游戲治療技巧

出版時(shí)間:2007-4  出版社:四川大學(xué)  作者:斯卡夫  頁(yè)數(shù):360  譯者:何長(zhǎng)珠  
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內(nèi)容概要

這是本游戲治療重要的工具書,各章作者多為相關(guān)學(xué)派的佼佼者。其內(nèi)容包含了各種可用之媒體(如洋娃娃、電話、道具、食物、棋子、水、沙、土)在游戲治療中之用法與實(shí)列的介紹,同時(shí)也納入了一些相關(guān)的咨詢技巧(如相互說(shuō)故事、角色扮演)。更特別的是一些認(rèn)知性與結(jié)構(gòu)性游戲媒體之使用(如電動(dòng)游戲、電腦游戲)。相信對(duì)擴(kuò)增游戲治療工作者的 “工作單”與彈性有很大幫助。

作者簡(jiǎn)介

斯卡夫(Charles E.Schaefer)博士是新澤西州Hackensack市費(fèi)爾萊迪克森(Fairleigh Dickinson)大學(xué)心理服務(wù)中心的心理學(xué)教授和主管。他是游戲治療協(xié)會(huì)(包括國(guó)際會(huì)員的國(guó)家性組織)的創(chuàng)始者與委員會(huì)主席,也是美國(guó)心理學(xué)會(huì)與美國(guó)心理治療協(xié)會(huì)的成員。其所出版的書籍,包括《游戲治療手冊(cè)》以及《兒童游戲的治療性使用》,均屬于游戲治療范疇內(nèi)的經(jīng)典之作。他同時(shí)也在其工作所在地(Hackensack,New Jersey)執(zhí)行私人性的兒童與家庭服務(wù)。

書籍目錄

第一章 游戲治療技巧的歷史發(fā)展第一篇 象征性的游戲技巧 第二章 游戲晤談  一、臨床上的案例  二、結(jié)論 第三章 結(jié)構(gòu)牲游戲治療  一、游戲情境的類型  二、介紹結(jié)構(gòu)性游戲  三、執(zhí)行結(jié)構(gòu)性游戲治療  四、結(jié)構(gòu)性游戲功能上的重要性  五、結(jié)論 第四章 兩聞房子的使用 第五章 使用布偶子游戲治療的評(píng)估  一、游戲在評(píng)估中的使用  二、布偶評(píng)估的晤談  三、評(píng)估表(Rating scale)  四、形式 第六章 指偶與面具制作  一、指偶  二、面具的制作 第七章 道具游戲治療  一、案例  二、結(jié)論 第八章 電話在游戲治療中的使用  一、前言  二、電話的使用  三、結(jié)論 第九章 積木游戲第二篇 使用自然媒介的游戲技巧 第十章 沙戲  一、背景  二、方法  三、沙戲共同階段的回顧  四、老師對(duì)沙戲的反映  五、個(gè)案的實(shí)例  六、結(jié)論 第十一章 水戲  一、緒論  二、水戲的功能  三、結(jié)論 第十二章 食物在治療中的使用 第十三章 泥土與黏土第三篇 繪畫與藝術(shù)技巧在游戲治療中的使用 第十四章 指畫 第十五章 亂畫游戲  一、亂畫游戲  二、討論 第十六章 情緒溫度計(jì)  一、背帚  二、方法  三、結(jié)果  四、討論  五、結(jié)論第四篇 說(shuō)故事、角色扮演與放松想象技巧 第十七章 相互說(shuō)故事技巧 第十八章 創(chuàng)造性角色  一、創(chuàng)造性角色的技巧  二、臨床的實(shí)例  三、討論 第十九章 角色扮演  一、“角色扮演”的發(fā)展史  二、案例說(shuō)明  三、總結(jié) 第二十章 兒童的放松訓(xùn)練  一、放松技巧概述  二、一個(gè)放松訓(xùn)練的手冊(cè)(Script)第五篇 棋戲 第二十一章 西洋跳棋  一、棋戲的描述  二、案例描述  三、結(jié)論 第二十二章 國(guó)際象祺  一、形式(Formal)的觀點(diǎn)  二、生理與智能上的條件  三、人際的觀點(diǎn)  四、需要的滿足與驅(qū)動(dòng)力的解除  五、白認(rèn)知、情感和動(dòng)作——肌肉觀點(diǎn)而產(chǎn)生的任務(wù)要求  六、討論第六篇 電子游戲在游戲治療中的使用 第二十三章 任天堂游戲  一、任天堂游戲概述  二、案例介紹 第二十四章 高科技的游戲治療  一、游戲治療?  二、鳥龜畫圖  三、電腦繪圖  四、電腦藝術(shù)治療  五、感覺(jué)的繪圖  六、總結(jié)

