現(xiàn)代物流運作與管理工作頁

前言

　　我國高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的關鍵是類型與特色的創(chuàng)新，其基本運作框架是：以校企合作辦學模式為體制基礎，以工學結合人才培養(yǎng)模式為實施平臺，以專業(yè)建設為龍頭，以課程改革為根本，以教育教學研究為支撐，以技術應用和技能培養(yǎng)為著力點。這就決定了職業(yè)教育應著力突出實踐性的特點，強化專業(yè)教學的職業(yè)性和實踐性特征，所以保證實踐環(huán)節(jié)的質量，特別是專業(yè)綜合業(yè)務實訓課程的開發(fā)與設計質量，成為保證高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)質量的重中之重。　　高等職業(yè)教育專業(yè)綜合業(yè)務實訓課程的開發(fā)與實施，只有少數(shù)學校進行了實踐探索，而且主要集中在理工科專業(yè)。我們編寫的這本《現(xiàn)代物流運作與管理工作頁》，是以系統(tǒng)開展物流職業(yè)能力訓練為導向的高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)綜合業(yè)務的“實訓式”教學文本，采取“教案”和“學案”整合式結構，是供學生和教.師兩用的實訓教學用書。我們通過創(chuàng)新與實踐，按照行動體系——專業(yè)的職業(yè)導向、課程的過程導向、教學的行動導向來進行物流管理專業(yè)綜合業(yè)務實訓課程的開發(fā)，并在設計和實施中進行教學內容改革、實訓方式和實訓組織創(chuàng)新、實訓考核和評價創(chuàng)新?！　∵@種“將企業(yè)搬進課堂"的模擬仿真實訓，模擬仿真企業(yè)環(huán)境，通過行動參與式、模擬式、體驗式和情景式等多種教學方式，使學生身臨其境地感受針對崗位、流程、任務的實踐，培養(yǎng)解決問題的能力，實現(xiàn)“校企”、“產教”、“工學”的結合。通過在課程教學中寓教于學、寓學于練、寓練于做，實現(xiàn)“教學做”的融合，以學生為中心，讓學生自主學習，自我建構知識和能力體系，在實踐中提升應用能力、管理能力、決策能力和創(chuàng)新能力。

內容概要

　　本書是以系統(tǒng)開展物流職業(yè)能力訓練為導向的高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)綜合業(yè)務的“實訓式”教學文本，采取“教案”和“學案”整合式結構，是供學生和教.師兩用的實訓教學用書。我們通過創(chuàng)新與實踐，按照行動體系——專業(yè)的職業(yè)導向、課程的過程導向、教學的行動導向來進行物流管理專業(yè)綜合業(yè)務實訓課程的開發(fā)，并在設計和實施中進行教學內容改革、實訓方式和實訓組織創(chuàng)新、實訓考核和評價創(chuàng)新。

書籍目錄

總序前言致同學“現(xiàn)代物流運作與管理”課程描述一覽表《現(xiàn)代物流運作與管理工作頁》學習任務結構圖學習任務一 企業(yè)物流的運作與管理　1 企業(yè)物流部崗位分配與流程設計　　1.1 企業(yè)物流部崗位的設置　　1.2 企業(yè)物流部崗位職責的設定　　1.3 企業(yè)物流部業(yè)務流程設計　2 采購計劃的制訂與供應商的選擇　　2.1 明確需求與規(guī)劃供應　　2.2 進行供應市場分析　　2.3 制定供應戰(zhàn)略　　2.4 評估與初選供應商　　2.5 采購物流方案設計　3 物料需求計劃MRP的編制與實施　　3.1 編制物料需求清單BOM　　3.2 編制物料需求計劃MRP　　3.3 物料需求計劃MRP的實施與控制學習任務二 倉儲物流的運作與管理　1 倉儲配送中心崗位分配與流程設計　　1.1 倉儲配送中心崗位的設置　　1.2 倉儲配送中心崗位職責的設定　　1.3 倉儲配送中心業(yè)務流程設計　2 庫區(qū)規(guī)劃與儲位安排　　2.1 倉庫布局　　2.2 倉庫設施設備配置　　2.3 貨位編號和儲位分配　3 貨物出入庫與收發(fā)貨操作　　3.1 入庫訂單生成與入庫準備　　3.2 收貨操作　　3.3 出庫訂單處理和出庫準備　　3.4 發(fā)貨操作　　3.5 盤點學習任務三 國際物流的運作與管理　1 國際物流供應鏈崗位分配與流程設計　　1.1 國際物流供應鏈崗位的設置　　　1.2 國際物流供應鏈崗位職責的設定　　1.3 國際物流業(yè)務流程設計　2 進出口貨物通關　　2.1 外貿交易　　2.2 進出口貨物報檢　　2.3 進出口貨物報關　3 進出口貨物的運輸代理　　3.1 海運出口代理　　3.2 海運進口代理學習任務四 港口物流的運作與管　1 集裝箱碼頭操作部崗位設置與職責設定　2 集裝箱碼頭與堆場生產計劃編制　　2.1 制作泊位計劃　　2.2 制作堆場計劃　　2.3 制作船舶計劃　3 集裝箱碼頭與堆場生產控制　　3.1 閘口收發(fā)箱　　3.2 船舶裝卸作業(yè)控制　　3.3 堆場作業(yè)控制　　3.4 集裝箱洗箱作業(yè)　　3.5 聯(lián)檢部門驗箱作業(yè)致老師后記參考文獻

章節(jié)摘錄

　　（3）大船到錨地時和離泊前30分鐘，通知解系纜人員和機械在碼頭相關位置待命，檢查泊位是否清爽、解系纜人數(shù)是否足夠。　?。?）按靠泊指令現(xiàn)場指揮大船靠泊（對位、帶繩），記錄靠離泊時的前后吃水及開工、完工時間?！　?.裝卸船作業(yè)職責　?。?）檢查船上裝卸隊的工作，保證其卸箱時即時、準時地松解綁扎、裝箱時，準確、迅速并符合要求地進行綁扎?！　。?）與船方進行協(xié)調，對鎖銷、綁扎工具的使用、堆放進行合理的調配，要求船方配合開關艙蓋，改變船吊位置和冷藏箱電源的插拔?！　。?）協(xié)調岸吊、場橋、拖車的作業(yè)，保證每條作業(yè)線順利運作，避免岸吊作業(yè)停頓?！　。?）在作業(yè)中發(fā)生故障，及時通知監(jiān)督及工程維修人員。　　（5）配合作業(yè)監(jiān)督，調整作業(yè)線安排，確定開工、停工時間?！　。?）檢查并協(xié)調前沿及船上助理的工作，指導前沿助理填寫“破損箱報告”、“理貨報告”檢查箱體檢驗人員是否到位，認真記錄拖車工時表。　?。?）負責同船方簽“加固單”、“加水單”、“殘損報告”等單證。船上作業(yè)助理工作范圍及職責：　　1.聽從船舶作業(yè)領班指揮，保持同船舶作業(yè)領班聯(lián)系?！　?.同船上助理配合，保證橋吊的安全作業(yè)?！　?.嚴格按計劃船圖準確、及時、安全地指揮橋吊進行裝卸船作業(yè)?！　?.裝卸船時，指揮裝卸工打拆加固，確保其符合船方要求，包括加固材料的合理擺放。

圖書封面

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