邏輯學

內(nèi)容概要

本書編寫的指導思想是：立足現(xiàn)實，著眼未來，使本書盡可能成為一部適應新世紀普通高校邏輯課教學需要的通用教材。作者在編寫過程中力求做到如下幾點：    1.著眼于邏輯科學的現(xiàn)代發(fā)展，把傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代邏輯的基本內(nèi)容有機結(jié)合起來。作為一部邏輯學導論性質(zhì)的教材，當然應立足于邏輯科學發(fā)展的現(xiàn)代水平和現(xiàn)代視野，必須致力于引導學生去學習和把握現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)內(nèi)容。    2.把教材編寫的基點放在培養(yǎng)與提高學生邏輯思維素質(zhì)與能力上。普通高校邏輯課教學的根本任務(wù)是什么呢？這是我國邏輯工作者多年來一直在不斷思索的又一個重要問題。    3.適當豐富和充實邏輯教學和教材的內(nèi)容，注意擴展學生學習與掌握邏輯科學的知識面，開闊他們邏輯知識的視野。在這一方面，本書也作了一些初步探索。

書籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 邏輯與邏輯科學  第二節(jié) 邏輯學的研究對象  第三節(jié) 邏輯學的學科性質(zhì)  第四節(jié) 學習邏輯學的意義和方法  練習題第二章 命題邏輯  第一節(jié) 命題邏輯概述  第二節(jié) 聯(lián)言命題及其推理  第三節(jié) 選言命題及其推理  第四節(jié) 假言命題及其推理  第五節(jié) 負命題及其等值推理  第六節(jié) 復合命題推理的推廣形式  第七節(jié) 復合命題及其推理在實際思維中的應用  練習題第三章 命題邏輯的現(xiàn)代發(fā)展  第一節(jié) 預備知識  第二節(jié) 真值函數(shù)  第三節(jié) 重言式的判定方法  第四節(jié) 命題邏輯的自然推理  第五節(jié) 公理化的命題演算系統(tǒng)  練習題第四章 詞項邏輯（上）  第一節(jié) 詞項與概念  第二節(jié) 詞項的種類  第三節(jié) 詞項間的關(guān)系  第四節(jié) 詞項的限制與概括  第五節(jié) 詞項的定義  第六節(jié) 詞項的劃分  第七節(jié) 詞項的運用與邏輯思維的訓練  練習題第五章 詞項邏輯（下）  第一節(jié) 直言命題  第二節(jié) 直言命題的直接推理  第三節(jié) 直言命題的間接推理：三段論  第四節(jié) 直言命題及其推理的應用與邏輯思維訓練  練習題第六章 詞項邏輯的現(xiàn)代發(fā)展第七章 模態(tài)邏輯初步第八章 傳統(tǒng)邏輯的基本規(guī)律第九章 歸納邏輯第十章 非形式的邏輯：論證與論辯第十一章 謬誤第十二章 語言邏輯初步

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