現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)》是教育部人事司組織編寫(xiě)的“十五”全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)用書(shū)，重點(diǎn)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)具有較大理論意義和實(shí)踐價(jià)值的教育評(píng)價(jià)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)深入的論述。全書(shū)分五章：第1章首先對(duì)現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的基本思想方法作了系統(tǒng)論述；第2-4章重點(diǎn)討論了教育管理實(shí)踐中的學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)的原理、方法及案例；第5章從管理制度的層面對(duì)現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)思想方法作了總結(jié)，探討了有效發(fā)揮評(píng)價(jià)整體功能及構(gòu)建學(xué)校質(zhì)量保障體系問(wèn)題。

書(shū)籍目錄

第一章 現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)概論第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的基本概念第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的目的、功能、作用與類型第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)的過(guò)程與方法第四節(jié) 教育評(píng)價(jià)模式第五節(jié) 關(guān)于教育評(píng)價(jià)實(shí)踐的若干反思第二章 學(xué)生評(píng)價(jià)第一節(jié) 學(xué)生評(píng)價(jià)概念第二節(jié) 教育目標(biāo)分類學(xué)與現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)第三節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)第四節(jié) 學(xué)生非認(rèn)知因素的評(píng)價(jià)第五節(jié) 學(xué)生評(píng)價(jià)案例：數(shù)學(xué)檔案袋評(píng)價(jià)第三章 教師評(píng)價(jià)第一節(jié) 現(xiàn)代教師評(píng)價(jià)的基本思想第二節(jié) 教師評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 教師評(píng)價(jià)的基本方法第四節(jié) 教師評(píng)價(jià)案例：對(duì)教師評(píng)價(jià)方案的反思第四章 學(xué)校評(píng)價(jià)第一節(jié) 學(xué)校評(píng)價(jià)概述第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校評(píng)價(jià)的基本思想第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校評(píng)價(jià)方法論第四節(jié) 學(xué)校評(píng)價(jià)案例：上海市開(kāi)展發(fā)展性學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)踐探索第五章 學(xué)校教育質(zhì)量保障體系第一節(jié) 傳統(tǒng)學(xué)校教育質(zhì)量管理思想方法反思第二節(jié) 學(xué)校教育質(zhì)量保障的基本思想第三節(jié) 建設(shè)學(xué)校教育質(zhì)量保障體系的策略和方法第四節(jié) 學(xué)校教育質(zhì)量保障案例：建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的實(shí)踐探索

編輯推薦

　　教育評(píng)價(jià)是一個(gè)范圍寬廣的探究領(lǐng)域，舉凡與教育有關(guān)的思想觀念、政策措施、方案計(jì)劃、項(xiàng)目、課程、機(jī)構(gòu)、人員、行為、狀態(tài)乃至教育活動(dòng)的背景等，均屬教育評(píng)價(jià)的合法對(duì)象?！冬F(xiàn)代教育評(píng)價(jià)》是集體努力的結(jié)果，不僅凝聚著編者辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也凝聚著眾多專家、學(xué)者和中小學(xué)校長(zhǎng)的知識(shí)、智慧和經(jīng)驗(yàn)。

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