古田會議精神與大學生思想政治教育創(chuàng)新

內(nèi)容概要

　　大學生是民族的希望、祖國的未來。大力弘揚古田會議精神，全面加強大學生思想政治教育，有利于幫助大學生了解祖國的歷史和文化，增強對祖國、對民族的熱愛；有利于幫助大學生自覺把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識自己肩負的歷史使命；有利于將古田會議精神熔鑄于青年大學生的精神和品格之中，激發(fā)大學生為祖國繁榮富強而努力學習、奮發(fā)成才的熱情；有利于培養(yǎng)青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

書籍目錄

序一序二前言第一章 古田會議精神的時代價值第一節(jié) 古田會議的勝利召開一、古田會議召開的歷史背景二、古田會議的召開及歷史意義三、古田會議精神內(nèi)涵的探討第二節(jié) 古田會議精神及其時代價值一、黨歷來重視大學生的思想政治教育工作二、當前大學生思想政治教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)三、當前大學生思想政治教育工作存在的問題四、弘揚古田會議精神著力提高大學生思想政治教育水平第二章 古田會議精神與大學生思想教育理念的創(chuàng)新第一節(jié) 古田會議精神對創(chuàng)新大學生思想教育理念的啟示一、古田會議精神對黨的思想政治工作理念的創(chuàng)新二、古田會議精神對大學生思想政治教育理念的創(chuàng)新第二節(jié) 學校教育 育人為本 德智體美 德育為先一、育人為本，德育為先理念的理論內(nèi)涵二、育人為本，德育為先理念的時代要求第三節(jié) 以人為本，教育與自我教育一、以人為本，教育與自我教育理念的理論內(nèi)涵二、以人為本，教育與自我教育理念的時代要求第四節(jié) 全員育人與全過程育人一、全員育人與全過程育人的理論內(nèi)涵二、全員育人與全過程育人的時代要求第三章 古田會議精神與大學生思想政治教育工作第一節(jié) 古田會議精神對大學生思想政治工作的指導作用一、大學生思想政治教育工作新機制二、大學生網(wǎng)絡思想政治教育新平臺三、大學生思想政治教育研究新課題四、建立高校新聞發(fā)言人制度第二節(jié) 古田會議精神與高校輔導員隊伍建設一、輔導員隊伍建設的重要意義二、輔導員隊伍建設的制度保證三、輔導員隊伍建設的質(zhì)量保證四、輔導員隊伍建設的素質(zhì)保證第四章 古田會議精神與馬克思主義理論教育的創(chuàng)新第一節(jié) 堅持和鞏固馬克思主義在大學生思想教育中的指導地位一、馬克思主義理論教育在大學生思想教育中的主導地位二、積極推進高校馬克思主義學習型政黨建設三、馬克思主義理論教育內(nèi)容的創(chuàng)新第二節(jié) 堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝大學生頭腦一、實施高校思想政治理論課程建設工程二、實施馬克思主義理論研究和建設工程三、實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第五章 古田會議精神與大學生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新第一節(jié) 傳統(tǒng)教育內(nèi)容的創(chuàng)新一、愛國主義教育內(nèi)容的創(chuàng)新二、理想信念教育內(nèi)容的創(chuàng)新三、形勢政策教育內(nèi)容的創(chuàng)新四、民主法制教育內(nèi)容的創(chuàng)新第二節(jié) 古田會議精神與大學生社會主義核心價值體系教育一、古田會議精神對大學生社會主義核心價值體系教育的啟示二、社會主義核心價值體系提出的歷史必然性三、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容四、以社會主義核心價值體系引導大學生樹立正確的價值觀五、大學生社會主義核心價值體系教育的途徑與方法第三節(jié) 古田會議精神與大學生創(chuàng)新精神教育一、大學生創(chuàng)新教育的重要性二、大學生創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀三、大學生創(chuàng)新教育的途徑第四節(jié) 古田會議精神與大學生心理健康教育一、大學生心理健康教育的重要性二、大學生心理健康狀況三、加強大學生心理健康教育第五節(jié) 古田會議精神與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀的教育一、我國大學生就業(yè)環(huán)境分析二、創(chuàng)業(yè)教育成為國際教育的潮流三、引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀四、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)第六章 古田會議精神與大學生思想政治教育方式方法創(chuàng)新第一節(jié) 發(fā)揚古田會議精神，注重調(diào)查研究一、注重調(diào)查研究，增強思想政治教育的時代感二、理論聯(lián)系實際，提高思想政治教育的實效性第二節(jié) 《古田會議決議》對大學生思想教育方式方法的創(chuàng)新一、《古田會議決議》注重思想政治教育的方法二、大學生思想政治教育方式方法創(chuàng)新的原則三、大學生思想政治教育方法舉要第三節(jié) 打造紅色品牌，開展“古田會議精神進校園”活動一、提升高度，在思想先導上重視“紅”的特色二、加強領導，在組織平臺上服務紅色品牌三、發(fā)揮優(yōu)勢，在理論研究中彰顯紅色主題四、創(chuàng)新載體，在校園文化中創(chuàng)設紅色氛圍五、注重實效，在服務成才中做足紅色文章第七章 古田會議精神與思想政治理論課教學第一節(jié) 古田會議精神與“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”教學一、弘揚古田會議精神，提高思想道德修養(yǎng)教學效果二、弘揚古田會議精神，提高法律基礎教學效果第二節(jié) 古田會議精神與“中國近現(xiàn)代史綱要”教學一、古田會議精神在中國近現(xiàn)代史中的地位二、古田會議精神給中國近現(xiàn)代史教育的啟示第三節(jié) 古田會議精神與“毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論”教學一、實事求是的思想路線是馬克思主義中國化的精髓二、弘揚古田會議精神，促進馬克思主義中國化理論體系不斷創(chuàng)新第四節(jié) 古田會議精神與“馬克思主義基本原理概論”教學一、加強對大學生馬克思主義基本原理教育的必要性二、教育大學生用科學的態(tài)度對待馬克思主義基本原理第五節(jié) 彰顯“紅土”特色，創(chuàng)新思想政治理論課實踐教學模式一、思想政治理論課實踐教學主要模式二、重視實踐基地建設，探求在校大學生駐村任職的長效機制三、提高思想政治理論課實踐教學成效要解決的幾個問題結束語參考文獻專題研究專題研究之一：古田會議精神與大學生核心價值觀的培育專題研究之二：《古田會議決議》申的民主集中制思想一一學習黨的十七屆四中全會精神的體會專題研究之三：《古田會議決議》中的批評和自我批評精神專題研究之四：古田會議反腐倡廉思想的啟示專題研究之五：試論龍巖學院辦學特色“紅”的元素附錄一 《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》附錄二 歷史文獻紀錄片 古田會議附錄三 永遠的豐碑一一閩西老區(qū)人民為中國革命作出重大貢獻和巨大犧牲后記

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