教育科學(xué)的基本概念

內(nèi)容概要

在世界范圍內(nèi)，教育學(xué)文獻普遍缺乏明晰性。與其他大多數(shù)學(xué)科相比，教育學(xué)被模糊的概念以及不準確和內(nèi)容空泛的假設(shè)或論點充斥著。如果誰想要尋找用來解決教育問題的科學(xué)方法，肯定不能容忍目前這種狀況。而要使理論上系統(tǒng)的研究工作成為可能，就必須首先對教育學(xué)的相關(guān)概念進行分析。
    本書在運用實例研究上述概念的時候，尤其注意展示思維的過程，亦即上述概念究竟是如何一步一步地變得明晰起來的。因此，本書也可以作為一種方法論的導(dǎo)論，從而幫助人們對教育學(xué)概念進行語言的、邏輯—經(jīng)驗的以及意識形態(tài)批判的分析。
    寫作本書的目的在于創(chuàng)建相關(guān)概念，從而將教育科學(xué)作為一種研究教育行動的理論來建構(gòu)。而這種理論計劃的主要視角則是教育目標、手段和作用之間的相互關(guān)系。

書籍目錄

作別“罐裝”走近真實（代總序）
中譯本序言
譯者序
第五版前言
導(dǎo)論
第一章 教育
第二章 教育目的
第三章 教育需求
文獻索引
人名索引
主題索引
譯后記

圖書封面

圖書標簽Tags

無

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