電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試工作頁(yè)

前言

　　當(dāng)前，提高教育教學(xué)質(zhì)量已成為我國(guó)高等職業(yè)教育的核心問(wèn)題，而教育教學(xué)質(zhì)量的提高與高職院校內(nèi)部的諸多因素有關(guān)，如辦學(xué)理念、師資水平、課程體系、實(shí)踐條件、生源質(zhì)量以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制等。在這些影響因素中，不管從教育學(xué)理論還是從教育實(shí)踐來(lái)看，課程都是一個(gè)非常重要的因素。課程作為學(xué)校向?qū)W生提供教育教學(xué)服務(wù)的產(chǎn)品，不但對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量起著關(guān)鍵作用，而且也決定著學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力的高低?！皣?guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃”的啟動(dòng)，標(biāo)志著我國(guó)高等職業(yè)教育進(jìn)入了一個(gè)前所未有的重要的改革與發(fā)展階段，課程建設(shè)與教學(xué)改革再次成為高職院校建設(shè)和發(fā)展的核心工作。漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為“國(guó)家示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃”的第二批立項(xiàng)建設(shè)單位，在“校企合作、工學(xué)結(jié)合”理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)兩年的理性探索與大膽嘗試，其重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的核心課程從來(lái)源到體系、從教學(xué)模式到教學(xué)方法、從內(nèi)容選擇到評(píng)價(jià)方式都發(fā)生了重大的變革，在一定程度上解決了長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾職業(yè)教育中課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求相脫離，教學(xué)模式、教學(xué)方法與學(xué)生能力相脫離的問(wèn)題，特別是在課程體系重構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容改革、教材設(shè)計(jì)與編寫(xiě)等方面取得了可喜的成果。漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的六個(gè)示范性重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)采用目前世界上先進(jìn)的職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)技術(shù)工作過(guò)程導(dǎo)向的“典型工作任務(wù)分析法”（BAG）和“實(shí)踐專(zhuān)家訪談會(huì)”（EXWOWO），通過(guò)整體化的職業(yè)資格研究，按照“從初學(xué)者到專(zhuān)家”的職業(yè)成長(zhǎng)的邏輯規(guī)律，重新構(gòu)建了學(xué)習(xí)領(lǐng)域模式的專(zhuān)業(yè)核心課程體系。

內(nèi)容概要

　　當(dāng)前，提高教育教學(xué)質(zhì)量已成為我國(guó)高等職業(yè)教育的核心問(wèn)題，而教育教學(xué)質(zhì)量的提高與高職院校內(nèi)部的諸多因素有關(guān)，如辦學(xué)理念、師資水平、課程體系、實(shí)踐條件、生源質(zhì)量以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制等。在這些影響因素中，不管從教育學(xué)理論還是從教育實(shí)踐來(lái)看，課程都是一個(gè)非常重要的因素。課程作為學(xué)校向?qū)W生提供教育教學(xué)服務(wù)的產(chǎn)品，不但對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量起著關(guān)鍵作用，而且也決定著學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力的高低。

書(shū)籍目錄

總序前言致同學(xué)“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”課程描述一覽表學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)構(gòu)圖學(xué)習(xí)任務(wù)1　閃爍燈的制作與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)2　直流穩(wěn)壓電源的制作與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)3　電子節(jié)能熒光燈的裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)4　數(shù)字萬(wàn)用表裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)5　收音機(jī)的裝配與調(diào)試致老師參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　二、識(shí)讀裝配節(jié)能燈電路的工藝文件背景知識(shí)：電子工藝文件是指導(dǎo)工人操作，用于生產(chǎn)和管理等技術(shù)文件的總稱，是根據(jù)電子產(chǎn)品的電路設(shè)計(jì)，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況編制而成的。電子工藝文件是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品加工、裝配和檢驗(yàn)的技術(shù)依據(jù)，也是生產(chǎn)管理的主要依據(jù)。在工廠中有名行話“工藝文件就是法律”，可見(jiàn)工藝文件在生產(chǎn)中的重要性。工藝文件是企業(yè)組織生產(chǎn)、指導(dǎo)操作、保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段和法規(guī)，只有每一步生產(chǎn)都嚴(yán)格按照工藝文件的要求去做，才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。電子工藝文件通常分為工藝管理文件和工藝規(guī)程文件。本學(xué)習(xí)任務(wù)要求學(xué)生學(xué)習(xí)工藝規(guī)程文件，即產(chǎn)品制造過(guò)程和操作方法的技術(shù)文件，它包括元器件加工工藝、元器件裝配工藝、導(dǎo)線加工工藝、調(diào)試及檢驗(yàn)工藝和各工藝的工時(shí)定額。這里提供一份電子節(jié)能燈企業(yè)生產(chǎn)線的裝配工藝文件，供參考。請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真識(shí)讀工藝文件，注意工藝要求。

圖書(shū)封面

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