悟樂有道

內(nèi)容概要

　　人人都愛音樂，但很少有人會審美音樂。　　人人都能感知音樂的喜怒哀樂，但很少有人能感悟音樂的深刻情感內(nèi)涵?！　〔簧偃硕贾酪魳房梢孕奚眇B(yǎng)性，卻不懂得怎樣利用音樂升華情志。　　不少人都知道情商的重要意義，卻不知道提升情商的最佳途徑就是審美音樂?！　　獩]關系，本書正要告訴你這一切！　　林平所著的《悟樂有道（實用音樂美學）》集科學性、學術性、實用性于一體，是一部系統(tǒng)探討音樂美、音樂審美與音樂審美學習三個問題及其關系的音樂美學專著?！　　段驑酚械溃▽嵱靡魳访缹W）》適宜的主要讀者群體是：　　熱愛文化藝術生活，關心人類精神世界。關注個人精神品質(zhì)的人；　　具備一定音樂背景，喜愛音樂審美，但缺少相關系統(tǒng)知識并希望改變的人；　　從事音樂職業(yè)或音樂教學與研究的人。

作者簡介

　　林平，任教于四川農(nóng)業(yè)大學文法學院藝術教研室。中國音樂家協(xié)會二胡學會會員，四川省二胡學會理事。曾任《大學音樂鑒賞》教材第一副主編。曾在全國高等學校藝術教育科學論文評選中獲教育部二等獎、四川省教育廳一等獎。曾在“中錄杯”國際二胡邀請賽、四川省二胡比賽、四川省歌手樂手電視大賽等比賽中獲獎。另有多篇學術論文發(fā)表，有近千場次舞臺獨奏表演經(jīng)歷，曾成功舉辦個人獨奏音樂會。

書籍目錄

第一章 在解讀樂、樂人、樂事中認道、擇道——音樂審美學習基礎知識導航音樂——一門高級的藝術音樂——一種情感的語言音樂的形式——人類情感的聲音載體音樂的分類——音樂家族的兄弟姐妹音樂的風格流派——人類靈魂的精神氣質(zhì)音樂的主要社會功能——人類情感的鏡子及心靈的依托務樂之道——成人于樂之著色板音樂創(chuàng)作——樂之主體與客體間的互造互贈音樂表演——集體驗、感悟、中介于一體的藝術創(chuàng)作音樂審美——在感性與理性的互釋中展開的鑒賞活動音樂批評——關于音樂的非音樂形態(tài)的闡釋和傳播音樂時空——在人類史與音樂史之生命觀照中的表白第二章 在認識音樂風格流派中溜道、識道——辨識中西方音樂主要審美意識與提升音樂審美觀照力悟樂者須有基本的價值觀和審美觀照力關于審美意識與審美觀照力在感性與理性的互釋中提升音樂審美觀照力在理解音樂一般形式美和人格美中構建音樂審美參照系在理解音樂作品一般形式美中構建音樂審美參照系在理解音樂作品一般人格關中構建音樂審美參照系在認識中西方主要音樂風格流派"理式的音樂"中構建音樂審美參照系關于"理式"與"理式的音樂"關于中國四大類傳統(tǒng)音樂風格之"理式的音樂"關于西方主要音樂風格流派之"理式的音樂"第三章 在與非音樂姊妹藝術作品的互譯互證中讀道、標道——在大腦中構筑音樂地標關于以非音樂姊妹藝術作品充當音樂審美的媒介語關于以一定的媒介語感悟中西方主要音樂風格流派并構建音樂地標以北京故宮建筑藝術為媒介語感悟中國宮廷雅樂并構建音樂地標以中國古代書畫藝術為媒介語感悟中國古琴音樂并構建音樂地標以中國民間美術為媒介語感悟中國民間音樂并構建音樂地標以西方教堂建筑藝術為媒介語感悟西方宗教音樂并構建音樂地標以西方古典主義繪畫為媒介語感悟西方古典主義音樂并構建音樂地標以西方浪漫派繪畫為媒介語感悟西方浪漫派音樂并構建音樂地標以西方20世紀藝術為媒介語感悟西方20世紀音樂并構建音樂地標以英國波普藝術為媒介語感悟英美流行音樂并構建音樂地標第四章 在理解基本音樂創(chuàng)作情感類型中明道、鑒道——基本音樂創(chuàng)作情感類型分辨在理解人類的基本情感類型中感悟基本音樂創(chuàng)作情感類型在理解主要音樂創(chuàng)作者群體中感悟基本音樂創(chuàng)作情感類型在理解音樂風格流派和作品內(nèi)容類型中感悟基本音樂創(chuàng)作情感類型第五章 在音樂審美認識"關系法"中入道、悟道——全面深入領悟音樂美，具體認知音樂的基本社會功能及價值美的產(chǎn)生與審美音樂的美與審美關于審美認識"關系法"的理論與實踐關于音樂美的審美概括關于音樂的主要社會功能關于音樂的社會價值與藝術價值的評價第六章 在審美代表性經(jīng)典名曲的實踐中品道、驗道——審美認識"關系法"的應用與實踐審美三首采用不同音樂創(chuàng)作情感的音樂作品采用"樸實應用的"創(chuàng)作情感的音樂作品——《川江船夫號子》采用"主觀沉浸的"創(chuàng)作情感的音樂作品——《梅花三弄》采用"理性構建的"創(chuàng)作情感的音樂作品——《紅色娘子軍》審美三首反映不同社會情感內(nèi)涵的音樂作品反映"哀以思"社會情感的音樂作品——《松花江上》反映"怨以怒"社會情感的音樂作品——《義勇軍進行曲》反映"安以樂"社會情感的音樂作品——《牧民新歌》審美三首具有不同美學屬性的音樂作品具有"崇高的"美學屬性的音樂作品——《畢業(yè)歌》具有"喜劇的"美學屬性的音樂作品——《雨打芭蕉》具有"悲劇的"美學屬性的音樂作品——《小白菜》第七章 在感悟音樂故事中省道、思道——對更多音樂文化的認識與感悟感悟音樂故事曲高和寡孔子學琴三月不知肉味伯牙學琴高山流水遇知音四面楚歌蔡邕聽琴識殺音陶淵明彈無弦琴感悟樂評故事孔子的音樂評論季札的音樂評論墨子的音樂評論老子的音樂評論我國近代的音樂評論感悟悟樂詩話

編輯推薦

　　作為一本集科學性、學術性、實用性于一體的音樂美學書，《悟樂有道：實用音樂美學》所力求實現(xiàn)的撰寫目標是：1．最大限度幫助廣大音樂審美愛好者獲得對人類音樂文化的基本了解；2．努力幫助樂意參與音樂審美學習的學習者擁有一個既感性又理性的屬于自己的音樂審美參照系或音樂地標，掌握感悟音樂作品情感內(nèi)涵和美學屬性的基本方法，從而能在今后的音樂生活中更積極、主動、有效地參與音樂審美活動；3．盡可能幫助廣大音樂審美愛好者學會從音樂藝術中去感悟人類歷史，并因而使個人的情商得以提升。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    悟樂有道 PDF格式下載

---