體育科學(xué)研究理論與方法

前言

要提高研究水平，必須講求研究方法?！扼w育科學(xué)研究方法》是普通高校體育教育本科專業(yè)課程方案中一門必修的課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握進行體育科學(xué)研究的方法和手段，從而使學(xué)生具備結(jié)合體育實踐進行體育科學(xué)研究的能力。《體育科學(xué)研究理論與方法》是編著者在該門課程多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)代體育科學(xué)研究的需求，融自身實踐、采眾家之長而悉心編著的，反映出了作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實事求是的作風(fēng)。本教材的框架結(jié)構(gòu)合乎體育科學(xué)研究的發(fā)展進程，便于讀者對體育科學(xué)研究理論與實踐的理解和應(yīng)用。書中的思考題和研究方法的實例，體現(xiàn)了教學(xué)對象的特點和需求。在汲取眾多專家豐富研究成果的同時，體現(xiàn)了作者對現(xiàn)代先進科學(xué)技術(shù)在體育科學(xué)領(lǐng)域滲透的高度關(guān)注，展現(xiàn)了當(dāng)前體育科學(xué)研究的新觀點、新方法，體現(xiàn)了本書的先進性、針對性和實用性的特點。

內(nèi)容概要

　　要提高研究水平，必須講求研究方法?！扼w育科學(xué)研究方法》是普通高校體育教育本科專業(yè)課程方案中一門必修的課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握進行體育科學(xué)研究的方法和手段，從而使學(xué)生具備結(jié)合體育實踐進行體育科學(xué)研究的能力?！　　扼w育科學(xué)研究理論與方法》是編著者在該門課程多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)代體育科學(xué)研究的需求，融自身實踐、采眾家之長而悉心編著的，反映出了作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實事求是的作風(fēng)。本教材的框架結(jié)構(gòu)合乎體育科學(xué)研究的發(fā)展進程，便于讀者對體育科學(xué)研究理論與實踐的理解和應(yīng)用。書中的思考題和研究方法的實例，體現(xiàn)了教學(xué)對象的特點和需求。在汲取眾多專家豐富研究成果的同時，體現(xiàn)了作者對現(xiàn)代先進科學(xué)技術(shù)在體育科學(xué)領(lǐng)域滲透的高度關(guān)注，展現(xiàn)了當(dāng)前體育科學(xué)研究的新觀點、新方法，體現(xiàn)了《體育科學(xué)研究理論與方法》的先進性、針對性和實用性的特點。

