邏輯學(xué)

內(nèi)容概要

本書(shū)編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是：立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，使本書(shū)盡可能成為一部適應(yīng)新世紀(jì)普通高校邏輯課教學(xué)需要的通用教材。作者在編寫(xiě)過(guò)程中力求做到如下幾點(diǎn)：    1.著眼于邏輯科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展，把傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代邏輯的基本內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)。作為一部邏輯學(xué)導(dǎo)論性質(zhì)的教材，當(dāng)然應(yīng)立足于邏輯科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代水平和現(xiàn)代視野，必須致力于引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)內(nèi)容。    2.把教材編寫(xiě)的基點(diǎn)放在培養(yǎng)與提高學(xué)生邏輯思維素質(zhì)與能力上。普通高校邏輯課教學(xué)的根本任務(wù)是什么呢？這是我國(guó)邏輯工作者多年來(lái)一直在不斷思索的又一個(gè)重要問(wèn)題。    3.適當(dāng)豐富和充實(shí)邏輯教學(xué)和教材的內(nèi)容，注意擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握邏輯科學(xué)的知識(shí)面，開(kāi)闊他們邏輯知識(shí)的視野。在這一方面，本書(shū)也作了一些初步探索。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 邏輯與邏輯科學(xué)  第二節(jié) 邏輯學(xué)的研究對(duì)象  第三節(jié) 邏輯學(xué)的學(xué)科性質(zhì)  第四節(jié) 學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的意義和方法  練習(xí)題第二章 命題邏輯  第一節(jié) 命題邏輯概述  第二節(jié) 聯(lián)言命題及其推理  第三節(jié) 選言命題及其推理  第四節(jié) 假言命題及其推理  第五節(jié) 負(fù)命題及其等值推理  第六節(jié) 復(fù)合命題推理的推廣形式  第七節(jié) 復(fù)合命題及其推理在實(shí)際思維中的應(yīng)用  練習(xí)題第三章 命題邏輯的現(xiàn)代發(fā)展  第一節(jié) 預(yù)備知識(shí)  第二節(jié) 真值函數(shù)  第三節(jié) 重言式的判定方法  第四節(jié) 命題邏輯的自然推理  第五節(jié) 公理化的命題演算系統(tǒng)  練習(xí)題第四章 詞項(xiàng)邏輯（上）  第一節(jié) 詞項(xiàng)與概念  第二節(jié) 詞項(xiàng)的種類(lèi)  第三節(jié) 詞項(xiàng)間的關(guān)系  第四節(jié) 詞項(xiàng)的限制與概括  第五節(jié) 詞項(xiàng)的定義  第六節(jié) 詞項(xiàng)的劃分  第七節(jié) 詞項(xiàng)的運(yùn)用與邏輯思維的訓(xùn)練  練習(xí)題第五章 詞項(xiàng)邏輯（下）  第一節(jié) 直言命題  第二節(jié) 直言命題的直接推理  第三節(jié) 直言命題的間接推理：三段論  第四節(jié) 直言命題及其推理的應(yīng)用與邏輯思維訓(xùn)練  練習(xí)題第六章 詞項(xiàng)邏輯的現(xiàn)代發(fā)展第七章 模態(tài)邏輯初步第八章 傳統(tǒng)邏輯的基本規(guī)律第九章 歸納邏輯第十章 非形式的邏輯：論證與論辯第十一章 謬誤第十二章 語(yǔ)言邏輯初步

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