高等教育十論

內容概要

內容提要
本書十論是高等教育學科發(fā)展論、高等教育規(guī)律認識論、高等
教育主體客體論、高等教育功能論、高等教育成才論、高等教育教
學科研結合論、高等教育技術論、高等教育管理論、高等教育體
制論和成人高等教育論。這十論雖然不是高等教育的全部理論問
題，但它涉及到學科理論、教育哲學理論、高等教育專業(yè)理論和體
制類型理論，無疑都是當前高等教育中的一些重要問題。每論各
有新意，值得教育工作者一讀。

書籍目錄

目錄
序
第一論 高等教育學科發(fā)展論
一、高等教育學科的發(fā)展階f
二、高等教育學科建設與發(fā)展的條件和動力
三、我國高等教育學科的發(fā)展趨勢
第二論 高等教育規(guī)律認識論
一、認識的對象
二、認識的主體
三、認識的過程
第三論 高等教育主體客體論
一、論題的提出和論題的范圍
二、教育主體客體論的歷史回顧和當代爭鳴
三、高等學校的師生員工都是教育的主體和客體
四、教育主體和客體（人）的價值取向――教學相長
第四論 高等教育功能論
一、高等教育功能的歷史呈獻我國對高等教育功能認識的多元
二、教育本質是高教功能的內在基礎高教功能是教育本質的外在表現(xiàn)
三、重視教育與使用過程中的功能促使高等教育功能全方位的發(fā)揮
第五論 高等教育成才論
一、大學生成才的意義和作用
二、現(xiàn)代化的人才觀和我國新時期的人才標準
三、大學生成才的條件與途徑
第六論 高等教育教學科研結合論
一、教學科研結合是高等教育的客觀規(guī)律
二、教學科研結合是提高教育質量的關鍵
三、教學科研結合的發(fā)展趨勢
第七論 高等教育技術論
一、信息社會與教育技術化
二、教育技術理論和現(xiàn)實價值
三、教育技術與高等教育技術化
第八論 高等教育管理論
一、高等教育管理的發(fā)展
二、高等教育管理科學化
三、高等教育管理理論與體系
第九論 高等教育體制論
一、體制改革是高等教育改革的核心
二、高等教育體制改革的原則
三、必須澄清和正確理解的問題
第十論 成人高等教育論
一、成人高等教育的歷史
二、成人高等教育的類型和特征
三、成人高等教育的改革和展望

圖書封面

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