《史記》寫作文化研究

內(nèi)容概要

本書是關(guān)于《史記》寫作文化的研究專著。全書共六章，從《史記》寫作材料采集、寫作構(gòu)思、寫作敘事、以人物中心的創(chuàng)新、寫作藝術(shù)，以及寫作語言等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，提出了自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，為《史記》的讀者提供了解讀《史記》的另一條途徑，有較深的學(xué)術(shù)價(jià)值和研究意義。

作者簡(jiǎn)介

楊丁友，1957年生。廣西貴港人，1982年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)文學(xué)院，現(xiàn)為玉林師范學(xué)院副教授。長(zhǎng)期從事漢語文學(xué)專業(yè)教學(xué)工作，研究方向?yàn)閷懽鲗W(xué)、《史記》寫作文化。已參編教材6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

書籍目錄

第一章  《史記》寫作材料采集篇  第一節(jié)  材料采集途徑  第二節(jié)  寫作材料的鑒別和使用第二章  《史記》寫作構(gòu)思篇  第一節(jié)  《史記》五體結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)  第二節(jié)  《史記》五體結(jié)構(gòu)內(nèi)涵解讀  第三節(jié)  《史記》五體結(jié)構(gòu)布局探秘第三章  《史記》寫作敘事篇  第一節(jié)  《史記》歷史敘事的特點(diǎn)  第二節(jié)  多種敘事視角  第三節(jié)  多樣的敘事方法第四章  《史記》寫作人物篇  第一節(jié)    以人物為中心的創(chuàng)新  第二節(jié)  《史記》寫人的成就  第三節(jié)  《史記》人物形象塑造方法第五章  《史記》寫作藝術(shù)篇  第一節(jié)  互見藝術(shù)  第二節(jié)  虛實(shí)藝術(shù)  第三節(jié)  詳略藝術(shù)  第四節(jié)  對(duì)比藝術(shù)  第五節(jié)  復(fù)筆藝術(shù)第六章  《史記》寫作語言篇  第一節(jié)  司馬遷對(duì)語言的學(xué)習(xí)  第二節(jié)  《史記》敘述語言藝術(shù)  第三節(jié)  《史記》人物語言藝術(shù)參考書目后記

章節(jié)摘錄

從典籍、文獻(xiàn)類別而言，司馬遷為寫作《史記》涉獵、積累、閱讀過以下幾類古代歷史資料：1.古今典籍首先，從《史記》的具體文章中可以發(fā)現(xiàn)司馬遷寫作《史記》時(shí)收集、接觸和參考過的許多古今典籍，這些典籍，有些在《史記》篇章的行文中直接點(diǎn)明指出，有些則直接引用材料而不指出來源出處。前者如：《五帝本紀(jì)》中有言：“予觀《春秋》、《國語》，其發(fā)明《五帝德》、《帝系姓》章矣，顧弟弗深考，其所表見皆不虛?！稌啡庇袉栆樱漭W乃時(shí)時(shí)見于他說。”《三代世表》開頭敘述道：“太史公日：五帝、三代之記，尚矣。自殷以前諸侯不可得而譜，周以來乃頗可著?？鬃右蚴肺拇巍洞呵铩罚o(jì)元年，正時(shí)日月，蓋其詳哉。至于序《尚書》則略，無年月；或頗有，然多闕，不可錄?！嘧x諜記，黃帝以來皆有年數(shù)。稽其歷譜諜終始五德之傳，古文咸不同，乖異。夫子之弗論次其年月，豈虛哉！于是以《五帝系諜》、《尚書》集世紀(jì)黃帝以來訖共和為《世表》?！薄斗舛U書》中引用道：“《傳》日：‘三年不為禮，禮必廢；三年不為樂，樂必壞?！薄忠浀溃骸啊吨芄佟啡?，冬日至，祀天于南郊，迎長(zhǎng)日之至；夏日至，祭地祗?！薄锻馄菔兰摇分醒裕骸肮省兑住坊肚贰独ぁ?，《詩》始《關(guān)雎》，《書》美趨降，《春秋》譏不親迎?！薄豆荜塘袀鳌分袆t有：“余讀管氏《牧民》、《山高》、《乘馬》、《輕重》、《九府》，及《晏子春秋》，詳哉其言之也?！薄夺B生陸賈列傳》中也有：“世之傳酈生書……余讀陸生《新語》書十二篇”，等等，都是直接點(diǎn)出所參閱過的典籍。

后記

我自大學(xué)畢業(yè)后就一直任教于玉林師范學(xué)院中文系，主要從事寫作學(xué)方面的教學(xué)。教學(xué)之余，常常翻看司馬遷《史記》，并涉獵學(xué)者、專家們關(guān)于《史記》的論述、評(píng)價(jià)，長(zhǎng)此以往，感受不少，所得頗豐。近幾年來，試著將自己閱讀《史記》的一些看法形成文字，寄往一些社會(huì)科學(xué)研究方面的期刊，竟然也發(fā)表了10多篇論文。有了這些涉足，就萌發(fā)了從寫作視角觀照司馬遷《史記》的想法，試圖深入探討司馬遷《史記》寫作的具體經(jīng)驗(yàn)，以作為我們當(dāng)代寫作的借鑒，指導(dǎo)我們的歷史寫作、文學(xué)創(chuàng)作和藝術(shù)創(chuàng)造。這種對(duì)《史記》的研究，有別于自古至今人們從歷史學(xué)、文學(xué)、檔案學(xué)等角度對(duì)《史記》的研究。經(jīng)過艱難的孕育，其中歷經(jīng)多次的放棄，最后才在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一再激勵(lì)，朋友們的大力幫助和家人的全力支持下堅(jiān)持下來，從而才產(chǎn)生了這一部著述。學(xué)識(shí)的疏淺，能力的不濟(jì)，水平的有限，都給本書留下了許多的不足，甚至不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各方家和讀者多多批評(píng)，不吝賜教。同時(shí)，感謝玉林師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，感謝不斷給予鼓勵(lì)的朋友，感謝家人的付出。我會(huì)繼續(xù)努力，奮力前行。

編輯推薦

《寫作文化研究》是由四川大學(xué)出版社出版的。

圖書封面

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