廣告?zhèn)鞑W

出版時間:2009-4  出版社:廈門大學出版社  作者:陳培愛  頁數:532  
Tag標簽:無  

前言

1983年,廈門大學創(chuàng)辦了廣告學專業(yè),1993年,廈門大學出版社出版《21世紀廣告叢書》。彈指一揮間,至2008年,已經25年或15年過去了。近兩年來,《21世紀廣告叢書》又進行了重要的改版與擴充,更名為《廈門大學廣告學叢書》。為了推進廣告學術研究,2008年,我們又啟動了《廈門大學廣告與傳播藝術叢書》的編寫工作。在前一套叢書的基礎上,本叢書的思路是進一步擴大廣告學研究的深度與廣度,盡量延伸與廣告相關的研究領域。因此,本叢書包括《廣告?zhèn)鞑W》、《著名品牌故事》、《2.0營銷傳播——互動整合營銷傳播策略》、《國際廣告?zhèn)鞑ァ返?0多種著作。這些著作不僅關注廣告理論方面的深度探討,也關注新媒體時代廣告發(fā)展的趨勢研究和廣告在國際化背景下的運作策略研究。廣告是營銷的促銷手法,服務于商業(yè)銷售目的;同時,廣告之所以成為“廣告”而不是其他,是因為廣告活動是大眾傳播行為,是特殊的傳播形態(tài)和傳播方式,是研究利用大眾媒介說話的藝術、傳播的藝術。因此,才有了《廣告與傳播藝術叢書》的構想。傳播學的理論來源于社會現象。眾所周知,傳播學本身并不是一門歷史悠久的學科,從形成理論體系到現在才不到100年歷史。其中,傳播統(tǒng)計方法師從統(tǒng)計學,傳播心理學源自心理學,其二級學科廣告學又借鑒了市場營銷學的一些原理和方法。可以說,傳播學是優(yōu)良的“雜交品種”,無論是早期的研究報刊廣告的覆蓋率,還是拉姆斯菲爾德、施拉姆對傳播要素的定義,還是后來M.E.麥庫姆斯和D.L.肖就美國總統(tǒng)選舉情況提出的“議程設置假說”等各傳播學理論,它的面世是用于解決和分析社會問題,所以屬于社會應用型學科,這就要求其必須同社會現象緊密聯系。廣告在發(fā)展中吸取了傳播學的這些精髓。

內容概要

廣告的文化含量越高,其影響力就越大,文化內涵在幾乎所有的購買決策中都起著重要的作用。廣告既是溝通信息,又是交流情感。廣告的內容訴求逐漸從以產品為中心轉向以人為中心,從有形的產品轉向無形的品牌,廣告更多強調的是產品與人的情感世界、精神世界的聯系,演繹的是人的欲望和需求,表現的是人的意識和觀念。于是廣告作為溝通的藝術,溝通的不單是來自產品利益的主張,更是來自某種深層又化心理的認同,這使廣告的文化內涵大為增強。同一種產品廣告由于其所負載的文化內涵不同,所產生的效應也可能是截然不同:耐克以張揚個性、創(chuàng)造、活力為主題的“just do it”系列廣告得到了中國青少年廣泛的文化認同,而“恐懼斗室”廣告卻因對中國傳統(tǒng)文化的歧視傾向而引發(fā)文化爭端,改變的不是耐克本身,而是廣告的文化內涵。可見文化內涵是決定廣告?zhèn)鞑バЧ年P鍵因素。    新媒體的廣告運作方式有很多,但最重要的是能結合新媒體的形式感、參與性與多媒體互動的特點??梢哉f,互動參與將成為未來廣告的重要特點。參與性媒體時代的到來,從某種層面來說,是一種社會的深刻變革。在新媒體文化中,人們消費媒體不再被動,而是積極地參與其中。新媒體的出現改變了以往廣告?zhèn)鞑ナ鼙娭荒鼙粍咏邮苄畔⒌臓顩r,更著重于主動拉近品牌與消費者的關系。    廣告學是一門包容性很強的學科。在學科發(fā)展的基礎理論上,涉及傳播學、市場學;在學科的本質屬性上,又同科學與藝術相連;在廣告?zhèn)鞑サ妮d體上,傳統(tǒng)媒體、新興媒體、自主開發(fā)的媒體很是熱鬧。而在廣告的可持續(xù)發(fā)展上,文化的融入擔起了大任。因此,本叢書將以更廣闊的視野,把當代與未來廣告的發(fā)展趨勢做進一步的展示,讓人們從廣告中獲取知識,讓社會發(fā)展得到廣告的推動。

