翻譯中語篇解構(gòu)與重構(gòu)的思維模式

內(nèi)容概要

《翻譯中語篇解構(gòu)與重構(gòu)的思維模式》作者根據(jù)荷蘭著名語篇學(xué)家戴伊克的話語宏觀結(jié)構(gòu)理論，匈牙昨語言學(xué)博士拉多的有關(guān)翻譯邏輯素的思想以及德國功能派學(xué)者漢斯.威密爾提出的翻譯“目的論”的觀點，創(chuàng)造性地構(gòu)建了翻譯中語篇解構(gòu)與重構(gòu)的思維模式。

作者簡介

王軍，廣東工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院語言文化研究中心釋譯學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，英語系副教授、在西安外國語學(xué)院獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，在西北工業(yè)大學(xué)外語系躍得應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位.在上海外國語大學(xué)英文學(xué)院獲得英語語言文學(xué)博士學(xué)位。主要從事翻譯理論研究和翻譯教學(xué)工作。主要學(xué)術(shù)論文“論翻譯中語篇解構(gòu)與重構(gòu)的思維模式”“論Van Dik話語宏觀結(jié)構(gòu)理論在翻譯中的應(yīng)用”“論翻譯教學(xué)中轉(zhuǎn)換技能的培養(yǎng)”“學(xué)習(xí)《紅樓夢》翻譯藝術(shù)與譯者風(fēng)格課程的心得體會”等分別發(fā)表在《外國語》《中國翻譯》《外語與外語教學(xué)》等國內(nèi)外語類核心刊物上。參編上海外國語大學(xué)馮慶華教授主編的上海市教育發(fā)展基金會、上海市教育委員會“曙光計劃”項目——“文體翻譯”?！⒕庱T慶華教授主編的外教社翻譯研究叢書《紅譯藝壇——（紅樓夢）翻譯藝術(shù)研究》。主持廣東工業(yè)大學(xué)校級博士基金項目“《紅樓夢》翻譯研究”，論文“論《紅樓夢》翻譯中原作語言特色的保留”發(fā)表在羅選民主編的國際譯聯(lián)第四屆亞洲翻譯家論壇論文集《文化批評與翻譯研究》一書中。近年來在廣東工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院英語系為翻譯方向的同學(xué)開設(shè)翻譯課程：“文體與翻譯”“西方翻譯理論文獻導(dǎo)讀”和“翻譯作品賞析”。

書籍目錄

AbstractChapter 1 Introduction  1.1 The Study of Translation Process before 1980  1.2 The Study of Translation Process after 1980  1.3 Comments on the Present Studies of Translation Process  1.4 The Object of the BookChapter 2 Basic Theories and Their Applications to the Model  2.1 Basic Theories  2.2 The Necessity of Applying Van Dijk and Rad6's Academic Ideas to the Construction of the ModelChapter 3 Discourse Deeonstruetion and Reconstruction Model in Translation  3.1 The Model  3.2 The Operation of the Model  3.3 The Philosophical Schools the Model Relies onChapter4 The Application of the Model to Translation Practice  4.1 The Construction of the Macrostructures  4.2 The Identification and Reproduction of LogemesChapter 5 The Active Role the Translator Plays in the Process of Translation  5.1 The Visibility of the Translator in the Process of Translation  5.2 The Active Role the Translator Plays in the Construction of the Macrostructures  5.3 The Active Role the Translator Plays in the Identification and Reproduction of the LogemesChapter6 Conclusion  6.1 The Significance of the Study  6.2 The Prominent Features of the Model  6.3 Practical Values of the Model  6.4 The Limitations of the Present Study Suggestions for Future Studies  Bibliography

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