網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播與控制研究

出版時(shí)間:2009-6  出版社:四川大學(xué)出版社  作者:王炎龍  頁(yè)數(shù):274  字?jǐn)?shù):244000  
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內(nèi)容概要

本書(shū)內(nèi)容為:網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為網(wǎng)絡(luò)媒介傳播的一個(gè)重要范疇,已經(jīng)引起越來(lái)越廣泛的關(guān)注。從網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)以來(lái),對(duì)于它的研究已成為社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的重要課題之一。但總體來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究仍處于起步階段。因此,系統(tǒng)全面、多學(xué)科交叉地研究網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,是一項(xiàng)值得探討的課題。本書(shū)正是在前賢研究的基礎(chǔ)上,以新的視角和多元方法對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)性研究的嘗試。  從研究視野來(lái)看,本書(shū)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究走出了狹小的本體語(yǔ)言學(xué)的局限,走向更為寬廣的研究視野。從傳播學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)以及系統(tǒng)論等角度,對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播進(jìn)行多維度的審視,為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究在語(yǔ)言生態(tài)和網(wǎng)絡(luò)文化傳播中提供客觀而系統(tǒng)的視角。本研究以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行理性的解析和審視,以充分把握網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播現(xiàn)狀和特點(diǎn)為基礎(chǔ),以掌握傳播中存在的諸多問(wèn)題為目標(biāo),梳理復(fù)雜的問(wèn)題并達(dá)到科學(xué)的認(rèn)識(shí)。   從研究?jī)?nèi)容來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播與規(guī)制涉及很多層面,本書(shū)試圖結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒介中網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的表現(xiàn)形式,歸納網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的特征規(guī)律,探討其語(yǔ)言與文化的關(guān)聯(lián),尤其是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用主體之一的未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育,以及由此引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范問(wèn)題。本書(shū)從網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的系統(tǒng)建構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播闡釋、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的文化視閾、語(yǔ)言傳播的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)以及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)制策略等五個(gè)方面,系統(tǒng)地論述了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這一研究對(duì)象。

作者簡(jiǎn)介

王炎龍,湖南雙峰人,文學(xué)博士?,F(xiàn)為四川大學(xué)文化傳播研究中心主任。主要研究方向?yàn)閭鞑W(xué)理論、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)傳播等。有多年的省級(jí)電視媒體營(yíng)銷(xiāo)策劃經(jīng)驗(yàn)。曾連續(xù)三年(2006年至2008年)獲“四川大學(xué)青年骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”獎(jiǎng)。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇,主要著作有《省級(jí)電視媒體解碼:電視川軍品牌聚焦》(合著)。另參編其他著作或教材5部。主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目子課題一項(xiàng),主持教育部社科基金課題一項(xiàng),參與并完成多項(xiàng)國(guó)家社科基金和省部級(jí)社科項(xiàng)目的研究。

書(shū)籍目錄

緒論第一章 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的媒介化生存 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的媒介化呈現(xiàn)  一、語(yǔ)言的媒介化趨勢(shì)  二、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言概念厘定  三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言構(gòu)型分類 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的多樣化特征  一、語(yǔ)言的建構(gòu)化創(chuàng)新  二、語(yǔ)言的功利化傳播  三、語(yǔ)言的功能化呈現(xiàn)  四、語(yǔ)言的批判化表現(xiàn) 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的生成機(jī)制  一、傳播環(huán)境營(yíng)造:網(wǎng)絡(luò)交際模式的形成  二、傳播主體基礎(chǔ):網(wǎng)民群體的壯大成熟  三、傳播心理土壤:社會(huì)集體心態(tài)的支撐  四、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展:語(yǔ)言系統(tǒng)的不斷完善第二章 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播闡釋 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播路徑  一、傳播語(yǔ)境:狂歡化的擬態(tài)空間  二、傳播渠道:多元化的交流平臺(tái)  三、信息噪音:變異性的語(yǔ)碼干擾  四、傳播把關(guān):自由化的輿論領(lǐng)袖 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播范式  一、網(wǎng)絡(luò)部落的集群范式  二、仿效經(jīng)典的開(kāi)放范式  三、融合消解的復(fù)合范式  四、語(yǔ)權(quán)均等的共享范式 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播歸屬   一、人際傳播:網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的編碼解碼  二、群體傳播:公共領(lǐng)域的話權(quán)分配  三、小眾傳播:數(shù)字鴻溝的信息落差第三章 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的文化視閾 第一節(jié) 文化傳播視角中的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言  一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的文化背景  二、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的文化承載  三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的文化責(zé)任 第二節(jié) 跨文化傳播中的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言  一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的融合趨勢(shì)  二、外來(lái)文化的多維影響  三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的本土認(rèn)同 第三節(jié) 亞文化崛起中的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言  一、暗語(yǔ)化表達(dá):虛擬社區(qū)的身份識(shí)別  二、平民亞文化:草根化民間話語(yǔ)廣場(chǎng)  三、消費(fèi)文化的亞文化:符號(hào)娛樂(lè)消費(fèi)  四、亞文化審視:雙重的文化影響第四章 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的素養(yǎng)培育 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播與素養(yǎng)偏差  一、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵思辨  二、語(yǔ)言交際的變異表征  三、語(yǔ)言傳播的倫理缺失 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的素養(yǎng)培育  一、群體心理解析與綠色社區(qū)重構(gòu)  二、語(yǔ)言暴力與治理機(jī)制  三、網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和思維模式培養(yǎng) 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的實(shí)證視角  一、觸網(wǎng)行為分析  二、網(wǎng)語(yǔ)使用分析  三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)透視第五章 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的規(guī)制路徑 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播失范  一、交融與沖擊:網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響  二、顛覆與解構(gòu):網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)人際傳播原則的挑戰(zhàn)  三、偏向與修復(fù):網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)傳統(tǒng)道德的影響 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用規(guī)范  一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范原則  二、語(yǔ)言立法與語(yǔ)言權(quán)利  三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的輿論治理 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的引導(dǎo)  一、語(yǔ)言傳播教育  二、網(wǎng)絡(luò)文明倡導(dǎo)  三、語(yǔ)言自我凈化結(jié)語(yǔ) 一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播與控制的發(fā)展觀 二、研究啟示參考文獻(xiàn)后記

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