā)展，顯示出基層學(xué)校教學(xué)改革和科學(xué)研究的深邃眼光和獨(dú)到思路，為語文課堂閱讀方式乃至以灌輸為特征的傳統(tǒng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變提供了引入深思的例證。
《閱讀?求知?發(fā)展》是漕河涇小學(xué)這所百年老校的領(lǐng)導(dǎo)、教師勵(lì)志圖新、銳意改革的結(jié)晶，它突破了陳舊的教育觀念，開啟了廣闊的學(xué)術(shù)視野。發(fā)展性閱讀教育的研究從時(shí)間序列上涵蓋小學(xué)一至五年級(jí)，從學(xué)科內(nèi)容上涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會(huì)、藝術(shù)等多方面，而且列出了與之配合的閱讀書（篇）目，使之具有很強(qiáng)的可操作性。

圖書封面

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無

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