語言學(xué)百問和碩博指南

前言

（一）本書由來1998年筆者編寫了《英語語言學(xué)精要問答與考試指南》（下面簡稱《問答》，中國地質(zhì)大學(xué)出版社）。該書一直深受讀者歡迎，印刷了3次以上。這10年中，語言學(xué)發(fā)生了變化，我國的教育發(fā)生了變化，我個(gè)人也發(fā)生了變化。我國的語言學(xué)教材層出不窮，不再是“北大版”（胡壯麟等，1988）唱獨(dú)角戲，而是多家爭鳴的時(shí)代。有英語版的書，如何兆熊、梅德明（1999），戴煒棟、何兆熊（2002／2006），梅德明（2003），劉潤清、文旭（2006）；有漢語版的書，如李宇明等（2000），丁言仁、郝克（2001），胡明揚(yáng)等（2000／2002），熊學(xué)亮（2004），王渝光、王興中（2005）等等?！氨贝蟀妗币膊粩嘈抻喓妥兡槨３诉m合本科生和研究生的“北大版”（胡壯麟等，1988），還有適合本科生的版本（胡壯麟，2006／2007；2008a，b）等，適合碩士生的版本（胡壯麟、姜望琪，2002／2003）。其他語言學(xué)概論或普通語言學(xué)教材還有陳長茂（1987），邢公畹等（1992／1995），伍鐵平（1993），戚雨村等（1994b），戴煒棟等（1995），葉蜚聲、徐通鏘（1997／2001／2004）等書。開設(shè)語言學(xué)的學(xué)校多了起來，因此，學(xué)語言學(xué)的人多了起來，專科生、本科生、碩士生、博士生都有。這樣一來，原先的《問答》就不能滿足我國學(xué)生語言學(xué)學(xué)習(xí)和考試的需要了。我個(gè)人的變化也很大，從湖北大學(xué)到上海外國語大學(xué)，經(jīng)過復(fù)旦大學(xué)，再到四川外語學(xué)院，從一個(gè)語言學(xué)概論講師到語用學(xué)教授，自然對《問答》不再滿意。修訂勢在必行，而且，不僅僅局限于修訂。（二）本書結(jié)構(gòu)和內(nèi)容全書由三部分構(gòu)成：語言學(xué)精要百問、語言學(xué)考試和答案、術(shù)語表。本書的核心內(nèi)容為“百問”，共有225道問答題。“百問”是以上述語言學(xué)概論和普通語言學(xué)教材為藍(lán)本或依據(jù)而編寫的，涉及幾個(gè)板塊或語言相：A.語言學(xué)基本概念；B.從語音學(xué)到音位學(xué)；C.從形態(tài)學(xué)到詞匯學(xué)；D.語法學(xué)——傳統(tǒng)語法、轉(zhuǎn)換生成語法、系統(tǒng)功能語法、語篇學(xué)（即超句法）：E.從語義學(xué)到認(rèn)知語言學(xué)；F.語用學(xué)津要；G.社會(huì)語言學(xué)和比較語言學(xué)；H.語言與文字；I.二語習(xí)得與語言教學(xué)；J.文體學(xué)和修辭學(xué)；K.元語言學(xué)問題和語言學(xué)流派。任何一本語言學(xué)概論或普通語言學(xué)教材的內(nèi)容都有概論部分、語音學(xué)、形態(tài)學(xué)、語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)等部分，而對其他方面，如語言學(xué)的交叉學(xué)科（社會(huì)語言學(xué)、心理語言學(xué)等），以及新興學(xué)科（社會(huì)語用學(xué)、文學(xué)語用學(xué)等），則處理方法各異，要么介紹，要么不介紹，就是介紹，也有詳略的不同。本書C部分介紹的詞匯學(xué)、D部分介紹的系統(tǒng)功能語言學(xué)和語篇學(xué)、G部分介紹的比較語言學(xué)、H部分介紹的語言和文字、J部分介紹的文體學(xué)和修辭學(xué)、K部分介紹的元語言學(xué)問題和語言學(xué)流派等等，都不是一般語言學(xué)教材的共核，更不是重點(diǎn)，因此算本書特點(diǎn)之一。

