福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)

內(nèi)容概要

　　《福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)》從福建基礎(chǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀入手，站在全局的高度，對基礎(chǔ)教育各個(gè)階段各類型的教育進(jìn)行辦學(xué)現(xiàn)狀和質(zhì)量現(xiàn)狀的描述，在此基礎(chǔ)，針對現(xiàn)狀中存在種種問題進(jìn)行深入分析，作出判斷，目的是面向未來，改進(jìn)工作，希望未來的基礎(chǔ)教育能夠得到又好又快的發(fā)展。

作者簡介

　　張祥明，女，福建福州人。1982年畢業(yè)于福建師范大學(xué)教育系?，F(xiàn)任福建教育學(xué)院校長研修部教授，基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)研究所副所長。學(xué)院首屆十佳教師，科研先進(jìn)個(gè)人。兼職福建師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。中國教育學(xué)會(huì)全國教育管理學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)理事。長期在中小學(xué)校長培訓(xùn)班和本科函授班承擔(dān)《教育管理學(xué)》、《教育評價(jià)學(xué)》和《當(dāng)代教育理論》等課程的教學(xué)任務(wù)。在《中國教育學(xué)刊》、《課程。教材·教法》、《教育發(fā)展研究》等刊物先后發(fā)表論文60多篇，編著《教育管理學(xué)》等教材4部。論文獲中國教育學(xué)會(huì)全國學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。2004年到2010年共承擔(dān)省社科規(guī)劃課題、省教育廳A類課題、省教育科學(xué)規(guī)劃課題和學(xué)院基礎(chǔ)教育重點(diǎn)課題共9頁。

書籍目錄

總序前言導(dǎo)論一、研究背景二、核心概念三、研究目的與方法四、重要成果與結(jié)論五、研究成果的主要貢獻(xiàn)第一章　基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)的理論基礎(chǔ)一、工業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量管理的演進(jìn)二、教育教學(xué)質(zhì)量管理的演進(jìn)三、世界各國基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)研究綜述四、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)研究綜述五、基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)理論分析第二章　基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)觀與評價(jià)原則一、基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)問題的反思二、基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)觀的反思三、基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)的基本觀點(diǎn)四、基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)基本原則第三章　基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系基本內(nèi)涵二、國內(nèi)外教育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的研究三、基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)的基本路徑選擇四、基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建第四章　福建省基礎(chǔ)教育發(fā)展政策評價(jià)一、福建省基礎(chǔ)教育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景評價(jià)二、福建省設(shè)區(qū)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評價(jià)三、福建省基礎(chǔ)教育發(fā)展政策評價(jià)四、福建省設(shè)區(qū)市基礎(chǔ)教育發(fā)展政策評價(jià)第五章　福建省基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件評價(jià)一、基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入評價(jià)二、普通高中辦學(xué)條件評價(jià)三、中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件評價(jià)四、普通初中辦學(xué)條件評價(jià)五、小學(xué)辦學(xué)條件評價(jià)六、特殊教育辦學(xué)條件評價(jià)七、學(xué)前教育辦學(xué)條件評價(jià)第六章　福建省普通高中教育質(zhì)量評價(jià)一、普通高中辦學(xué)現(xiàn)狀評價(jià)二、普通高中校長隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)三、普通高中教師隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)四、普通高中教育發(fā)展質(zhì)量評價(jià)五、普通高中學(xué)校管理質(zhì)量評價(jià)六、普通高中學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)第七章　福建省中等職業(yè)教育質(zhì)量評價(jià)一、中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀評價(jià)二、中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)三、中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)情況評價(jià)四、中等職業(yè)學(xué)校管理質(zhì)量評價(jià)五、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)第八章　福建省普通初中教育質(zhì)量評價(jià)一、普通初中辦學(xué)現(xiàn)狀評價(jià)二、普通初中校長隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)三、普通初中教師隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)四、普通初中教育發(fā)展質(zhì)量評價(jià)五、普通初中學(xué)校管理質(zhì)量評價(jià)六、普通初中學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)第九章　福建省小學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)一、小學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀評價(jià)二、小學(xué)校長隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)三、小學(xué)教師隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)四、小學(xué)教育發(fā)展質(zhì)量評價(jià)五、小學(xué)教育管理質(zhì)量評價(jià)六、特殊教育質(zhì)量評價(jià)第十章　福建省學(xué)前教育質(zhì)量評價(jià)一、學(xué)前教育辦學(xué)現(xiàn)狀評價(jià)二、幼兒園園長隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)三、幼兒園教師隊(duì)伍質(zhì)量評價(jià)四、學(xué)前教育管理質(zhì)量評價(jià)五、學(xué)前教育普及率評價(jià)第十一章　提高福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量的政策建議一、提高普通高中教育質(zhì)量建議二、提高中等職業(yè)教育質(zhì)量建議三、提高普通初中教育質(zhì)量建議四、提高小學(xué)教育質(zhì)量建議五、提高學(xué)前教育質(zhì)量建議第十二章　學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)一、教育質(zhì)量保障體系概念闡釋二、發(fā)展性學(xué)校教育質(zhì)量保障基本理念三、學(xué)校教育質(zhì)量保障指標(biāo)體系四、學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)策略附錄1　中小學(xué)校長調(diào)查問卷附錄2　基礎(chǔ)教育師資均衡配置問題的調(diào)查問卷附錄3　農(nóng)村普通高完中辦學(xué)現(xiàn)狀及困難調(diào)查問卷附錄4　學(xué)校管理滿意度調(diào)查（教師卷）附錄5　《中職教學(xué)現(xiàn)狀滿意度》調(diào)查問卷附錄6　《中職商貿(mào)財(cái)經(jīng)類教師工作情況》調(diào)查問卷主要參考文獻(xiàn)

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