章節(jié)摘錄

  案例八  查理士,10歲4個(gè)月,因?yàn)橐贿B串的行為問(wèn)題而被送到Harriet Lane Home的精神疾病臨床中心來(lái)。母親的理由如下:“他在晚上會(huì)變得極端害怕,即使白天也不太敢從一個(gè)房間到另一個(gè)房間。他最喜歡的就是跟女生玩,這點(diǎn)跟他爸爸很像。他還喜歡咬指甲,我曾經(jīng)涂上碘和紅藥水并威脅他,吃下這些藥會(huì)讓他的胃生病,以致必須要開Jg,但他還是照行不誤。有時(shí)當(dāng)門鈴一響,他就會(huì)跳到有人的地方,擠成一團(tuán),即使我牽著他的手把門打開,告訴他沒(méi)什么可怕的也沒(méi)有用。甚至街車也能讓他嚇得要死,我從他一生下來(lái)沒(méi)幾個(gè)月就發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)了?!薄 ∧壳暗那闆r其實(shí)幾個(gè)月以前就在暗中進(jìn)行了,就在第一次晤談之前的幾個(gè)月,查理士去他姑姑的農(nóng)莊度假時(shí),就逐漸出現(xiàn)莫名的恐懼和害怕的情緒。這一方面是因?yàn)樗趯W(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)極不理想,以致他可能必須面對(duì)回去原班重讀,再去和他所討厭和害怕的老師共度一年。  他的恐懼越來(lái)越嚴(yán)重,已到了每當(dāng)門鈴響就會(huì)緊張的程度。而因?yàn)椴桓蚁聵?,他有時(shí)甚至尿濕褲子(廁所在樓下),在夜間他也常嚇醒尖叫而睡得不好。不過(guò)盡管如此,他還是每天上學(xué)?! ‘?dāng)母親得知自己又懷了一個(gè)男胎時(shí),真是失望透頂,因?yàn)樗龔牡谝惶テ鸨闩瓮鷤€(gè)女兒。結(jié)果從一開始她就部自覺(jué)地把查理士當(dāng)作一個(gè)女孩來(lái)養(yǎng)育,不讓他跟其他粗野的男孩一起玩,并且直到查理士3歲為止,都把他當(dāng)作一個(gè)女孩來(lái)打扮。在上學(xué)以前,查理士除了偶爾有個(gè)女玩伴以外,幾乎沒(méi)有同伴?! ∷虼顺1煌槌靶椤懊妹谩保惨虼朔炊艿脚⒌南矚g。到了四年級(jí)時(shí),他在閱讀和數(shù)學(xué)兩科的失敗,使他必須留級(jí),其智商分?jǐn)?shù)為91,勉強(qiáng)算是中等?! ±蠋熥⒁獾剿幌矚g和男生玩的原因是怕弄臟衣服,同時(shí)他也盡量避免打架之類的事情發(fā)生。他一天要洗好幾次手,有時(shí)還擦指甲油。他打從孩提時(shí)代就暈車,并且還擔(dān)心被綁架,尤其當(dāng)這類事在電視上被報(bào)道時(shí)?! 〔槔硎恳彩且粋€(gè)情感豐富的小孩,喜歡親吻父母。長(zhǎng)久以來(lái),他都堅(jiān)持爸爸刮面完后的第一個(gè)吻要給他,“不要給媽媽”,上班前的最后一個(gè)吻也要給他。  他有個(gè)大他4歲的哥哥,相當(dāng)正常,也熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),雖然媽媽也一直企圖要“女性化”這個(gè)哥哥。在他6歲時(shí),他終于在爸爸的協(xié)助下成功地剪短了頭發(fā)?! ∧赣H是個(gè)高挑、精力十足的運(yùn)動(dòng)型女性,她總是擔(dān)心先生會(huì)在其工作上(檢查瓦斯桶的安全)受到傷害,因此只要遲到家一些,她就會(huì)坐立難安,她也有暈車癥和懼高癥。相比之下,爸爸的天性輕松多了。他偶爾也還會(huì)做些噩夢(mèng),并回憶在幼年時(shí),他也喜歡和女生玩,在家族史上,似乎并沒(méi)有其他重要或明顯的問(wèn)題。  ……