書籍目錄

叢書總序第一篇  20世紀廣告?zhèn)鞑ダ碚摪l(fā)展回顧 第一章 廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯康臍v史回顧   第一節(jié)  廣告?zhèn)鞑ダ碚摪l(fā)展的幾個階段   第二節(jié)  廣告?zhèn)鞑サ闹饕碚撔螒B(tài)與理論成果   第三節(jié)  我國廣告?zhèn)鞑ダ碚摰难芯楷F狀 第二章 應用傳播學發(fā)展的歷史回顧   第一節(jié)  早期應用傳播理論的創(chuàng)立   第二節(jié)  20世紀初應用傳播學理論的發(fā)展   第三節(jié)  20世紀中期傳播效果理論的形成   第四節(jié)  西方主要傳播學流派第二篇  廣告?zhèn)鞑ピ硌芯俊〉谌隆V告與傳播   第一節(jié)  廣告?zhèn)鞑W的產生   第二節(jié)  廣告?zhèn)鞑サ奶攸c   第三節(jié)  廣告?zhèn)鞑W的研究對象及內容 第四章 廣告?zhèn)鞑セ驹?  第一節(jié) 誘導性原理   第二節(jié) 異質性心理原理   第三節(jié) 二次創(chuàng)造性原理   第四節(jié)  文化同一性原理 第五章 廣告?zhèn)鞑スδ堋 〉谝还?jié)  廣告?zhèn)鞑サ男畔⒐δ?  第二節(jié)  廣告?zhèn)鞑サ慕洕δ?  第三節(jié)  廣告?zhèn)鞑サ纳鐣幕δ堋〉诹隆V告?zhèn)鞑ツJ?  第一節(jié)  廣告?zhèn)鞑ヒ?  第二節(jié)  廣告?zhèn)鞑ツJ?  第三節(jié)  廣告?zhèn)鞑ミ^程理論 第七章 廣告?zhèn)鞑ッ浇?  第一節(jié)  廣告?zhèn)鞑ッ浇楦攀?  第二節(jié) 廣告新媒介   第三節(jié)  廣告媒介傳播策略 第八章 廣告?zhèn)鞑バЧ?  第一節(jié)  廣告?zhèn)鞑バЧ攀?  第二節(jié)  廣告?zhèn)鞑サ慕洕Ч?  第三節(jié)  廣告?zhèn)鞑サ纳鐣Ч?  第四節(jié)  廣告?zhèn)鞑サ男睦硇Ч?  第五節(jié)  廣告?zhèn)鞑サ拿浇樾Ч谌? 廣告?zhèn)鞑崉昭芯俊〉诰耪隆V告營銷傳播   第一節(jié)  廣告與營銷傳播   第二節(jié)  品牌營銷傳播。   第三節(jié)  廣告與整合營銷傳播 第十章 廣告符號傳播   第一節(jié)  廣告符號   第二節(jié)  廣告符號的種類   第三節(jié)  廣告?zhèn)鞑ブ械姆柌僮骷记?  第四節(jié)  廣告符號傳播及其負面影響 第十一章 廣告語言傳播   第一節(jié)  廣告語言概述   第二節(jié)  廣告語言特征 …… 第十二章 網絡廣告?zhèn)鞑ァ〉谑隆⌒旅襟w與廣告?zhèn)鞑ァ 〉谑恼隆V告跨文化傳播 第四篇 廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯康奈磥怼〉谑逭隆V告?zhèn)鞑ド鐣瘑栴} 第十六章 廣告?zhèn)鞑サ奈幕瓌t 第十七章 廣告?zhèn)鞑ヅu 第十八章 廣告?zhèn)鞑サ奈磥碇饕獏⒖嘉墨I