書籍目錄

第一章 體育科學(xué)研究概述第一節(jié) 科學(xué)、技術(shù)與科學(xué)研究概述一、科學(xué)的概念二、技術(shù)的概念三、科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系四、科學(xué)研究的概念五、科學(xué)研究的特點第二節(jié) 體育科學(xué)研究及其特點一、體育科學(xué)研究的概念二、體育科學(xué)研究的特點第三節(jié) 體育科學(xué)研究的分類及內(nèi)容一、根據(jù)體育科研成果的性質(zhì)劃分二、根據(jù)研究材料的量化程度劃分三、根據(jù)課題的研究方向劃分第四節(jié) 體育科學(xué)研究的基本任務(wù)和發(fā)展趨勢一、體育科學(xué)研究的基本任務(wù)二、現(xiàn)代體育科學(xué)研究的發(fā)展趨勢第五節(jié) 體育科學(xué)研究的基本程序一、選題二、研究假設(shè)三、制定研究計劃四、收集資料五、整理、分析資料六、結(jié)論第二章 選題第一節(jié) 選題的意義及原則一、選題的意義二、選題的原則第二節(jié) 選題的基本程序一、確定研究方向，提出課題設(shè)想二、閱讀收集有關(guān)文獻資料三、課題系統(tǒng)化四、完成開題報告五、課題的論證與評價第三節(jié) 課題的來源一、課題的來源二、選擇課題的方法三、確定選題范圍第三章 研究設(shè)計與研究計劃第一節(jié) 研究設(shè)計的主要內(nèi)容一、確定研究目標二、選擇研究樣本三、確定收集研究資料方法四、確定分析資料方法第二節(jié) 研究計劃的格式與要求一、制定研究計劃的意義二、研究計劃的格式與要求三、開題報告示例第四章 文獻法第一節(jié) 文獻法概述一、體育文獻的概念二、體育文獻的作用三、體育文獻的類型四、《中國圖書館圖書分類法》簡介第二節(jié) 體育圖書文獻檢索途徑和方法一、體育圖書文獻檢索途徑-二、體育圖書文獻檢索方法第三節(jié) 體育圖書文獻主要檢索工具及其運用一、查閱中文體育圖書的工具二、查閱中文體育期刊的工具三、查閱中文體育文獻篇名的工具四、查閱中文體育文摘性刊物的工具五、外文體育文獻主要的檢索工具第四節(jié) 因特網(wǎng)上體育科研信息的檢索及其運用一、幾個基本概念二、因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源三、利用搜索引擎查找體育信息資料四、網(wǎng)絡(luò)體育科研信息資源簡介五、網(wǎng)絡(luò)上主要中文體育期刊的檢索和運用第五節(jié) 體育文獻的積累和整理一、體育文獻資料的積累二、體育文獻資料的整理第六節(jié) 體育文獻綜述一、體育文獻綜述的意義與特點二、體育文獻綜述的格式與內(nèi)容三、撰寫體育文獻綜述應(yīng)注意的幾個問題四、文獻綜述示例第五章 調(diào)查法第一節(jié) 調(diào)查法概述一、調(diào)查法的概念二、調(diào)查法的意義三、調(diào)查法的特點四、調(diào)查法的類型第二節(jié) 調(diào)查法的程序與方法一、擬定調(diào)查項目二、確定調(diào)查對象三、選擇調(diào)查方法四、組織實施調(diào)查五、整理分析調(diào)查結(jié)果第三節(jié) 訪問調(diào)查法一、訪問調(diào)查法特點二、個別訪問法三、集體訪問法四、電話訪問法第四節(jié) 問卷調(diào)查法一、問卷調(diào)查法的概念二、問卷調(diào)查法的特點三、問卷題目的類型與問卷的具體形式四、問卷設(shè)計的步驟五、問卷設(shè)計應(yīng)注意的問題六、問卷調(diào)查表示例七、調(diào)查研究報告示例第五節(jié) 特爾斐法一、特爾斐法的特點二、特爾斐法的程序三、特爾斐法的優(yōu)缺點第六章 實驗法第一節(jié) 實驗法概述一、實驗法的概念二、實驗法的特點三、實驗法的意義第二節(jié) 實驗法的類型與實驗的構(gòu)成要素一、實驗法的類型……第七章 觀察法第八章 體育科研資料的整理方法第九章 體育科研的分析方法第十章 體育科研論文的撰寫參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：對科學(xué)概念的第一種理解，是把科學(xué)看作是一種具有特殊葸義的知識。在人類發(fā)展過程中，知識的增長是其基本的動力，而獲得可靠知識的主要工具就是科學(xué)?！翱茖W(xué)是系統(tǒng)（可靠）知識有組織的積累，其目的是理性的解釋和預(yù)測?！保ㄍ梗?984年）達爾文（1888年）也認為：“科學(xué)就是整理事實，以便從中得出普遍的規(guī)律和結(jié)論。”因此，可以把科學(xué)看成是具有確定性和高度預(yù)見能力的，能正確揭示客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的體系化知識。體系化表明了科學(xué)作為一種知識，對事物性質(zhì)、規(guī)律的反映不是零散的、各不聯(lián)系的知識堆砌，而是一個相互聯(lián)系的知識整體或系統(tǒng)。由此可見，科學(xué)知識與一般的知識不同，它不能孤立存在，必須要在該門學(xué)科的知識體系中才能理解和運用。這種體系化知識的作用與一般的經(jīng)驗知識的作用不同，它具有更加普遍的適應(yīng)性，更能夠解釋事物運動的本質(zhì)規(guī)律。從體系化知識的意義上理解科學(xué)，使科學(xué)成為了一種已經(jīng)存在的事物，它的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形態(tài)等相對固化。但是，如果僅把科學(xué)理解為一種靜態(tài)的體系化的知識，就很難理解或表達科學(xué)的另一個本質(zhì)特征，即科學(xué)的發(fā)展、變化以及它們的過程，也很難理解科學(xué)的社會實踐意義。近年來科學(xué)理論界的一些學(xué)者認為：“科學(xué)的本質(zhì)，不在于已經(jīng)認識的真理，而在于探索真理”，“科學(xué)本身不是知識，而是產(chǎn)生知識的社會活動，是一種科學(xué)生產(chǎn)”。因此，科學(xué)不僅是系統(tǒng)的知識，而且還是一種對知識的探索活動，是一種獲取可靠知識的工具?？茖W(xué)是一種具有探索特點的社會實踐活動，是社會活動體系中的一個重要組成部分，是一種由一定形式的社會勞動分工所組成的、使社會發(fā)展的一種實踐活動。

編輯推薦

《體育科學(xué)研究理論與方法》是由廈門大學(xué)出版社出版的。

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