研究型綜合大學(xué)學(xué)生工作新探

內(nèi)容概要

　　《研究型綜合大學(xué)學(xué)生工作新探》收錄了四川大學(xué)輔導(dǎo)員優(yōu)秀思政論文70余篇，內(nèi)容涉及大學(xué)生理想信念教育、學(xué)生黨建、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生管理、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生成長(zhǎng)成才支持等學(xué)生工作的方方面面。這些對(duì)學(xué)生工作新情況、新問(wèn)題的深入思考和有益探索，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)四川大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展具有較好的理論指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒意義。

書(shū)籍目錄

大學(xué)生思想政治教育
論高校思想政治教育工作中的程序正義原則
試論高?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念對(duì)高校學(xué)生思想政治教育工作提出的要求
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極促進(jìn)研究生思想政治教育工作的發(fā)展
充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用
新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作的思考
高校學(xué)生黨建工作中的傳統(tǒng)繼承與方法創(chuàng)新
淺談大學(xué)生思想教育與能力教育
實(shí)踐出真知，勤奮礪黨性 ——通過(guò)科學(xué)和積極的社會(huì)實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性教育
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作
把握時(shí)代特色，引領(lǐng)學(xué)生思潮，切實(shí)做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作
探索新形勢(shì)下大學(xué)生理想信念教育的有效路徑
積極探索高校研究生黨建工作新途徑和新方法
構(gòu)建寢室黨建與院系黨建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，探索大學(xué)生黨建新思路
醫(yī)學(xué)研究生黨建工作的現(xiàn)狀和思考
高校黨建工作促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
隱性課程教育：寓思想教育于專業(yè)教育的研究生培養(yǎng)機(jī)制與方法探析
淺談高等學(xué)校本科高年級(jí)學(xué)生按班級(jí)或?qū)I(yè)建立黨支部的作用
——以四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院為例
社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生思想政治教育中的地位與作用分析
科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下的高校研究生黨建工作思考
探索少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的有效機(jī)制——以四川大學(xué)歷史文化（旅游）學(xué)院西藏班為例
加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育推進(jìn)馬克思主義大眾化
大學(xué)生思想政治實(shí)踐教育研
淺議大學(xué)生黨員意識(shí)培養(yǎng)的途徑和方法
學(xué)生管理服務(wù)工作
淺析我國(guó)高校學(xué)生校內(nèi)申訴處理制度
高校學(xué)生貸款發(fā)展的理論與實(shí)踐及其中國(guó)的選擇
災(zāi)害事件中大學(xué)生集群行為調(diào)控對(duì)策探索
淺談高校貧困生援助工作
高校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化進(jìn)程中存在的主要問(wèn)題及解決途徑
試論我國(guó)高校貧困生資助體系存在的問(wèn)題及建議
論高校輔導(dǎo)員人力資源的開(kāi)發(fā)與管理
科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新
……
大學(xué)生素質(zhì)教育
后記

章節(jié)摘錄

　　（二）有利于實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程中的以學(xué)生為本　　思想政治教育以學(xué)生為本，就要求提升思想政治教育的人性化。人性化不僅僅要求體現(xiàn)在學(xué)生實(shí)體權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，更要求在滿足和實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)體權(quán)利的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)其主體地位的尊重?！　。ㄈ┯欣趯W(xué)生權(quán)利保護(hù)的加強(qiáng)　　程序正義的核心即是對(duì)權(quán)利的尊重和保護(hù)。在思想政治教育過(guò)程中強(qiáng)調(diào)程序正義原則有利于高校在學(xué)生管理過(guò)程中以學(xué)生為本，通過(guò)合理的、易于被學(xué)生接受的方式尊重和保護(hù)學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利。高校大學(xué)生的權(quán)利意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)在時(shí)代發(fā)展中得到極大提高，這就要求高校思想政治教育工作要充分尊重和保護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)利?！　《⒊绦蛘x原則在高校思想政治教育工作中的體現(xiàn)　　程序正義原則的核心理念是對(duì)個(gè)體權(quán)利的保護(hù)。程序正義原則不能僅僅簡(jiǎn)單地理解為處罰過(guò)程的公正，實(shí)際上它包括一系列的公正要求。在高校思想政治教育工作中，程序正義原則主要體現(xiàn)在三個(gè)方面?！　。ㄒ唬┕ぷ骼砟钌系捏w現(xiàn)一實(shí)現(xiàn)程序正義的前提　　理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。要實(shí)現(xiàn)程序正義原則必須在理念上加以強(qiáng)化。高校思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)將學(xué)生權(quán)利實(shí)現(xiàn)與保護(hù)置于要位，這就要求我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上作出重要轉(zhuǎn)變，要注意尊重和保護(hù)學(xué)生權(quán)利，這既是程序正義原則的要求，同時(shí)也是高校教育理念的要求?！　　?/pre>








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