《史記》動詞系統(tǒng)研究

出版時間:1970-1  出版社:劉道鋒 四川大學(xué)出版社 (2010-03出版)  作者:劉道鋒  頁數(shù):308  

前言

基于自己多年的理論思考和研究實(shí)踐,為了向廣大學(xué)者請求教益,我在拙文《當(dāng)代漢語詞匯研究之反思》里,曾經(jīng)提出一個觀點(diǎn):觀察和研究漢語詞匯,首先必須感知到漢語詞匯在漢語系統(tǒng)中的存在和在漢民族與其生存空間互動中的存在,必須感知到漢語詞匯對主體人而言的存在和對指稱物而言的存在,必須感知到漢語詞匯的整體性、系統(tǒng)性存在和部分性、個體性存在,必須感知到漢語詞匯在貯存狀態(tài)中的存在和在形成、運(yùn)用狀態(tài)中的存在,從而開啟多維的觀察研究視角。例如,著眼于詞匯系統(tǒng)的內(nèi)部規(guī)則或著眼于詞匯系統(tǒng)的外部關(guān)聯(lián),解剖詞匯詞義的微觀結(jié)構(gòu)或者把握詞匯詞義的宏觀發(fā)展,對詞匯系統(tǒng)存在的事實(shí)進(jìn)行定量定性的分析描寫,或者對詞匯系統(tǒng)發(fā)揮的效應(yīng)進(jìn)行合理可信的綜合解釋,對特定專書與詞典中的詞匯詞義進(jìn)行靜態(tài)的歸納或者對特定語境與文化中的詞匯詞義進(jìn)行動態(tài)的考察,開展符號學(xué)、名稱學(xué)的詞匯研究或者開展社會學(xué)、文化學(xué)的詞匯研究,編寫特定時代與社會的“文化詞典”或者編寫特定個人與群體的“心理詞典”,進(jìn)行詞匯的分類統(tǒng)計(jì)或者進(jìn)行詞匯的信息處理,等等。每一種研究視角必有自己的敞亮性和遮蔽性,必有相應(yīng)的獨(dú)特性與關(guān)聯(lián)性;每一種研究視角都不能包打天下,也不能相互代替。但是我們認(rèn)為,在這多維視角之中,有一種更為根本、更為主要、更為關(guān)鍵的視角應(yīng)該重新開啟并且加以突出。

內(nèi)容概要

  是我國正史——二十四史——中的第一部,魯迅先生譽(yù)之為“史家之絕唱,無韻之離騷”,充分肯定了《史記》在史學(xué)和文學(xué)上的價值。其實(shí),《史記》是一部百科全書,其價值遠(yuǎn)不限于史學(xué)和文學(xué)。比如,《史記》在語言學(xué)上的價值早就引起了學(xué)者的重視。張舜徽先生說:“司馬遷的寫作,是面對大眾的,他想盡了方法,力求自己文字的通俗,在援用古書方面,常常經(jīng)過一道翻譯的手續(xù)?!闭?yàn)椤妒酚洝返目谡Z化色彩很濃,所以,要研究秦漢之際漢語的發(fā)展演變,《史記》理所當(dāng)然地成為首選?! ?0世紀(jì)90年代以來,認(rèn)知語言學(xué)傳人我國。在眾多的語言理論中,認(rèn)知語言學(xué)理論較好地切合了漢語的實(shí)際,能夠很好地解釋說明漢語中的一些深層次問題。比如,語言的產(chǎn)生和發(fā)展,是在人與生存環(huán)境的互動過程中得以實(shí)現(xiàn)的。一方面,人與生存環(huán)境的互動推動著語言向前發(fā)展;另一方面,語言發(fā)展過程中的每一個足跡,都真實(shí)地存留著人與生存環(huán)境互動的相關(guān)信息。通過觀察,我們發(fā)現(xiàn),人與生存環(huán)境互動的相關(guān)信息,在動詞范疇中有著集中的反映。基于這樣的認(rèn)識,筆者確立了《

作者簡介

劉道鋒,男,漢族,湖南隆回人,1968年生。現(xiàn)為湖南人文科技學(xué)院中文系副教授,文學(xué)博士。全國語言學(xué)會會員,湖南省語言學(xué)會會員。主要從事古代漢語詞匯學(xué)及方言學(xué)研究。先后主持湖南省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng),參與教育部人文課題重大項(xiàng)目1項(xiàng),參與湖南省社科聯(lián)及湖南省教育廳課題3項(xiàng),主持校級教改課題1項(xiàng)。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

