高等數學（下冊）

內容概要

1986年，我社受國家教委有關部門的委托，根據國家教委師范司制訂的《二年制師范?？茖W校八個專業(yè)教學計劃》的要求，與全國各省、市、自治區(qū)教委合作，共同組織編寫了全國高等師范專科學校教材20余種；同時與華東六省教委密切協作，編寫了能反映華東地區(qū)師專教學和科研水平的、適應經濟建設較為發(fā)達地區(qū)的師專教學需要的教材40余種。從此，師專擁有了比較符合自已，培養(yǎng)規(guī)格、規(guī)律和教學要求而自成系統(tǒng)的教材。實踐證明，師專教材建設對于提高師專教學水平，保證師專教學質量起到了重要作用。    近幾年來，在鄧小平理論的指引下，我國的教育事業(yè)取得了很大發(fā)展。國家教委根據《中國教育改革發(fā)展綱要》的要求，針對高等師范?？茖W校的教育特點，頒發(fā)了《高等師范?？平逃?、三年制教學方案》，進一步明確了高等師范教育面向21世紀的發(fā)展目標和戰(zhàn)略任務，以及教學內容和教學結構的改革要求。    自出版第一本師專教材以來，我社多年來分階段地對師專教材的使用情況進行了跟蹤分析，又于1995年開展了較為系統(tǒng)的全面調查。調查中,教師普遍反映，現有師專教材尚不同程度存在著與當前師專教學實際相脫節(jié)的現象；對各學科中的新發(fā)現、新理論、新成果，未能加以必要的反映，已跟不上當前社會、經濟、科技等發(fā)展的新形勢。考慮到師專從二年制向三年制發(fā)展的現狀和趨勢，我社于1996年初與華東六省教委有關部門一起，邀集全國48所師專代表專門研討了師專教材建設問題，隨即開展了部分教材的修訂和新編工作。

書籍目錄

第八章　空間解析幾何　8.1  向量代數　8.2　空間中的平面和直線　8.3　空間的曲面和曲線第九章　線性代數　9.1　行列式　9.2　n維向量和矩陣　9.3　線性方程組　9.4　二次型第十章　多元函數微分學　10.1　多元函數的概念　10.2　偏導數與全微分　10.3　方向導數與梯度　10.4　復合函數與隱函數的微分法　10.5　偏導數的幾何應用　10.6　高階偏導數　10.7　二元函數的極值及其求法　10.8　最小二乘法第十一章　重積分　11.1　二重積分　11.2　三重積分　11.3　重積分的應用第十二章  曲線積分和曲面積分　12.1  曲線積分　12.2  曲面積分　12.3　矢量分析與場論初步

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