出版時間:2001-3 出版社:華東師范大學(xué)出版社 作者:古人伏
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《高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)本科教材?小學(xué)班隊工作原理與實踐》把小學(xué)的班與隊的工作結(jié)合起來論述,是一個新的嘗試。之所以這樣做,主要基于以下兩個理由:一是小學(xué)班主任大多兼任中隊輔導(dǎo)員,可以說兩項職責(zé)集于;二是他們的教育對象是同一個群體,即班上的學(xué)生都是少先隊員,少先隊員也就是班上的學(xué)生。為此,班與隊的工作有許多共通之處。為了使學(xué)習(xí)者對班隊工作有一個整體的認(rèn)識和了解,因此嘗試把兩者綜合起來進(jìn)行探討。當(dāng)然,我們也注意到班與隊的教育側(cè)重點是不同的,為此,在《高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)本科教材?小學(xué)班隊工作原理與實踐》各章中對兩者還作了對比性分析,并對各自的特殊分性別進(jìn)行闡述。
《高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)本科教材?小學(xué)班隊工作原理與實踐》力圖以新的教育理念指導(dǎo)班隊工作,并以為此主線貫穿全書?!陡叩葞煼对盒PW(xué)教育專業(yè)本科教材?小學(xué)班隊工作原理與實踐》重在不客觀存在致用,強(qiáng)調(diào)實踐性。在闡述小學(xué)班隊工作原理的過程中,注意結(jié)合實例進(jìn)行分析,并有具體操作過程。同時,專列一章“班隊活動的組織與設(shè)計”。每章后面有附錄,為學(xué)習(xí)者提供典型案例。
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