書籍目錄

緒論1 《史記》動詞的義類聚合1.1 身體動作類動詞1.2 社會行為類動詞1.3 自然環(huán)境變化類動詞本章小結(jié)2 《史記》動詞的配價聚合2.1 動詞配價理論簡介2.2 《史記》動詞的配價聚合本章小結(jié)3 《史記》中的同義動詞3.1 《史記》同義動詞概述3.2 《史記》同義動詞辨析本章小結(jié)4 《史記》動詞系統(tǒng)的特色及其所折射出的民族人的生存方式4.1 豐富多彩的心理活動類動詞及其所反映出的民族人的生存方式4.2 名目繁多的祭祀類動詞及其所反映出的民族人的生存方式4.3 爭奇斗艷的戰(zhàn)爭類動詞及其所反映出的民族人的生存方式4.4 五光十色的生活娛樂類動詞及其所反映出的民族人的生存方式本章小結(jié)5 《史記》動詞的組合特征5.1 《史記》動詞的主謂組合5.2 《史記》中的連動式5.3 《史記》中的動賓組合5.4 《史記》中非謂語動詞的組合特征5.5 《史記》中的名詞動詞化本章小結(jié)6 《史記》動詞的時間范疇、動態(tài)范疇、語態(tài)范疇6.1 《史記》動詞的時間范疇6.2 《史記》動詞的動態(tài)范疇6.3 《史記》動詞的語態(tài)范疇本章小結(jié)附錄:《史記》動詞系統(tǒng)音序索引參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖:描寫是從動詞的組合關(guān)系和聚合關(guān)系兩個維度進(jìn)行的。在聚合關(guān)系描寫方面,本書的核心材料是第一章“《史記》動詞的義類聚合”。義類聚合的分類標(biāo)準(zhǔn)是:從人與生存空間的互動這一視界出發(fā),共分為三大類:(1)身體動作類動詞。身體動作類動詞反映的是人自身的運(yùn)動變化,或者說是人自身的運(yùn)動變化在人腦中的反映,從這一意義上說,是人與自身的互動。(2)社會行為類動詞。社會行為類動詞反映的是人在社會環(huán)境中的行為活動,或者說是人在社會環(huán)境中的行為活動在人腦中的反映,從這一意義上說,是人與社會的互動。(3)自然環(huán)境變化類動詞。自然環(huán)境變化類動詞反映的是自然環(huán)境的運(yùn)動變化,或者說是自然環(huán)境的運(yùn)動變化在人腦中的反映,從這一意義上說,是人與自然的互動。以上三大類動詞總計(jì)1137個,這1137個動詞的釋義、用例、出處都以表格的形式列出,表格中動詞的排列順序以漢語拼音為序。第二章“《史記》動詞的配價聚合”和第三章“《史記》中的同義動詞”是對《史記》動詞義類聚合的必要補(bǔ)充。動詞的配價是指與動詞相關(guān)聯(lián)的名詞項(xiàng)的數(shù)量,而動詞所表示的動作與哪些事物相關(guān)聯(lián),又帶有明顯的主觀色彩。因此,動詞的配價在一定程度上反映了人對動作變化與相關(guān)事物關(guān)系的認(rèn)識,因而是觀察動詞詞義發(fā)展演變所需要的一種動態(tài)眼光。關(guān)于《史記》動詞配價聚合的總的結(jié)論是:與現(xiàn)代漢語相比,《史記》中的高價動詞較多。比如,飲食動詞“飲”,在《史記》中為三價動詞,而語義上與之對應(yīng)的現(xiàn)代漢語飲食動詞“喝”則為二價動詞,“飲”比“喝”多了“與事”(間接賓語)一價,這多出的一價,正好能反映出古人的生活方式與文化習(xí)慣。在古代,“飲”不僅僅是一種孤立的飲食行為,更是一種社會交往活動,它關(guān)涉了主人和客人兩個方面,而主人和客人的聯(lián)絡(luò)通過媒介“酒”得以完成,于是,“主人”、“客人”、“酒”就構(gòu)成了“飲”的三個配價。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為,一個概念如果進(jìn)人了語法范疇,成為固定的語法構(gòu)造,則這個概念的范疇化程度是很深的。

后記

李清照《聲聲慢》一詞云:“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”善于解構(gòu)思想與文化的現(xiàn)代人調(diào)侃說,這是對當(dāng)代知識分子的真實(shí)寫照。你看,別人在那里逛商場、游公園,知識分子卻泡在圖書館里,東查資料,西找數(shù)據(jù),“上窮碧落下黃泉”,不是“尋尋覓覓’’又是什么?別人在飯館里燒雞燒鴨地吃,在舞廳里快三快四地跳,知識分子卻面對一盞孤燈,手握一枝禿筆,匍匐黽勉以思,胼手胝足以求,不是“冷冷清清”又是什么?別人一張報(bào)紙一杯茶,悠閑度日,知識分子卻蝸居斗室之中,焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年,好不容易寫出一兩篇文字,卻又無從發(fā)表,即使發(fā)表了,讀者也不過三五人而已,不是“凄凄慘慘戚戚”又是什么?調(diào)侃歸調(diào)侃,正說歸正說。知識分子的生活是不是“冷冷清清”,是不是“凄凄慘慘戚戚”,恐怕很難一概而論;但是,知識分子如果真的想有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)新,“尋尋覓覓”是在所難免的。我雖然忝列知識分子之末,一年之中卻沒有幾天真正去做了“尋尋覓覓”的工作,所以,我的書稿雖然勉強(qiáng)成篇,但所見所論均極為膚淺,只好用“聊勝于無”四個字來安慰自己。我雖然沒有成才成器,但我的成長過程卻是幸運(yùn)的,有許多老師、前輩關(guān)心過我,扶持過我,也有無數(shù)的益友、諍友、畏友鼓勵過我。我在湖南人文科技學(xué)院中文系工作了十幾年,其間多次向彭逢澍先生請益過業(yè)務(wù)上的一些疑難問題,彭老師總是耐心細(xì)致、毫無保留地傳經(jīng)。

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《〈史記〉動詞系統(tǒng)研究》是由四川大學(xué)出版社出版的。

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