四川省體育社會(huì)科學(xué)研究中心2008-2009年度成果匯編

內(nèi)容概要

　　《四川省體育社會(huì)科學(xué)研究中心2008-2009年度成果匯編》講述了內(nèi)容豐富、項(xiàng)目多、類別多的特點(diǎn)決定了體育舞蹈教師必須具備很強(qiáng)的專項(xiàng)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。目前主要是通過(guò)專業(yè)院校、業(yè)余俱樂(lè)部及協(xié)會(huì)短期培訓(xùn)班幾種形式培訓(xùn)教師。

書籍目錄

2008年課題論文
大中城市開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
——以四川省成都市中小學(xué)為例
震后羌族傳統(tǒng)體育的發(fā)展愿景
四川省中小學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展現(xiàn)狀與達(dá)標(biāo)對(duì)策
“后奧運(yùn)期”中國(guó)武術(shù)發(fā)展走向的研究
體育活動(dòng)在地震災(zāi)區(qū)中學(xué)生心理康復(fù)中的作用研究
游泳訓(xùn)練法對(duì)腦癱患兒綜合性康復(fù)作用的應(yīng)用研究
體育運(yùn)動(dòng)對(duì)民眾規(guī)避地震災(zāi)害行為的影響研究
體育舞蹈運(yùn)動(dòng)在四川省中小學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中的推廣模式及實(shí)踐研究
四川省體育旅游的現(xiàn)狀及重建對(duì)策研究
“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)四川省中小學(xué)生體育認(rèn)知方面的影響
構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制與“陽(yáng)光體育工程”的發(fā)展
四川省體育經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)的構(gòu)建與發(fā)展
心理援助滲透于體育教學(xué)的探索
——對(duì)地震災(zāi)區(qū)學(xué)生體育教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)
四川省高校實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
四川民族地區(qū)殘疾人健身鍛煉的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
太極拳對(duì)5．12地震災(zāi)區(qū)民眾(都江堰)心理康復(fù)作用的研究
改革開(kāi)放30年四川體育事業(yè)發(fā)展回顧及基本經(jīng)驗(yàn)
……
2009年課題論文

