郭沫若和這幾個"文學(xué)大師"

出版時間:2011-6  出版社:四川大學(xué)出版社  作者:王錦厚  頁數(shù):380  

內(nèi)容概要

  魯迅與郭沫若,與梁實秋,與林語堂,與高長虹,與周作人;郭沫若與魯迅,與胡適,與沈從文,與蕭乾;周揚與胡風(fēng),與馮雪峰,與丁玲;丁玲與周揚,與沈從文;蕭軍與劉芝明,與宋之的……這些恩怨都是時代的產(chǎn)物,無不打上深深的時代烙印,隨著時代的劇烈變化,“恩怨情仇”也不斷發(fā)生變化。探其由來,往往是由文藝思想、創(chuàng)作方法之爭而演變?yōu)橐庾R形態(tài)之爭,進而演變?yōu)辄h派在文藝戰(zhàn)線上的一場又一場政治斗爭?! ×簩嵡锱c魯迅的“糾葛”、“論爭”的演變可謂一個典型。因此有人將它視為中國現(xiàn)代文藝斗爭的縮影。梁、魯“論戰(zhàn)”到底是如何演變的呢?我們不妨作一點解析,也許不無益處吧!

書籍目錄

毛澤東論郭沫若聞一多與郭沫若共同創(chuàng)造與時俱進的先進文化“恭維他一輩子”與“向魯迅懺悔”由莊子禮贊轉(zhuǎn)而為屈原頌揚旗幟鮮明地相互支持從《聞一多全集》到《管子集?!酚晒艏o念聞一多想到舒蕪——為紀念聞一多誕辰百年作附錄:用聞一多鮮血寫成的條幅梁實秋與郭沫若《評論》的“輒憤”與“喜若發(fā)狂“足慰平生的相晤”初露鋒芒的“辯駁問難”一次遲到的“紀念”林語堂與郭鼎堂從辦《論語》大賺其錢說起181合串著三堂會審的喜劇據(jù)牛角負隅終生郁達夫與郭沫若產(chǎn)生創(chuàng)造社的兩大原動力“非要我來犧牲一下不可”和魯迅的攜手合作郭沫若歸國抗戰(zhàn)與郁達夫的奔走為中華民族保持良心與清明王禮錫與郭沫若小序愛國主義者的楷模實踐唯物史觀的先驅(qū)開拓新詩道路的闖將編《風(fēng)雨六十年》隨感“兩個中國之命運”“我們決不當(dāng)李自成”笑談《姚雪垠希望身后發(fā)表的談話》緬懷兩位郭研先輩——樓適夷與戈寶權(quán)還沒有最后完成的論文——紀念王瑤先生逝世一周年附錄:人格的力量——讀《韓愈全集校注》后記

章節(jié)摘錄

  對聞一多的變化,羅隆基、朱自清、吳輪晗等友人都曾不約而同地做過類似的分析。羅隆基當(dāng)年說過聞一多有三變:從20世紀20年代的國家主義變?yōu)?0年代的書齋隱士,再變?yōu)?0年代的革命斗士。  朱自清也談到聞一多的三變:“聞一多先生為民主運動貢獻了他的生命,他是一個斗士。但是他又是一個詩人和學(xué)者。這三重人格集合他身上,因時期的不同而或隱或現(xiàn)。大概從民國十八年參加《北平晨報》的詩刊到十八年任教青島大學(xué),可以說是他的詩人時期,這以后直到三十三年參加昆明西南聯(lián)合大學(xué)的五四歷史晚會,可以說是他的學(xué)者時期,再以后兩年多,是他的斗士時期?!保ㄖ熳郧澹骸堵勔欢嗳ば颉罚堵勔欢嗳?,1948年開明書店初版)  吳晗說:“聞一多有三變,但他永遠在進步,永遠在追求真理,到美國求學(xué)時代,他學(xué)畫、學(xué)文學(xué),回國后他又以新詩人出現(xiàn)于文壇。中年轉(zhuǎn)變方向,研究詩經(jīng)楚辭,搞甲骨文,金石文,成為古典文學(xué)研究的權(quán)威。再一變他不寫詩了,也不許可他再做研究工作了,全部時間和精力貢獻給民主運動。有人問他是否有第四變,他回答是不會變了,因為已經(jīng)走上追求真理的路了?!薄斑@個詩人、學(xué)者、教授被趕出象牙之塔,被趕到十字街頭,到了十字街頭以后,他走上為人民服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)人民斗爭,爭取和平民主的大路?!保▍顷希骸犊尥鲇选ぢ勔欢嘞壬?,1946年7月28日昆明《學(xué)生報》)  這些分析在時間的劃分上,雖略有差異,但由詩人到學(xué)者到斗士的結(jié)論是一致的。在聞一多變化的每一個階段,他與郭沫若都有著這樣或那樣的關(guān)聯(lián):詩人時期,郭沫若幾乎成了聞一多的“偶像”,無論是交友、寫詩、出書、辦刊,都與郭沫若比照:交友上,他要以“令人景仰”的郭沫若與田漢“締交的一段故事”為榜樣,“勇氣”十足地和顧一樵等人訂交;在寫詩上,要“像沫若”一樣,“雄渾、沉勁”;出書上,他的《紅燭》“紙張字體”都要“照《女神》的樣子”,盡快“送出去”,以便“叫響”自己的著作,“領(lǐng)袖一種文學(xué)潮流或派別”;在辦刊上,要避免“寄上籬下,朝秦暮楚”,“湮沒”個性,“急欲借雜志以實行”文學(xué)的“使命”,“以與《創(chuàng)造》并峙稱雄”。學(xué)者、斗士期間,兩人雖遠隔千山萬水,但精神始終聯(lián)在一起,旗幟鮮明地相互學(xué)習(xí)、支持,共同創(chuàng)造。難怪郭沫若要說:  ……

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