章節(jié)摘錄

第一篇 20世紀廣告?zhèn)鞑ダ碚摪l(fā)展回顧第一章 廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯康臍v史回顧第一節(jié) 廣告?zhèn)鞑ダ碚摪l(fā)展的幾個階段以20世紀世界經濟、社會和科技環(huán)境的發(fā)展變化為背景,在市場營銷學、傳播學和廣告學的發(fā)展狀況和理論分析的基礎上,從廣告?zhèn)鞑ダ碚摪l(fā)展的視角出發(fā),廣告?zhèn)鞑ダ碚摰陌l(fā)展大體可分為三個階段:(1)20世紀初到50年代,廣告?zhèn)鞑ダ碚撈鸩狡?。?)20世紀60年代,廣告?zhèn)鞑ダ碚撟兏飼r期(廣告創(chuàng)意革命時代)。(3)20世紀70年代至今,廣告?zhèn)鞑ダ碚摰男掳l(fā)展時期。廣告?zhèn)鞑ダ碚摪l(fā)展是一個不斷融合的歷史過程,從“產品本位主義”轉向“消費者本位主義”,從營銷觀念轉向傳播觀念,最終走向營銷和傳播觀念。一、“產品本位主義”時期 20世紀初到50年代為廣告?zhèn)鞑ダ碚摰钠鸩狡?,這時期盛行“產品本位主義”,人們普遍認為廣告是產品推銷術。這一時期,廣告?zhèn)鞑ダ碚摰陌l(fā)展受下列社會背景的影響。

編輯推薦

《廣告?zhèn)鞑W》為廈門大學“211工程”三期重點學科建設項目(2007—2011)“跨文化傳播與國家軟實力研究”成果。

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用戶評論 (總計19條)

 
 

  •   內容沒有說的
    廣告行業(yè)的鼻祖寫的書
    封面設計也很好
    字大一點就非常完美了。
  •   老師讓買的課本,既然是課本就不多說了,大家都懂的------學術沒的說,趣味性........
  •   更新的很快,有許多事例都是近兩年的。道理說得也明白。沒有別扭的地方。
  •   書挺不錯的,專業(yè)性比較強
  •   老師讓買的,這本書內容挺豐富的
  •   書不錯,挺厚的。希望可以學習好。
  •   只是老師推薦買的,就和課本一樣,看后才來評價,很好的專業(yè)書,如果有圖能增加閱讀興趣會更好!!
  •   其實蘇州記憶這本書nice 后來我送給了朋友
  •   對于考試有幫助 值得一讀
  •   快遞非常的快。謝謝。
  •   發(fā)貨速度很快!書的質量也不錯!
  •   很好 正在讀 ..........
  •   書很好,還沒來的急看,就是有一本書首頁被弄臟了,快遞公司的送貨態(tài)度是相當之差,但是以后還是會在當當買書,但是快遞公司的送貨態(tài)度有待提高。
  •   不錯`??!1
  •   當做教材還行
  •   基本沒啥新意。
  •   收到的書有點臟,印刷也比較燥.不過當課本用了.湊合吧~~
  •   共買了四本,因是學校要求買的??墒撬蛠淼臅f書似的,表面都磨花了。。書中還有錯別字。麻煩您能不能包裝好點???別就這么破破爛爛的就送過來?以后不打算在這買書了。
  •   版面什么都挺好,內容也很好,很適合初學者,經過大學老師挑選作為教材的書肯定不會差到哪去。
 

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