統(tǒng)計(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技和高等教育的發(fā)展，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，2011年3月國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部啟動(dòng)了學(xué)科目錄修訂工作，對(duì)學(xué)科目錄的設(shè)置與管理的機(jī)制進(jìn)行了改革。改革進(jìn)一步明確了在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)人才需求的目標(biāo)和人才培養(yǎng)的條件，有利于建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，是優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)重要舉措。在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部的學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科的目錄中，統(tǒng)計(jì)學(xué)由原來(lái)的二級(jí)學(xué)科獨(dú)立成為一級(jí)學(xué)科。
統(tǒng)計(jì)學(xué)上升為一級(jí)學(xué)科，顯示出統(tǒng)計(jì)的重要性和必要性。新的形勢(shì)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展提出了更高的要求，而完善教材的建設(shè)和推動(dòng)教材的改革對(duì)促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要。形勢(shì)逼人，統(tǒng)計(jì)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科要求有關(guān)的培養(yǎng)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)也相應(yīng)要改革、調(diào)整。我們根據(jù)教育部學(xué)科建設(shè)的要求，廣泛聽取《統(tǒng)計(jì)學(xué)》使用者的建議和意見，在《統(tǒng)計(jì)學(xué)》第三版的基礎(chǔ)上，推出了《統(tǒng)計(jì)學(xué)》第四版。

作者簡(jiǎn)介

　　陳珍珍，女，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，1983年畢業(yè)于廈門大學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系。現(xiàn)為廈門大學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系教授，博士生導(dǎo)師。曾參加多本專著和教材的撰寫工作，發(fā)表論文三十多篇。多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一章　總論
　第一節(jié)　統(tǒng)計(jì)的含義及其研究對(duì)象
　第二節(jié)　統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念
　第三節(jié)　統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
第二章　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、整理和顯示
　第一節(jié)　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集
　第二節(jié)　數(shù)據(jù)整理
　……
第三章　分布數(shù)量特征的統(tǒng)計(jì)描述
第四章　參數(shù)估計(jì)
第六章　假設(shè)檢驗(yàn)
第七章　相關(guān)分析與回歸分析
第八章　時(shí)間序列分析與預(yù)測(cè)
第九章　統(tǒng)計(jì)指數(shù)與因素分析
第十章　統(tǒng)計(jì)綜合評(píng)價(jià)
附錄一　Excel在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用
附錄二　附表
主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

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