教育統(tǒng)計(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

本書是在前面三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本次修訂主要在以下幾個(gè)方面：一是增加了多元統(tǒng)計(jì)方法中常用的“因素分析”一章，以適應(yīng)日益發(fā)展的教育科研數(shù)量化分析的需要；二是全面系統(tǒng)地修改了符號(hào)系統(tǒng)，使之更清晰地表達(dá)統(tǒng)計(jì)量；三是更換了某些例子。使其更接近教育科研實(shí)際，應(yīng)用時(shí)更具有可模仿性；四是引導(dǎo)讀者綜合地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法分析教育問題。

書籍目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)和教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義
第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念
第二章 數(shù)據(jù)的初步整理
第一節(jié) 數(shù)據(jù)的來(lái)源、種類及其統(tǒng)計(jì)分類
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)表
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)圖
第三章 集中量
第一節(jié) 算術(shù)平均數(shù)
第二節(jié) 中位數(shù)
第三節(jié) 眾數(shù)
第四節(jié) 加權(quán)平均數(shù)、幾何平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)
第四章 差異量
第一節(jié) 全距、四分位足巨、百分位距
第二節(jié) 平均差
第三節(jié) 方差和標(biāo)準(zhǔn)差
第四節(jié) 相對(duì)差異量
第五節(jié) 偏態(tài)量及峰態(tài)量
第五章 概率及概率分布
第一節(jié) 概率的一般概念
第二節(jié) 二項(xiàng)分布
第三節(jié) 正態(tài)分布
第六章 抽樣分布及總體平均數(shù)的推斷
第一節(jié) 抽樣分布
第二節(jié) 總體平均數(shù)的估計(jì)
第三節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理
第四節(jié) 總體平均數(shù)的顯著性檢驗(yàn)
第七章 平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
第一節(jié) 平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)的基本原理
第二節(jié) 相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
第三節(jié) 獨(dú)立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
第四節(jié) 方差不齊性獨(dú)立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
第五節(jié) 方差齊性檢驗(yàn)
第八章 方差分析
第一節(jié) 方差分析的基本原理
第二節(jié) 完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析
第三節(jié) 隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析
第四節(jié) 各個(gè)平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
第五節(jié) 多組方差的齊性檢驗(yàn)
第六節(jié) 多因素方差分析簡(jiǎn)介
第九章 總體比率的推斷
第一節(jié) 比率的抽樣分布
第二節(jié) 總體比率的區(qū)間估計(jì)
第三節(jié) 總體比率的假設(shè)檢驗(yàn)
第四節(jié) 總體比率差異的顯著性檢驗(yàn)
第十章 x2檢驗(yàn)
第一節(jié) x2及其分布
第二節(jié) 單向表的x2檢驗(yàn)
第三節(jié) 雙向表的檢驗(yàn)x2
第十一章 相關(guān)分析
第一節(jié) 相關(guān)的意義
第二節(jié) 積差相關(guān)
第三節(jié) 等級(jí)相關(guān)
第四節(jié) 質(zhì)與量的相關(guān)
第五節(jié) 品質(zhì)相關(guān)
第十二章 回歸分析
第一節(jié) 一元線性回歸
第二節(jié) 一元線性回歸方程的檢驗(yàn)
第三節(jié) 一元線性回歸方程的應(yīng)用
第四節(jié) 多元線性回歸簡(jiǎn)介
第十三章 非參數(shù)檢驗(yàn)
第一節(jié) 符號(hào)檢驗(yàn)
第二節(jié) 符號(hào)秩次檢驗(yàn)
第三節(jié) 秩和檢驗(yàn)
第四節(jié) 中位數(shù)檢驗(yàn)
第五節(jié) 單向秩次方差分析
第六節(jié) 雙向秩次方差分析
第十四章 抽樣設(shè)計(jì)
第一節(jié) 抽樣方法
第二節(jié) 總體平均數(shù)統(tǒng)計(jì)推斷時(shí)樣本容量的確定
第三節(jié) 總體比率統(tǒng)計(jì)推斷及相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)時(shí)樣本容量的確定
第十五章 因素分析
第一節(jié) 因素分析的基本原理
第二節(jié) 因素負(fù)荷矩陣的求法
第三節(jié) 旋轉(zhuǎn)變換及因素計(jì)分
第四節(jié) 應(yīng)用舉例
練習(xí)題答案
統(tǒng)計(jì)用表
附表1 正態(tài)分布表
附表2 t值表
附表3 F值表
附表4 q值表
附表5 Fmax界值表(哈特萊方差齊性檢驗(yàn))
附表6 百分率的可信限
附表7 x2值表
附表8 r值的Zr轉(zhuǎn)換表
附表9 積差相關(guān)系數(shù)界值表
附表10 等級(jí)相關(guān)系數(shù)界值表
附表11 復(fù)相關(guān)系數(shù)界值表
附表12 符號(hào)檢驗(yàn)表
附表13 符號(hào)秩次檢驗(yàn)表
附表14 秩和檢驗(yàn)表
附表15 H檢驗(yàn)表
附表16 雙向秩次方差分析xr2值表
附表17 隨機(jī)數(shù)字表
附表18 由樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)所需樣本容量
附表19 樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)所需樣本容量
附表20 兩個(gè)樣本平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)所需樣本容量n(=n1=n2)
附表21 由樣本比率估計(jì)總體比率所需樣本容量咒
附表22 根號(hào)比率的反正弦轉(zhuǎn)換表
附表23 兩個(gè)樣本比率差異顯著性檢驗(yàn)所需樣本容量n(=n1=n2)
附表24 相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)所需樣本容量n

