孟子

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　　“經(jīng)典”是民族智慧的結(jié)晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽之經(jīng)典作為源頭活水?！敖?jīng)典”不僅構(gòu)成民族之傳統(tǒng)，而且提供給全人類(lèi)以無(wú)限之啟發(fā)?！　∈龤q以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是兒童語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，更是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時(shí)期?！　男〗虒?dǎo)兒童讀誦經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，而且自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，奠定一生優(yōu)雅人格的基礎(chǔ)?！　∽x誦經(jīng)典同時(shí)可以提高孩子們的古文和白話文水平，有助于對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。　　每天二三十分鐘，學(xué)習(xí)真的很輕松。　　記憶是一切學(xué)習(xí)的基層，關(guān)鍵是給兒童背什么？應(yīng)該背一生可以受益的東西?，F(xiàn)在“死背”多了，將來(lái)才能“活用”。　　該記憶的時(shí)候給他記憶，不該理解的時(shí)候不要強(qiáng)求理解，這才是合乎人性的教育法則。不要錯(cuò)用教育原理而扭曲了人性，浪費(fèi)兒童的好時(shí)光?！　　敖?jīng)典”深?yuàn)W難懂，那只是大人的理解，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，背“經(jīng)典”與背“廣告詞”一樣簡(jiǎn)單，他沒(méi)有難易之分?！　　敖?jīng)典”，只要從頭按照章節(jié)，一字一句讀下去背起來(lái)便是?！　　安磺罄斫?，只求熟讀”，讀多了，他就會(huì)背；會(huì)背了，便成為一生的智慧財(cái)富。　　只要懂拼音，有熱誠(chéng)，就可以當(dāng)老師?！　　靶∨笥眩夷睢笔墙虒?dǎo)孩子讀誦經(jīng)典的六字真言。　　家長(zhǎng)、老師的信心和督導(dǎo)是成敗的關(guān)鍵?！　〗毯⒆幼x誦經(jīng)典不止是孩子進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)也跟著一起進(jìn)步?！　∥覀兒托『⒁黄鹱x，一樣的方法，讀多了自然會(huì)懂。

書(shū)籍目錄

出版說(shuō)明梁惠王第一章句上（凡七章）梁惠王第一章句下（凡十六章）公孫丑第二章句上（凡九章）公孫丑第二章句下（凡十四章）滕文公第三章句上（凡五章）滕文公第三章句下（凡十章）離婁第四章句上（凡二十八章）離婁第四章句下（凡三十三章）萬(wàn)章第五章句上（凡九章）萬(wàn)章第五章句下（凡九章）告子第六章句上（凡二十章）告子第六章句下（凡十六章）盡心第七章句上（凡四十七章）盡心第七章句下（凡三十八章）

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“經(jīng)典”是民族智慧的結(jié)晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽之經(jīng)典作為源頭活水?！敖?jīng)典”不僅構(gòu)成民族之傳統(tǒng)，而且提供給全人類(lèi)以無(wú)限之啟發(fā)。 十三歲以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是兒童語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，更是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。 從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，而且自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，奠定一生優(yōu)雅人格的基礎(chǔ)。 讀誦經(jīng)典同時(shí)可以提高孩子們的古文和白話文水平，有助于對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。 每天二三十分鐘，學(xué)習(xí)真的很輕松。 記憶是一切學(xué)習(xí)的基層，關(guān)鍵是給兒童背什么？應(yīng)該背一生可以受益的東西。現(xiàn)在“死背”多了，將來(lái)才能“活用”。 該記憶的時(shí)候給他記憶，不該理解的時(shí)候不要強(qiáng)求理解，這才是合乎人性的教育法則。不要錯(cuò)用教育原理而扭曲了人性，浪費(fèi)兒童的好時(shí)光。 “經(jīng)典”深?yuàn)W難懂，那只是大人的理解，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，背“經(jīng)典”與背“廣告詞”一樣簡(jiǎn)單，他沒(méi)有難易之分。 “經(jīng)典”，只要從頭按照章節(jié)，一字一句讀下去背起來(lái)便是。 “不求理解，只求熟讀”，讀多了，他就會(huì)背；會(huì)背了，便成為一生的智慧財(cái)富。 只要懂拼音，有熱誠(chéng)，就可以當(dāng)老師。 “小朋友，跟我念”是教導(dǎo)孩子讀誦經(jīng)典的六字真言。 家長(zhǎng)、老師的信心和督導(dǎo)是成敗的關(guān)鍵。 教孩子讀誦經(jīng)典不止是孩子進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)也跟著一起進(jìn)步。 我們和小孩一起讀，一樣的方法，讀多了自然會(huì)懂。

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