教育系統(tǒng)動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)方法與實(shí)踐

內(nèi)容概要

教育測(cè)評(píng)專(zhuān)著對(duì)靜態(tài)測(cè)評(píng)均有介紹。本書(shū)則介紹了教育動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)的系列方法，例如教育系統(tǒng)多因素關(guān)聯(lián)分析、教育系統(tǒng)動(dòng)態(tài)建模、教育教學(xué)預(yù)測(cè)與決策、教育系統(tǒng)動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)與調(diào)節(jié)、計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)在教育動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)中的應(yīng)用等，且詳細(xì)地介紹了有關(guān)的實(shí)踐與應(yīng)用。其中，不少是有關(guān)上海浦東新區(qū)教育動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)的實(shí)踐和思考。 
    這些方法與實(shí)踐，有的已公開(kāi)發(fā)表于多種學(xué)術(shù)雜志，有的已經(jīng)接受了十余年實(shí)踐的檢驗(yàn)，有的則接受了歷史數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)，現(xiàn)還在接受未來(lái)數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)。 
    這些方法與實(shí)踐，填補(bǔ)了教育測(cè)評(píng)的一些空白，可供教育科研工作者參考，也適合于師范院校各專(zhuān)業(yè)與教育科學(xué)研究培訓(xùn)班用作教材，以及廣大中小學(xué)教師、師范院校大學(xué)生與研究生自學(xué)閱讀。 
    本書(shū)篇幅不多，理論淺顯，方法具體，重于實(shí)踐，易于應(yīng)用。

圖書(shū)封面

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