外國語文論叢-初中英語教學(xué)專輯-第6輯

內(nèi)容概要

　　《外國語文論叢（第6輯）：初中英語教學(xué)專輯》主要內(nèi)容包括：他山之石：加拿大初級(jí)中學(xué)多元文化英語教學(xué)模式芻議、運(yùn)用變易理論促進(jìn)初中英語教學(xué)、沉浸式語言教學(xué)法與初中英語教學(xué)改革、優(yōu)化英語教育理念，爭(zhēng)做“六心”勇士、初中英語“新課改”初探、克拉申語言輸入理論與初中英語教學(xué)改革、淺析多媒體教學(xué)在初中英語教學(xué)中的弊端、試論初中英語教學(xué)中學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略等。

書籍目錄

初中英語教學(xué)改革論
他山之石：加拿大初級(jí)中學(xué)多元文化英語教學(xué)模式芻議
運(yùn)用變易理論促進(jìn)初中英語教學(xué)
沉浸式語言教學(xué)法與初中英語教學(xué)改革
優(yōu)化英語教育理念，爭(zhēng)做“六心”勇士
初中英語“新課改”初探
克拉申語言輸入理論與初中英語教學(xué)改革
淺析多媒體教學(xué)在初中英語教學(xué)中的弊端
試論初中英語教學(xué)中學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
 初中英語教學(xué)理論論
淺論初中英語課堂中的任務(wù)型教學(xué)途徑
讓初中英語任務(wù)型教學(xué)課堂更有效
運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方法提高初中英語課堂教學(xué)實(shí)效
交際法對(duì)初中英語教學(xué)的影響
探究性學(xué)習(xí)與初中英語教學(xué)
 初中英語教學(xué)學(xué)情語境論
程式化語言與初中英語教學(xué)
背誦：學(xué)習(xí)英語的不二法門——初中英語教學(xué)中的背誦法探究
淺析初中英語課堂語境創(chuàng)設(shè)的策略
淺議英語課堂導(dǎo)人的策略
 初中英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)論
論初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
和諧的師生關(guān)系是英語教學(xué)的興奮劑
初中英語趣味教學(xué)淺談
在輕快教育中開啟英語學(xué)習(xí)之路——以七年級(jí)新生英語教學(xué)為例
論初中英語教學(xué)中的情感教育
 初中英語學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)論
Strategies for Helping Junior Middle School Students to Be
Efficient English Learne
淺析如何通過課堂教學(xué)培養(yǎng)初中生的英語學(xué)習(xí)策略
 初中英語課堂教學(xué)效率論
芻議提高初中閱讀課堂教學(xué)效率的策略
有效教學(xué)視野下的初中英語課堂教學(xué)策略
論初中英語教學(xué)的輸入與輸出
 初中英語語法教學(xué)論
初中英語詞匯學(xué)習(xí)中的問題與對(duì)策
認(rèn)知策略在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
On Iconicity in English Grammar Teaching in Junior High
Schools
 初中英語文藝教學(xué)論
論初中英語教學(xué)中中國文化教育的引人
初中英語教學(xué)中文化元素滲透與跨文化意識(shí)培養(yǎng)
A Brief Discussion of Cultural Context of Junior Middle School
Students’English Writing Activity
初中英語課堂教學(xué)“聽畫說問”教學(xué)模式研究
論簡(jiǎn)筆畫在初中英語教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效課堂中的作用
 初中英語聽說讀寫能力培養(yǎng)論
初中英語教學(xué)中口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
初中英語聽說能力的培養(yǎng)
小初英語教學(xué)銜接中的英語認(rèn)讀能力問題研究
初中英語寫作教學(xué)的誤區(qū)
創(chuàng)生型課堂背景下初中英語寫作教學(xué)模式探索
淺析初中學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
 農(nóng)村初中英語教學(xué)論
農(nóng)村初中學(xué)校常規(guī)管理模式研究
探析任務(wù)型教學(xué)法在農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)中的理論指導(dǎo)意義
農(nóng)村學(xué)校英語校本教學(xué)研究
農(nóng)村初中七年級(jí)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究——基于宜賓市翠屏區(qū)古敘初級(jí)中學(xué)校的研究
農(nóng)村初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力次發(fā)展研究
淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)與情感態(tài)度
淺談農(nóng)村初中分層次英語教學(xué)
農(nóng)村初中英語合作學(xué)習(xí)的策略淺析
 初中英語教師培訓(xùn)論
四川范大學(xué)外國語學(xué)院2011年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目“四川省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中英語短期集中培訓(xùn)”實(shí)施的回顧與反思
“國培”項(xiàng)目初中英語教師的語音培訓(xùn)淺析
 初中英語教學(xué)說課論
“How Often Do You Exercise”說課稿
Teaching Design I of“How Often Do You Exercise”
Teaching Design II of“How Often Do You Exercise”
“She Said Helping Othe Changed Her Life”說課稿
A Teaching Design of“How Much Are These Pants”
A Teaching Design of“My Favorite Subject Is Science”
A Teaching Design of“Do You Like Bananas”
A Teaching Design of“How Was Your School Trip”
A Teaching Design of“She Said Helping Othe Changed Her Life”
A Teaching Design of“How Do You Get to School”
“Where’s My Backpack”說課稿
“Do You Collect Anything”說課稿
“I'd Like Some Noodles”說課稿
“She Said Helping Othe Changed Her Life”說課稿
“How Was Your School Trip”說課稿
“What Does He Look Like”說課稿

