新課程小學英語教學理論與實踐

內(nèi)容概要

全書共十二章。第一章介紹外語教學理論，主要講述語言的習得與學得、多元智力理論和外語教學流派。第二章綜述小學英語課程目標，主要講述小學英語課程標準的基本理念，課程目標，小學英語課程標準對教師素質(zhì)的要求等。第三章闡述小學生學習特征，通過早學說和遲學說說明學生學習外語的年齡特征，分析小學生心理特征和英語學習的關(guān)系以及小學生語言學習特征。第四章是備課和說課，主要闡述依據(jù)新課程目標如何進行備課、寫教案，如何說課、聽課、評課等。第五、六、七、八章闡述小學英語語音、詞匯、語法以及聽說讀寫的教學理論與目標，以及根據(jù)新課程目標所確定的各項教學內(nèi)容與所應(yīng)采用的教學方法，無一不反映新課程目標下的教學理論與實踐。第九章介紹上課時必要的一些教學輔助，如板書、教態(tài)、英語歌謠和歌曲、簡筆畫等。第十章闡述如何進行課堂管理，如課堂指令，活動組織，座次擺放，提問和糾錯等。第十一章為小學英語教學評價，主要說明評價、評估與測試的定義、關(guān)系及區(qū)別，評估的目的、方式以及課堂評估等。附錄是小學英語教學資源，包括字母表、常用課堂用語、兒童英語歌曲選、英語歌謠、英語短劇、簡筆畫示例等，供讀者參考。

書籍目錄

第一章 外語教學理論與流派
 引言
 第一節(jié) 外語教學理論
 第二節(jié) 外語教學法主要流派
第二章 英語課程標準(小學部分)簡介
 第一節(jié) 英語課程標準的基本理念
 第二節(jié) 小學英語課程標準的基本內(nèi)容
 第三節(jié) 小學英語課程標準對教師素質(zhì)的要求
第三章 小學生學習特征
 第一節(jié) 早學說與遲學說
 第二節(jié) 小學生心理特點和英語學習的關(guān)系
 第三節(jié) 小學生語言學習特征分析
第四章 備課和說課
 第一節(jié) 備課
 第二節(jié) 說課
第五章 語音教學
 第一節(jié) 語音教學的理論和目標
 第二節(jié) 語音教學的內(nèi)容和方法
第六章 詞匯教學
 第一節(jié) 詞匯教學的理論和目標
 第二節(jié) 詞匯教學的內(nèi)容和方法
第七章 語法教學
 第一節(jié) 語法教學的理論和目標
 第二節(jié) 語法教學的內(nèi)容和方法
第八章 聽、說、讀、寫的教學
第九章 教學輔助
第十章 課堂管理
第十一章 小學英語教學評價
附錄
主要參考書目

圖書封面

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