內(nèi)容概要

本書是作者在其1998年版《英語語言學(xué)精要問答與考試指南》（中國地質(zhì)大學(xué)出版社）基礎(chǔ)上做了大量修訂擴(kuò)展而成。本書分兩大部分：語言學(xué)精要百問、語言學(xué)考試和答案。第一部分涵蓋了語言學(xué)、語音學(xué)/音位學(xué)、形態(tài)學(xué)/詞匯學(xué)、語法學(xué)、語義學(xué)/認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)、社會(huì)語言學(xué)和比較語言學(xué)、語言與文字、二語習(xí)得與語言教學(xué)、文體學(xué)和修辭學(xué)、元語言學(xué)和語言學(xué)流派，凡225個(gè)問題。這些問題均是高校英語專業(yè)學(xué)生在語言學(xué)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每個(gè)問題均使用中英文提問和作答，既可以為學(xué)生解除疑問，又方便學(xué)生應(yīng)試用英文答題。更重要的是，中英文并非一一對應(yīng)，而是各有側(cè)重，互相呼應(yīng)。第二部分，針對考碩和考博，作者根據(jù)多年語言教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)擬出各科本科、考碩和考博試題27套，并給出參考提示答案。本書附錄還收錄了若干高校2007年考碩試題和語言學(xué)主要術(shù)語英漢對照表，方便應(yīng)考者學(xué)習(xí)。

作者簡介

侯國金，湖北大冶人。四川外語學(xué)院外國語文研究中心教授、《外國語文》和《英語研究》編委、重慶市高?！爸星嗄旯歉山處煛?。2004年獲上海外國語大學(xué)博士學(xué)位（語用學(xué)）。2006年從復(fù)旦大學(xué)中文系博士后流動(dòng)站出站（語義學(xué)）。主要著作有《語用學(xué)大是非和語用翻譯學(xué)之路》（四川大學(xué)出版社，2008）和《語用標(biāo)記價(jià)值論的微觀探索》（四川大學(xué)出版社，2005），發(fā)表“語用象似論”（《語言教學(xué)與研究》2007年第2期）、“語用含糊的標(biāo)記等級和元語用意識(shí)”（《外國語》2005年第1期）、“語用標(biāo)記等效值”（《中國翻譯》2005年第5期）等論文數(shù)十篇。