章節(jié)摘錄

插圖：第二章 數(shù)據(jù)的初步整理第一節(jié) 數(shù)據(jù)的來(lái)源、種類及其統(tǒng)計(jì)分類統(tǒng)計(jì)所處理的是數(shù)字資料。搜集數(shù)字資料是統(tǒng)計(jì)工作的第一步，而且是統(tǒng)計(jì)整理和分析的基礎(chǔ)。如果搜集的資料不準(zhǔn)確、不完整、不系統(tǒng)，那么不僅資料本身無(wú)應(yīng)用價(jià)值，而且以此為依據(jù)所進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)整理和分析，會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，搜集資料是統(tǒng)計(jì)工作的重要一環(huán)。一、教育統(tǒng)計(jì)資料的來(lái)源教育統(tǒng)計(jì)資料的來(lái)源有兩個(gè)方面。1．經(jīng)常性資料主要指文字記載的資料，包括日常工作記錄和統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。例如，學(xué)校中關(guān)于老師的年齡、教齡、職稱、工資、教育和教學(xué)工作情況的記錄，關(guān)于學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年各科成績(jī)、品德評(píng)定、健康狀況、獎(jiǎng)懲情況、家長(zhǎng)職業(yè)的記錄，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用的記錄，學(xué)制、課程、教材、教法改革情況，以及教育科學(xué)研究成果的記錄，等等。統(tǒng)計(jì)報(bào)表主要是指教育部門逐級(jí)向上呈報(bào)的各種表格，如教職工登記表，在校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)登記表，畢業(yè)生登記表，經(jīng)費(fèi)收支情況登記表，等等。2．專題性資料如果要分析、研究某一專門的問題，僅靠經(jīng)常性資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須進(jìn)行專題性的教育調(diào)查或?qū)嶒?yàn)。通過(guò)專題性的調(diào)查或?qū)嶒?yàn)所獲得的資料稱為專題性資料。

編輯推薦

《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》第一版自1986年1月出版至1991年8月，印刷了8次共63500冊(cè)；修訂版自1993年6月出版至2001年4月，印刷了12次共112000冊(cè)。第一版及修訂版共印刷了175500冊(cè)。從印數(shù)上來(lái)看，本書作為教育統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教材，得到了任課教師、黨員及廣大讀者的厚愛，在此表示衷心的感謝！現(xiàn)根據(jù)需要進(jìn)行第二次修訂。此次修訂主要作了以下幾方面的修改：簡(jiǎn)化了有關(guān)的符號(hào)表達(dá)；在有關(guān)章節(jié)內(nèi)補(bǔ)充了袖珍電子計(jì)算器的應(yīng)用；在抽樣設(shè)計(jì)一章中增加了隨機(jī)數(shù)骰子法；在推斷統(tǒng)計(jì)各章中修改和統(tǒng)一了各種假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)決斷規(guī)則表中的有關(guān)內(nèi)容；對(duì)各章的練習(xí)題作了更換、補(bǔ)充和修改，并提供了答案；在書的后面選編了一些運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行定量分析的教育科研文章。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教育統(tǒng)計(jì)學(xué) PDF格式下載

---