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   4 四川省中小學(xué)體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)體系的綜合構(gòu)建 4.1 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)構(gòu)建 在調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)四川省尤其是成都市的體育舞蹈教材進(jìn)行了統(tǒng)一，使技術(shù)動(dòng)作能針對(duì)不同年齡的學(xué)生人群，并做到循序漸進(jìn)、易于掌握、易于普及、利于提高，教材具有較強(qiáng)的可操作性。教學(xué)示范套路在編制上遵循了循序漸進(jìn)原則、全面鍛煉原則、運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)相結(jié)合原則以及實(shí)用性原則。 體育舞蹈等級(jí)技術(shù)示范套路涉及的級(jí)別、層次與對(duì)象問(wèn)題都得到了很好的解決。體育舞蹈分為標(biāo)準(zhǔn)舞和拉丁舞兩大類，包括華爾茲、探戈、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲、桑巴、恰恰、倫巴、斗牛舞和牛仔舞共十個(gè)舞種。教材的編制考慮分成四個(gè)層次八個(gè)級(jí)別，即一至三級(jí)為初級(jí)，四至六級(jí)為中級(jí)，七級(jí)為高級(jí)，八級(jí)為精英級(jí)。從對(duì)象來(lái)看，初級(jí)主要面向以健身為目的和有意參加體育舞蹈鍛煉的學(xué)生，中、高級(jí)主要面向有一定體育舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生愛(ài)好者，精英級(jí)主要面向有意于體育舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。 4.2 測(cè)評(píng)系統(tǒng)建設(shè) 體育舞蹈的評(píng)分因素主要是藝術(shù)評(píng)分和完成評(píng)分。藝術(shù)評(píng)分主要體現(xiàn)在成套動(dòng)作總體藝術(shù)效果、成套主題與項(xiàng)目風(fēng)格、時(shí)間因素（音樂(lè)與成套動(dòng)作適宜性）、成套動(dòng)作的過(guò)渡與連接、空間因素（空間變化及效果）等方面。完成評(píng)分主要體現(xiàn)在基本姿態(tài)、技術(shù)技巧、音樂(lè)與動(dòng)作的適宜性、平衡和穩(wěn)定性、完成動(dòng)作整體效果等方面。在體育舞蹈的競(jìng)賽中，裁判員也嚴(yán)格把握這個(gè)評(píng)分尺度，進(jìn)行人圍選拔和優(yōu)秀評(píng)定。如果是等級(jí)技術(shù)測(cè)試，可將測(cè)試分滿分定為100分，專家組成員測(cè)試總分平均分為考生最后得分。對(duì)于有理論要求的級(jí)別，專家評(píng)分＝規(guī)定舞步現(xiàn)場(chǎng)表演×80%＋理論成績(jī)×20%。每個(gè)級(jí)別的考試成績(jī)都分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80～89分）、及格（70～79分）、不及格（69分以下）四個(gè)層次。 4.3 專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè) 體育專業(yè)院校和舞蹈專業(yè)院校是重要的培養(yǎng)場(chǎng)所，目前也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到體育舞蹈這個(gè)項(xiàng)目的地位，紛紛把體育舞蹈（國(guó)標(biāo)舞）作為一個(gè)專業(yè)（方向）辦學(xué)進(jìn)行師資的培養(yǎng)。在四川省，目前成都體育學(xué)院、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)設(shè)置有體育舞蹈專業(yè)，還有四川各大師范學(xué)院體育系和舞蹈學(xué)院開(kāi)設(shè)了體育舞蹈專業(yè)課。開(kāi)辦體育舞蹈專業(yè)和開(kāi)設(shè)體育舞蹈專業(yè)課程，可從技術(shù)技能和理論知識(shí)上系統(tǒng)地培養(yǎng)專業(yè)教師，保障師資的總體質(zhì)量。在培訓(xùn)的形式上多種多樣，目前主要通過(guò)院校開(kāi)設(shè)的課程，以及體育舞蹈協(xié)會(huì)定期舉辦短期教師培訓(xùn)班集中培訓(xùn)，組織講座、舞會(huì)交流等活動(dòng)進(jìn)行技術(shù)交流。在我省主要由四川省體育舞蹈協(xié)會(huì)、成都市體育舞蹈協(xié)會(huì)、四川省學(xué)生體育藝術(shù)協(xié)會(huì)、四川省國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)會(huì)等幾大協(xié)會(huì)牽頭完成，近三年累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1000余人。 以體育舞蹈專項(xiàng)協(xié)會(huì)和體育學(xué)院（系）為中心，積極進(jìn)行教材內(nèi)容的建設(shè)，建立公平合理的課程競(jìng)賽評(píng)價(jià)體系，探討切實(shí)可行的教學(xué)模式和教學(xué)方法，推動(dòng)課程的具體落實(shí)和提高。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，著眼現(xiàn)狀，采用多渠道培訓(xùn)方式培訓(xùn)在職教師。專業(yè)院校加大對(duì)應(yīng)屆學(xué)生的培養(yǎng)，要避免現(xiàn)行的學(xué)校人事制度和專業(yè)人才脫鉤的問(wèn)題。 4.4 保障措施 4.4.1 項(xiàng)目的宣傳 宣傳工作對(duì)推動(dòng)體育舞蹈項(xiàng)目的開(kāi)展來(lái)說(shuō)是很重要的。宣傳的目的就是要讓民眾了解這個(gè)體育藝術(shù)項(xiàng)目的內(nèi)容、特征特點(diǎn)、表現(xiàn)形式，以及其健身娛樂(lè)的多功能性。體育舞蹈是從國(guó)外引進(jìn)的項(xiàng)目，讓群眾去了解和實(shí)踐有一個(gè)過(guò)程。建立多渠道宣傳推廣平臺(tái)，為讓民眾尤其是學(xué)生了解這個(gè)項(xiàng)目，除定期由協(xié)會(huì)舉辦各類項(xiàng)目培訓(xùn)外，還要積極打造賽事平臺(tái)。體育舞蹈項(xiàng)目本身的觀賞性和娛樂(lè)性就會(huì)吸引大眾觀看和參與，這樣這個(gè)賽事和項(xiàng)目?jī)?nèi)容就會(huì)逐漸深入人心。同時(shí)還要利用媒體，如專業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、電視、電臺(tái)、專業(yè)刊物、影像教材作為宣傳平臺(tái)來(lái)展示。同時(shí)也可通過(guò)社區(qū)活動(dòng)、節(jié)日慶典、校際交往等活動(dòng)進(jìn)行演出來(lái)進(jìn)行多種多樣的宣傳。在學(xué)校的宣傳上，首先要在中小學(xué)設(shè)立體育藝術(shù)社團(tuán)，在校內(nèi)實(shí)施可行的體育藝術(shù)知識(shí)的宣傳欄目，開(kāi)設(shè)體育藝術(shù)理論和技術(shù)交流講座，開(kāi)展一系列豐富多彩的校園“體育藝術(shù)”文化活動(dòng)（節(jié)），把體育舞蹈納入其中，讓學(xué)生有參與體育舞蹈活動(dòng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在“體育藝術(shù)”文化活動(dòng)及其氛圍渲染中逐步加深對(duì)體育舞蹈的了解和認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃郁的體育舞蹈校園文化氛圍。

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《四川省體育社會(huì)科學(xué)研究中心2008-2009年度成果匯編》由四川大學(xué)出版社出版。

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