書籍目錄

林承璋教授序自序I.語言學(xué)精要百問  A.語言學(xué)基本概念    I.1  What is language？什么是語言？    I.2  What is linguistics？什么是語言學(xué)？    I.3  What makes linguistics a science？語言學(xué)如何成為～門科學(xué)？    I.4  What are the major branches oflinguistics？語言學(xué)有哪些分支學(xué)科？    I.5  What are design features oflanguage？什么是語言的結(jié)構(gòu)特征？。    I.6  What is arbitrariness？什么是任意性？    I.7  What is duality？什么是雙層性？    I.8  What is productivity？什么是能產(chǎn)性？    I.9  What is displacement？什么是不受時(shí)空限制性？    I.10  What is cultural transmission？什么是文化傳遞性？    I.11  What is interchangeability？什么是互換性？    I.12  Whydo we say language is human specific？為什么說語言是人類獨(dú)有的？    I.13  What functions does language have？語言有哪些功能？    I.14  What is phatic function？什么是酬應(yīng)功能？    I.15  What is directive function？什么是指令功能？    I.16  What is informative function？什么是信息功能？    I.17  What is interrogative function？什么是詢問功能？    I.18  What is expressive function？什么是表情功能？    I.19  What is evocative function？什么是感染功能？    I.20  What is performative function？什么是行事功能？    I.21  What is recreational function？什么是娛樂功能？    I.22  What is metalingual function？什么是元語言功能？    I.23  What are synchronic and diachronic studies？什么是共時(shí)研究和歷時(shí)研究？    I.24  What is the difference between speech and writing？語言和文字有什么差別？    I.25  What is the difference between descriptivism and prescrilc’tivism？描寫性研究與規(guī)定性研究有何區(qū)別？    I.26  What is the difference between langue and parole？語言和言語有何區(qū)別？    I.27  What is the competence／performance distinction？語言能力和語言運(yùn)用有何差異？    I.28  What is the difference between linguistic potential and actual linguistic behavior？語言潛勢和實(shí)際語言行為有何    I.29  In what way do langue competence and linguistic potential agree?And their counterparts？語言、語言能力和語言潛勢有何共同點(diǎn)？言語、語言運(yùn)用和實(shí)際語言行為之間有何異同？  B.從語音學(xué)到音位學(xué)  C.從形態(tài)學(xué)到詞匯學(xué)  D.語法學(xué)  E.從語義學(xué)到認(rèn)知語言學(xué)  F.語用學(xué)律要  G.社會(huì)語言學(xué)和比較語言學(xué)  H.語言與文字  I.二語習(xí)得與語言教學(xué)  J.文件學(xué)和修辭學(xué)  K.元語言學(xué)問題和語言學(xué)流派II.語言學(xué)考試和答案  A.如何學(xué)好、考好語言學(xué)？  B.“語言學(xué)概論”本科樣板試題  C.“普通語言學(xué)”考碩樣板試題  D.語言學(xué)考博試題  E.參考答案附錄1 若干高校2007年考碩試題附錄2 語言學(xué)生要術(shù)語英漢對照表主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：“精密階”（delicacy，也叫“精密度階、精度”）是用來說明語法描寫的細(xì)致精確程度。它是“決定描寫結(jié)構(gòu)、類別和系統(tǒng)詳細(xì)程度的一個(gè)階”。（同上：235頁）它是一個(gè)連續(xù)體，其極限的一端是結(jié)構(gòu)和類范疇的基本等級，另一端是對該等級不能再作進(jìn)一步區(qū)分的語法關(guān)系。這就是說，從選擇最一般的系統(tǒng)進(jìn)入最具體的系統(tǒng)?！熬茈A”適用于“級階”的所有單位。注意scale還有“量表、梯級、等級”的意思。統(tǒng)計(jì)語言學(xué)和語言測試學(xué)說的“量表”表示“通過度量產(chǎn)生的量化等級或類型”（同上：735頁，另見Richards et a1.2000：403），在語用學(xué)里指“霍恩梯級／等級”（Horn’S scale）。Halliday divides language into four grammatical categories-unit，structure，class，and system.These four‘categories’are interrelated，SO the expounding of each depends on the definition ofthe others.‘Unit’refers to the language entity which has grammatical mode.There is a hierarchy in language‘unit’.in which the relation between one‘unit’to another is represented by the configuration from the highest（1argest）to the lowest fsmallest）.Every‘unit’involves one or more lower-level‘units’.For instance：in English，‘units’involve sentence，clause，word phrase，word and morpheme.‘Structure’refers to grammatical‘categories’used to indicate the similarities in a series of events.Every‘unit’of‘structure’consists of one or more（multiple）lower-level‘units’.the lowest having no‘structure’‘Structure’can be represented by linearity of signs.For example：as far as English clause structure is concemed，there are subject，predicate，complement and adjunct-the composition of those elements being SP,SPA，SPC，SPCC，SPCA，to name but a few.'Class'is a grammatical level of words or word unit identified by the function（s）of'unit'elements in the‘structure’of higher.1evel‘units’.For instance：an English phrase can be a verb phrase.a noun phrase or an adjective phrase.‘Class’and‘structure’always presuppose each other：‘class’is always defined by reference to higher-level‘structure’.and‘structure’.by reference to lower-level‘class’.‘System’is a network containing a group of features，which Hallidayan grammarians use to indicate why one item rather than another is selected in a series of similar items.Grammatical elements entering a‘structure’are not items themselves but the entire‘class system’.While some elements are needed’in,a‘structure’，they are chosen for the‘class system’.Every item in a‘class system’repels all others in。the choosing process.That is to say,when one item is chosen others lose out，and one can never find two items in a‘class system’in the same one‘structure’.Halliday把語言分為“單位（unit）、結(jié)構(gòu)（structure）、類別（class）、系統(tǒng)（system）”4個(gè)語法“范疇”。這4個(gè)“范疇”之間相互關(guān)聯(lián)，一個(gè)“范疇”的闡釋依賴于另一個(gè)“范疇”的定義?！皢挝弧敝妇哂姓Z法模式的語段。語言單位形成一個(gè)層級體系（hierarchy），單位之間的關(guān)系呈現(xiàn)為從最高（最大）到最低（最小）的分布，每個(gè)單位都包含一個(gè)或一個(gè)以上的下～級單位。例如：英語中的“單位”就是句子、分句、詞組、詞和詞素。須說明一點(diǎn)，語言學(xué)的其他方面的語言分析都可以使用“單位”這一概念。如語義層的基本“單位”是義素（sememe／seme，或叫“義子”），“字位學(xué)”（graphemics）的基本單位是段落、語句、單詞、字素（grapheme，也叫“字位”）。

編輯推薦

《語言學(xué)百問和碩博指南》是為語言學(xué)學(xué)習(xí)者和考碩、考博者量身打造的指南：集權(quán)威性、全面性、前沿性、學(xué)究性、雙語性、實(shí)用性于一體。針對普通語言學(xué)主要領(lǐng)域兩百多個(gè)問題進(jìn)行英漢對照解答。解答體現(xiàn)了“關(guān)聯(lián)、準(zhǔn)確、充分、語用”的“八字秘笈”。有約三十套本科、考碩、考博的語言學(xué)測試題及參考答案或提示。附有完備的語言學(xué)術(shù)語英漢對照表。

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