工學結(jié)合促發(fā)展

內(nèi)容概要

　　孟子曾說“梓匠輪輿能與人規(guī)矩，不能使人巧”（《盡心上》），意思是說，一門技能的學習和掌握，光靠理論不能解決全部問題，譬如培養(yǎng)制作馬車或轎子的木工，師傅教徒弟懂得規(guī)矩方圓是必要的，但關鍵還要看學習者主觀能動條件下循環(huán)往復的實踐實戰(zhàn)的功夫能否到位。隨著工業(yè)化的推進，經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，更加注重勞動力綜合素質(zhì)水平和現(xiàn)代崗位技能水平的提高，“工學結(jié)合”是中外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共同經(jīng)驗和必由之路，我國高職教育就是秉承以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高技能人才為目標，走產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路的辦學方針和理念，高職示范性院校更要樹立“工學結(jié)合”全新觀念和價值觀，推動高職教育科學發(fā)展。

書籍目錄

序前言第一章 工學結(jié)合是高等職業(yè)技術教育發(fā)展的必由之路第一節(jié) 高等職業(yè)技術教育的辦學方向、特色和要求第二節(jié) 教育主管部門關于高職工學結(jié)合的相關文件精神附錄：《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等相關文件第三節(jié) 國外高職教育在工學結(jié)合上的有益經(jīng)驗第二章 漳州職業(yè)技術學院在工學結(jié)合上的探索與取得的成績第一節(jié) 漳州職業(yè)技術學院在工學結(jié)合辦學模式上的探索第二節(jié) 漳州職業(yè)技術學院在工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式上取得的成績附錄：《漳州市校企合作委員會章程》等材料第三章 漳州職業(yè)技術學院工學結(jié)合典型案例案例一“中集班”辦學模式案例二“聚善堂物流班”辦學模式案例三“綠雅訂單班”辦學模式案例四“科能電子班”辦學模式案例五“神州數(shù)碼網(wǎng)絡技術班”辦學模式案例六“安華監(jiān)理班”辦學模式案例七“廈門大拇哥動漫班”辦學模式案例八“外貸商務英語訂單班”辦學模式案例九“漳州賓館班”辦學模式第四章 漳州職業(yè)技術學院工學結(jié)合的經(jīng)驗總結(jié)第一節(jié) 存在的問題和不足第二節(jié) 解決問題的辦法和出路第五章 漳州職業(yè)技術學院工學結(jié)合優(yōu)秀合作企業(yè)風采企業(yè)風采一：激情創(chuàng)新鑄傳奇--萬利達集團有限公司企業(yè)風采二：陽光下的燦爛--漳州燦坤實業(yè)有限公司企業(yè)風采三：國輝工貿(mào)與國同輝--漳州市國輝工貿(mào)有限公司企業(yè)風采四：閩臺飄香--信華食品（漳州）有限公司企業(yè)風采五：紫山集團發(fā)展檔案解密--福建紫山集團有限公司企業(yè)風采六：龍頭奮進--福建龍溪軸承（集團）股份有限公司企業(yè)風采七：飛揚的數(shù)碼--神州數(shù)碼網(wǎng)絡有限公司企業(yè)風采八：揚帆奮進正當時--漳州外輪代理有限公司參考資料后記

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