章節(jié)摘錄

　　首先，新課程理念下的英語教學(xué)，話題更具有真實(shí)性、趣味性、多樣性。眾所周知，興趣是最好的老師。學(xué)生對(duì)于感興趣的話題愿意聽，愿意學(xué)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和求知欲自然提高。這些話題涉及友情、旅游、奧運(yùn)會(huì)、計(jì)算機(jī)、音樂等等，貼近生活。購物、電影、音樂等話題可以培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀?！　∑浯危抡n程理念下的英語教學(xué)以學(xué)為中心，也就是以學(xué)生為中心，課堂的一切活動(dòng)都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生充分參與，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。新課程理念下的英語教學(xué)是以任務(wù)型教學(xué)為主。任務(wù)就是教師所創(chuàng)設(shè)的各種情境，學(xué)生在真實(shí)的情境中說英語，聽英語，讀英語，寫英語，不僅學(xué)習(xí)了英語語言的基本功能，從而也提高了英語交際能力。在教學(xué)過程中，我們發(fā)揮集體的力量，集中集體的智慧，為學(xué)生創(chuàng)造了很多情境和機(jī)會(huì)。比如小組討論、小組競(jìng)賽、一條龍游戲、學(xué)生表演等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛。我們還充分利用多媒體制作完美的課件、多彩的圖片、動(dòng)聽的音樂、真實(shí)的視頻，讓學(xué)生在一個(gè)更加和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。初中學(xué)生喜歡新鮮事物，這無疑是一個(gè)好的突破口。　　第三，新課程理念下的英語教學(xué)更講究學(xué)習(xí)策略，而不僅僅是枯燥的記憶和練習(xí)。詞匯記憶側(cè)重情境性和趣味性；語法講解側(cè)重語法的運(yùn)用功能；文章分析側(cè)重欣賞篇章結(jié)構(gòu)美、內(nèi)涵美和好詞佳句美。形式多樣的學(xué)習(xí)策略為學(xué)習(xí)增添了靈動(dòng)性和智慧性，擺脫傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式：?jiǎn)我换?、機(jī)械化、無味化。更多的情境創(chuàng)設(shè)，如讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行表演，語法和語言運(yùn)用能力得到同步提高。　　最后，新課程理念下的英語教學(xué)更加注重學(xué)生的情感態(tài)度，使學(xué)生在一個(gè)快樂和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。初中生處于世界觀和價(jià)值觀初步形成的階段，新課程理念下的英語教學(xué)注重學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)，這有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。話題的增多，無疑會(huì)影響到學(xué)生的情感，比如國旗、地圖等話題，充分培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和傳統(tǒng)美德，讓他們具有一顆愛心?！　〉牵抡n改英語的實(shí)施也存在一些問題，內(nèi)容容量較大，需要集合老師們的智慧，融合單元板塊，突出重難點(diǎn)，將集體備課貫徹到底?！　　?/pre>








圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒讀過(10)
勉強(qiáng)可看(748)
一般般(127)
內(nèi)容豐富(5294)
強(qiáng)力推薦(434)


 


    外國語文論叢-初中英語教學(xué)專輯-第6輯 PDF格式下載