大學生心理健康教育與訓練

內(nèi)容概要

本書的前身《當代大學生心理素質教育》，于1999年9月首次面世后，受到廣大讀者的歡迎，很快印刷達萬冊以上。為了緊跟時代的發(fā)展，作者對內(nèi)容做了全面的修訂，使內(nèi)容更新、更系統(tǒng)，觀點更加鮮明，并加強了理論研究和心理訓練的內(nèi)容，現(xiàn)把《大學生心理健康教育與訓練》一書奉獻給讀得。    本書從大學生心理素質教育角度出發(fā)，運用心理學、生理學、社會心理學、醫(yī)學心理學、教育學及相關學科的理論，結合大學生心理發(fā)展特點，系統(tǒng)地闡述心理健康教育各個方面的內(nèi)容及培養(yǎng)方法、途徑等，旨在提高大學生心理素質和心理調(diào)適能力，以保證其德、智、體全面發(fā)展。全書按內(nèi)容可分為三個部分：第一部分介紹當代大學生心理素質教育、心理發(fā)展以及心理衛(wèi)生狀況；第二部分介紹心理品質教育，闡述大學生的智力發(fā)展、自我完善、意志品質鍛煉、人格塑造以及創(chuàng)造心理；第三部分為心理健康教育，分析大學生心理健康的標準和現(xiàn)狀、挫折心理與調(diào)適、認知心理、人際交往心理、學習心理、性心理、戀愛心理及擇業(yè)心理。

書籍目錄

前言第一章  導論：當代大學生心理素質教育  第一節(jié)  心理素質與心理素質教育  第二節(jié)  大學生心理素質教育的內(nèi)容與模式  第三節(jié)  大學生心理發(fā)展  第四節(jié)  大學生心理訓練第二章  當代大學生心理健康教育  第一節(jié)  現(xiàn)代健康觀念與大學生心理健康標準  第二節(jié)  大學生常見的心理問題  第三節(jié)  增進大學生心理健康途徑  第四節(jié)  成功心理訓練（一）第三章  大學生心理挫折與調(diào)適  第一節(jié)  挫折概述  第二節(jié)  大學生挫折反應與心理防御機制  第三節(jié)  大學生挫折的自我調(diào)節(jié)  第四節(jié)  成功心理訓練（二）第四章  大學生的認知心理  第一節(jié)  認知與心理健康  第二節(jié)  大學生常見的不合理認知  第三節(jié)  大學生的認知調(diào)適  第四節(jié)  成功心理訓練（三）第五章  大學生自我意識的完善  第一節(jié)  自我意識概述  第二節(jié)  大學生自我意識發(fā)展的特點及缺陷  第三節(jié)  塑造健全的自我意識  第四節(jié)  成功心理訓練（四）第六章  大學生的情緒培養(yǎng)  第一節(jié)  情緒概述  第二節(jié)  情緒與大學生的身心健康  第三節(jié)  大學生健康情緒的培養(yǎng)  第四節(jié)  成功心理訓練（五）第七章  大學生人格的塑造  第一節(jié)  人格概述  第二節(jié)  大學生人格發(fā)展及影響因素  第三節(jié)  大學生健康人格的塑造  第四節(jié)  成功心理訓練（六）第八章  大學生的人際交往心理  第一節(jié)  人際交往概述  第二節(jié)  大學生常見的人際交往問題  第三節(jié)  大學生人際交往的心理調(diào)適  第四節(jié)  成功心理訓練（七）第九章  大學生的學習心理  第一節(jié)  大學生的學習與心理健康  第二節(jié)  大學生中常見的學習心理問題及調(diào)適  第三節(jié)  大學生考試心理及調(diào)適  第四節(jié)  成功心理訓練（八）第十章  大學生的性心理  第一節(jié)  性心理及發(fā)展及表現(xiàn)  第二節(jié)  大學生性心理問題及其調(diào)適  第三節(jié)  建立健康的性心理  第四節(jié)  成功心理訓練（九）第十一章  大學生的戀愛心理主要參考文獻

圖書封面

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