出版時間:2010-12 出版社:廈門大學出版社 作者:鄭宏 編 頁數(shù):273
內(nèi)容概要
學校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。近年來,福建省高等學校國防教育工作有了長足的發(fā)展,為全省國防教育理論研究和實踐創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ)。與此同時,一大批工作在高校國防教育第一線的優(yōu)秀教師,在完成教學工作的基礎(chǔ)上,潛心科學研究工作,孜孜不倦地進行艱苦的理論創(chuàng)作,撰寫出了一批具有較深理論價值和實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀作品,使我省國防教育理論研究邁上了一個新的臺階。為了反映近年來全省高校國防教育理論研究的軌跡,從中總結(jié)經(jīng)驗、汲取營養(yǎng),進一步推動福建省國防教育理論研究和實踐工作的深入發(fā)展,我們編輯了《福建省高校國防教育論文集》一書?! 【幦搿陡=ㄊ「咝澜逃撐募返恼撐?,主要是遴選自2008年福建省高校國防教育研討會的優(yōu)秀論文,同時也吸收了近幾年來我省高校國防教育教師的部分優(yōu)秀論文。為了便于查閱,我們將論文分為國防教育基礎(chǔ)理論、國防教育與學生素質(zhì)培養(yǎng)、國防教育教學改革與創(chuàng)新、國防教育師資隊伍建設(shè)、國防教育歷史、國防教育比較等幾個專題進行編排。從論文集中我們可以看到,我省高校國防教育的研究領(lǐng)域不斷擴大和深化,取得了可喜的成績,但是有些領(lǐng)域還需進一步拓展,比如高校國防教育心理學、國防教育比較研究等;有些領(lǐng)域的研究則需要進一步深入,如國防教育學科的基礎(chǔ)理論研究。
書籍目錄
前言國防教育基礎(chǔ)理論國防教育學學科基本定義探析論國防教育學科的創(chuàng)生論國防教育學的學科歸屬我國高校國防教育面臨的問題與發(fā)展對策新的國家安全觀念與高校國防教育理論創(chuàng)新國防教育、國家安全與民族精神的培育試論高校國防教育在構(gòu)建和諧校園中的作用試論“經(jīng)濟人”對高校國防教育發(fā)展的影響基于通識教育理念的高校國防教育的思考國防教育與學生素質(zhì)培養(yǎng)高校國防教育與素質(zhì)教育的相互關(guān)系研究高職院校國防教育與育人功能審視淺談國防教育對大學生堅強意志的培養(yǎng)作用加強國防教育重振中華民族精神高校國防教育與大學生民族精神的培育淺談高職高專院校國防意識教育論軍事理論教學中的創(chuàng)新意識培養(yǎng)國防教育教學改革與創(chuàng)新論信息化戰(zhàn)爭條件下的高校國防教育高校軍事訓練運動性病癥和損傷的原因及預(yù)防對策論現(xiàn)代教育技術(shù)與高校軍事理論教學改革關(guān)于國防生培養(yǎng)模式改革的幾點設(shè)想地方性高校軍事理論課教學的思考醫(yī)學院校軍事理論課程教學改革初探中醫(yī)院校軍事理論課的探索淺議普通高校國防教育的內(nèi)容和形式普通高校軍事理論課教學特性的探討國防教育師資隊伍建設(shè)專業(yè)化視野下的高校國防教育教師培養(yǎng)模式高校國防教育師資隊伍管理模式探析高校軍事理論教師專業(yè)化的困境與出路試論普通高校國防教育師資隊伍建設(shè)國防教育歷史中國古代國防教育主體形態(tài)的變遷中國古代國防教育對象的變遷國防教育的歷史啟示——以晚清軍事學堂為例試論宋代武學的歷史意義國防教育比較《國防教育法》在美國高等教育強國進程中的作用分析
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