傳播視野中的"擬態(tài)環(huán)境"研究

內(nèi)容概要

　　本書的宗旨也就是用“擬態(tài)環(huán)境”理論來審視和觀照中國當下多姿多彩的傳媒現(xiàn)實，以期為它的發(fā)展路徑做出一點有益的探索。我們身處擬態(tài)環(huán)境之中，人類賴以生存的星球被大眾傳媒團團包裹，地球因而變得越來越小。1964年加拿大傳播學者麥克盧漢提出的“地球村”，在今天看來已經(jīng)成為現(xiàn)實。時間在消滅空間，這意味著人類的生存環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變，媒介新環(huán)境將自然界轉(zhuǎn)變成它的背景，媒介是新的“自然”，新的環(huán)境。我們必須面對環(huán)境已經(jīng)或即將發(fā)生變化的現(xiàn)實。研究我們的生存方式，迎接它的挑戰(zhàn)。

作者簡介

　　郭赫男（1969～），男，漢族，湖北荊門人，文學博士，現(xiàn)為四川外語學院新聞傳播學院副教授、碩士生導師，復(fù)旦大學新聞學院博士后。先后畢業(yè)于中南民族大學（1993，文學學士）、華中科技大學（2003，新聞學碩士）、四川大學（2006，文學博士）。2007年8月進入復(fù)旦大學新聞學院博士后流動站，師從著名應(yīng)用新聞學家劉海貴教授，從事政治傳播學研究。主要研究方向為新聞理論、新聞倫理與法制，已在各類期刊發(fā)表論文二十余篇。

書籍目錄

緒論第一章　擬態(tài)環(huán)境概述第一節(jié)　環(huán)境系列概念一、環(huán)境二、自然環(huán)境三、社會環(huán)境四、擬態(tài)環(huán)境第二節(jié)　擬態(tài)環(huán)境概述一、“擬態(tài)環(huán)境”的提出二、與“擬態(tài)環(huán)境”相關(guān)的幾個概念三、關(guān)于擬態(tài)環(huán)境的幾種分類四、擬態(tài)環(huán)境的基本特征第三節(jié)　擬態(tài)環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境的互動關(guān)系一、現(xiàn)實環(huán)境和擬態(tài)環(huán)境——了解世界的兩扇窗口二、擬態(tài)環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境之間的互動關(guān)系三、辯證把握擬態(tài)環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境的關(guān)系第四節(jié)　擬態(tài)環(huán)境的理論與現(xiàn)實意義一、揭橥了大眾傳播媒介的隱性功能二、建構(gòu)了議程設(shè)置的基本思想第二章　擬態(tài)環(huán)境的組構(gòu)因子之一：媒介事件第一節(jié)　媒介事件概述一、媒介事件的界定二、媒介事件的功效三、媒介事件、準事件、宣傳性事件第二節(jié)　媒介事件與新聞策劃一、新聞策劃爭論焦點二、新聞策劃的兩種類型第三節(jié)　傳媒的新聞策劃一、傳媒策劃的幾個經(jīng)典案例二、傳媒的新聞策劃案例解析及其爭議焦點第四節(jié)　企業(yè)的新聞策劃一、企業(yè)新聞策劃的界定二、企業(yè)新聞策劃興盛的原因探微三、大眾傳媒如何面對企業(yè)的新聞策劃四、新聞策劃的事件－擬態(tài)環(huán)境虛假化的根源第三章　擬態(tài)環(huán)境的組構(gòu)因子之二：媒介人物第一節(jié)　大眾傳媒塑造媒介人物一、大眾傳媒具有塑造媒介人物的力量二、“蘭一蘭研究”－凸顯媒介人物與現(xiàn)實人物的背離第二節(jié)　我國媒介人物的主角－典型人物一、典型報道的發(fā)展軌跡二、典型報道日益式微三、實現(xiàn)典型人物報道與受眾期待視野的契合第三節(jié)　消費主義時代：媒介人物形象的嬗變一、消費主義時代的來臨二、我國傳媒的消費主義傾向－典型的退隱與明星的登場三、經(jīng)典案例：楊麗娟追星事件分析第四章　擬態(tài)環(huán)境生態(tài)失衡的表征形態(tài)（一）第一節(jié)　大眾傳媒的失語一、傳媒的被動失語二、傳媒的主動失語三、傳媒－何時不再“戴著鐐銬跳舞”第二節(jié)　大眾傳媒的歧視一、性別歧視二、弱勢群體的歧視三、地域歧視－以妖魔化河南人為例四、傳媒歧視－媒介的權(quán)力第五章　擬態(tài)環(huán)境生態(tài)失衡的表征形態(tài)（二）第一節(jié)　大眾傳媒的引導偏差一、“性聞”泛濫——擬態(tài)環(huán)境的重要景觀二、媒介暴力－最不適當?shù)慕逃齼?nèi)容第二節(jié)　大眾傳媒輿論監(jiān)督的越位－媒介審判一、何謂“媒介審判”二、“媒介審判”是媒體角色的越位或錯位三、媒介審判往往與“新聞炒作”有關(guān)四、正確把握“媒介審判”與“輿論監(jiān)督”的界限第三節(jié)　大眾傳媒的娛樂化一、Infotainment－“新聞本位”功能的異化二、新聞娛樂化的極至－馬加爵事件三、新聞娛樂化－媒介市場理念的產(chǎn)物第六章　擬態(tài)環(huán)境下的受眾－如何生存第一節(jié)　多維視野下的受眾觀一、受眾是積極主動的尋覓者二、受眾是消費者三、受眾是信息的解讀者第二節(jié)　解讀擬態(tài)環(huán)境，受眾必須提升媒介素養(yǎng)一、受眾：被傳媒之網(wǎng)一網(wǎng)打盡二、受眾：必須提升媒介素養(yǎng)三、媒介素養(yǎng)教育－教育什么？第三節(jié)　建構(gòu)政府、媒體和受眾之間的良性互動一、傳播就是互動二、政府與媒介：良性互動三、媒介與受眾：協(xié)同進化四、政府與受眾：共生共榮五、構(gòu)建政府、媒體和公眾的動態(tài)平衡結(jié)語參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　擬態(tài)環(huán)境概述　　第一節(jié)　環(huán)境系列概念　　1972年6月5日，瑞典首都斯德哥爾摩召開的聯(lián)合國人類環(huán)境會議通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議接受了該建議。世界環(huán)境日的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的追求和向往。世界環(huán)境日是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要活動之一。確立世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害，要求聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府在每年的這一天開展各種活動來強調(diào)保護和改善人類環(huán)境的重要性?！　∫?、環(huán)境　　環(huán)境（environment）是指“與生活主體發(fā)生聯(lián)系的外部世界”，是“生活主體生活于其中并給生活主體以影響的境況和條件”。它是相對于中心事物而言的，與某一中心事物有關(guān)的周圍事物，就是這個事物的環(huán)境。與生活主體無聯(lián)系的外部世界，對于主體而言，無所謂環(huán)境。凡是生物都是生活體，都有其生活環(huán)境，樹有樹的生活環(huán)境，魚有魚的生活環(huán)境。我們通常所說的生態(tài)平衡，即指生活體與其相應(yīng)的生活環(huán)境之間的平衡；不考慮生態(tài)平衡，硬性強迫一種生活體生活在不適應(yīng)的環(huán)境里，生活體就有死亡的危險。人也亦然，總有他相應(yīng)的生活環(huán)境，并對生活環(huán)境具有生理和心理上的適應(yīng)。

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