趨勢(shì)與策略

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《趨勢(shì)與策略:地方性高校本科人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》集中反映了作者自新世紀(jì)以來(lái)對(duì)地方性高校本科人才培養(yǎng)理論和實(shí)踐的探索。圍繞新時(shí)期高等教育面臨的六個(gè)方面的趨勢(shì)，提出了相應(yīng)的策略。
一是應(yīng)對(duì)大眾化趨勢(shì)。高等教育大眾化給高校辦學(xué)者提出了新的挑戰(zhàn)。地方院校需要重新探索辦學(xué)定位，把“能力型、應(yīng)用性”人才作為新時(shí)期人才培養(yǎng)的目標(biāo)。二是應(yīng)對(duì)素質(zhì)化趨勢(shì)。現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)提出了高規(guī)格的綜合素質(zhì)教育的要求。地方院校要重新構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)科學(xué)合理的課程體系。三是應(yīng)對(duì)前沿化趨勢(shì)。21世紀(jì)科技的迅猛發(fā)展使知識(shí)的更新急劇加速。地方院校必須從學(xué)科建設(shè)入手營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，確保課程建設(shè)和課堂教學(xué)跟上時(shí)代步伐。四是應(yīng)對(duì)個(gè)性化趨勢(shì)。大學(xué)生創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)是學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。地方院校應(yīng)該建立本科生導(dǎo)師制推進(jìn)本科生的個(gè)性化教育，用創(chuàng)新學(xué)分引導(dǎo)本科生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)提升創(chuàng)新能力。五是應(yīng)對(duì)社會(huì)化趨勢(shì)。大眾化高等教育的一個(gè)典型特征是對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力提出更高要求。地方院校尤應(yīng)強(qiáng)化實(shí)踐育人意識(shí)，構(gòu)建大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的“攀巖計(jì)劃”，拓展和深化實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵。六是應(yīng)對(duì)信息化趨勢(shì)。我們跨入新世紀(jì)也就跨入了一個(gè)信息化的時(shí)代，地方院校應(yīng)該著力數(shù)字化校園的建設(shè)，改革圖書館的服務(wù)質(zhì)量，建構(gòu)多樣化的實(shí)踐平臺(tái)，為本科生提供良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。
《趨勢(shì)與策略:地方性高校本科人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》的最大特點(diǎn)是理論研究緊密聯(lián)系高等教育大眾化進(jìn)程，教育教學(xué)改革緊密結(jié)合地方院校實(shí)際，對(duì)于其他地方性院校具有較強(qiáng)的參考意義。

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