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用戶評(píng)論 (總計(jì)23條)

 
 

  •   本書以案例說(shuō)話,提供專業(yè)實(shí)用的游戲治療技巧。非常好的一本教材。
  •   送貨快,服務(wù)態(tài)度好!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)支持你
  •   有許多案例可以在實(shí)踐中值得參考
  •   里面接受的還是很實(shí)用的,不是那么理論化。
  •   如果場(chǎng)合適宜的話,從書中學(xué)到的東西很多都可以用了,^^
  •   心理學(xué)方面的實(shí)用技巧。
  •   在做咨詢的時(shí)候非常實(shí)用,對(duì)剛?cè)腴T的人更是收益非淺,可以學(xué)到很多技術(shù).
  •   很好的教材,對(duì)于專業(yè)人士很有幫助,但是對(duì)于非專業(yè)人士可能有些看不懂!我很喜歡!
  •   內(nèi)容還可以,看著還是有一定的參考j價(jià)值的。
  •   還沒(méi)有評(píng)價(jià),但這是他早就想買的,
  •   就是有點(diǎn)臟兮兮
  •   書到了。很不錯(cuò)
  •   內(nèi)容不錯(cuò),是我需要的,所以買來(lái)一看。
  •   看看輕松一下吧 沒(méi)什么大用處的
  •   案列很多,但分析不透徹.
  •   估計(jì)比較適合那些個(gè)喜歡精神分析流派的人對(duì)于行為治療的人還有就是組織一般集體游戲活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)很冗長(zhǎng)乏味而且不太適合中國(guó)環(huán)境
  •   不知是翻譯的問(wèn)題還是什么原因。里面介紹的方法和技巧一點(diǎn)都不適合中國(guó)的國(guó)情,很多方法對(duì)于中國(guó)的兒童來(lái)說(shuō)太不人道、太具有沖擊力了,不適合兒童身心發(fā)展。
  •   翻譯的比較粗陋一點(diǎn),連我這個(gè)半桶水的行外人也能夠找出里面翻譯的紕漏,不是翻譯風(fēng)格的問(wèn)題,而是翻譯的錯(cuò)誤.看完這本書我的感想是,這種書最好還是看原文.
  •   總體認(rèn)為還行,但總覺(jué)得文章的部分內(nèi)容并沒(méi)有想象中具體,可能與自己對(duì)該本書的期望過(guò)高有關(guān)
  •   幫朋友買的,還比較喜歡
  •   有可操作性!還不錯(cuò)?。。。。?!
  •   無(wú)論對(duì)于自閉癥家長(zhǎng)和自閉癥研究人員,從理論到實(shí)踐方法,都非常實(shí)用,建議購(gòu)買
  •   接單和送貨都挺快的,書的質(zhì)量也可以。再接再厲
 

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