古田會議精神與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新

內(nèi)容概要

　　大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來。大力弘揚(yáng)古田會議精神，全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，有利于幫助大學(xué)生了解祖國的歷史和文化，增強(qiáng)對祖國、對民族的熱愛；有利于幫助大學(xué)生自覺把自己的成長同祖國的命運(yùn)結(jié)合起來，更加清楚地認(rèn)識自己肩負(fù)的歷史使命；有利于將古田會議精神熔鑄于青年大學(xué)生的精神和品格之中，激發(fā)大學(xué)生為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的熱情；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

書籍目錄

序一序二前言第一章 古田會議精神的時代價值第一節(jié) 古田會議的勝利召開一、古田會議召開的歷史背景二、古田會議的召開及歷史意義三、古田會議精神內(nèi)涵的探討第二節(jié) 古田會議精神及其時代價值一、黨歷來重視大學(xué)生的思想政治教育工作二、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)三、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題四、弘揚(yáng)古田會議精神著力提高大學(xué)生思想政治教育水平第二章 古田會議精神與大學(xué)生思想教育理念的創(chuàng)新第一節(jié) 古田會議精神對創(chuàng)新大學(xué)生思想教育理念的啟示一、古田會議精神對黨的思想政治工作理念的創(chuàng)新二、古田會議精神對大學(xué)生思想政治教育理念的創(chuàng)新第二節(jié) 學(xué)校教育 育人為本 德智體美 德育為先一、育人為本，德育為先理念的理論內(nèi)涵二、育人為本，德育為先理念的時代要求第三節(jié) 以人為本，教育與自我教育一、以人為本，教育與自我教育理念的理論內(nèi)涵二、以人為本，教育與自我教育理念的時代要求第四節(jié) 全員育人與全過程育人一、全員育人與全過程育人的理論內(nèi)涵二、全員育人與全過程育人的時代要求第三章 古田會議精神與大學(xué)生思想政治教育工作第一節(jié) 古田會議精神對大學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)作用一、大學(xué)生思想政治教育工作新機(jī)制二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新平臺三、大學(xué)生思想政治教育研究新課題四、建立高校新聞發(fā)言人制度第二節(jié) 古田會議精神與高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)一、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要意義二、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的制度保證三、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的質(zhì)量保證四、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的素質(zhì)保證第四章 古田會議精神與馬克思主義理論教育的創(chuàng)新第一節(jié) 堅持和鞏固馬克思主義在大學(xué)生思想教育中的指導(dǎo)地位一、馬克思主義理論教育在大學(xué)生思想教育中的主導(dǎo)地位二、積極推進(jìn)高校馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)三、馬克思主義理論教育內(nèi)容的創(chuàng)新第二節(jié) 堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝大學(xué)生頭腦一、實施高校思想政治理論課程建設(shè)工程二、實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程三、實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第五章 古田會議精神與大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新第一節(jié) 傳統(tǒng)教育內(nèi)容的創(chuàng)新一、愛國主義教育內(nèi)容的創(chuàng)新二、理想信念教育內(nèi)容的創(chuàng)新三、形勢政策教育內(nèi)容的創(chuàng)新四、民主法制教育內(nèi)容的創(chuàng)新第二節(jié) 古田會議精神與大學(xué)生社會主義核心價值體系教育一、古田會議精神對大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的啟示二、社會主義核心價值體系提出的歷史必然性三、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容四、以社會主義核心價值體系引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀五、大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的途徑與方法第三節(jié) 古田會議精神與大學(xué)生創(chuàng)新精神教育一、大學(xué)生創(chuàng)新教育的重要性二、大學(xué)生創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀三、大學(xué)生創(chuàng)新教育的途徑第四節(jié) 古田會議精神與大學(xué)生心理健康教育一、大學(xué)生心理健康教育的重要性二、大學(xué)生心理健康狀況三、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育第五節(jié) 古田會議精神與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀的教育一、我國大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析二、創(chuàng)業(yè)教育成為國際教育的潮流三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀四、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)第六章 古田會議精神與大學(xué)生思想政治教育方式方法創(chuàng)新第一節(jié) 發(fā)揚(yáng)古田會議精神，注重調(diào)查研究一、注重調(diào)查研究，增強(qiáng)思想政治教育的時代感二、理論聯(lián)系實際，提高思想政治教育的實效性第二節(jié) 《古田會議決議》對大學(xué)生思想教育方式方法的創(chuàng)新一、《古田會議決議》注重思想政治教育的方法二、大學(xué)生思想政治教育方式方法創(chuàng)新的原則三、大學(xué)生思想政治教育方法舉要第三節(jié) 打造紅色品牌，開展“古田會議精神進(jìn)校園”活動一、提升高度，在思想先導(dǎo)上重視“紅”的特色二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在組織平臺上服務(wù)紅色品牌三、發(fā)揮優(yōu)勢，在理論研究中彰顯紅色主題四、創(chuàng)新載體，在校園文化中創(chuàng)設(shè)紅色氛圍五、注重實效，在服務(wù)成才中做足紅色文章第七章 古田會議精神與思想政治理論課教學(xué)第一節(jié) 古田會議精神與“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)一、弘揚(yáng)古田會議精神，提高思想道德修養(yǎng)教學(xué)效果二、弘揚(yáng)古田會議精神，提高法律基礎(chǔ)教學(xué)效果第二節(jié) 古田會議精神與“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)一、古田會議精神在中國近現(xiàn)代史中的地位二、古田會議精神給中國近現(xiàn)代史教育的啟示第三節(jié) 古田會議精神與“毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論”教學(xué)一、實事求是的思想路線是馬克思主義中國化的精髓二、弘揚(yáng)古田會議精神，促進(jìn)馬克思主義中國化理論體系不斷創(chuàng)新第四節(jié) 古田會議精神與“馬克思主義基本原理概論”教學(xué)一、加強(qiáng)對大學(xué)生馬克思主義基本原理教育的必要性二、教育大學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義基本原理第五節(jié) 彰顯“紅土”特色，創(chuàng)新思想政治理論課實踐教學(xué)模式一、思想政治理論課實踐教學(xué)主要模式二、重視實踐基地建設(shè)，探求在校大學(xué)生駐村任職的長效機(jī)制三、提高思想政治理論課實踐教學(xué)成效要解決的幾個問題結(jié)束語參考文獻(xiàn)專題研究專題研究之一：古田會議精神與大學(xué)生核心價值觀的培育專題研究之二：《古田會議決議》申的民主集中制思想一一學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神的體會專題研究之三：《古田會議決議》中的批評和自我批評精神專題研究之四：古田會議反腐倡廉思想的啟示專題研究之五：試論龍巖學(xué)院辦學(xué)特色“紅”的元素附錄一 《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》附錄二 歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片 古田會議附錄三 永遠(yuǎn)的豐碑一一閩西老區(qū)人民為中國革命作出重大貢獻(xiàn)和巨大犧牲后記

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